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1、二年级上册黄山奇石教学设计 体会黄山奇石的“奇，体会作者对黄山奇石的赞美之情。下面是小编收集整理的二年级上册黄山奇石教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.认识15个生字，积累课文中的词语。2.正确流利地朗读课文，知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主要内容。3.学习用联系高低文和生活经验，理解“陡峭、云海等词语的意思。能用“像说句子。重点难点：辨别课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。教学办法：情境教学法、启发式教学法学习办法：看图学文、读文想象、合作交流。教学流程：【热身】播放课件同学们，让我们在高兴中学习语文，在语文中感受高兴。上课
2、之前，请你像我这样做：学会自信、学会尊重、学会倾听、学会交流。好了，上课！一、录像引入，激趣质疑。1、同学们，我们伟大的祖国有许多名山大川：桂林山水甲天下，西湖美景人人夸。让我们把目光投向安徽省南部，那里有一座驰名的山黄山。【板书：黄山。】2、你们知道黄山四绝吗？课件出示“奇松、怪石、云海、温泉。今天，我们就来一睹黄山奇石的风姿。【板书：奇石。】齐读课题。下面请同学们观赏一段录像播放录像。看了录像之后，你对这个“奇字是怎样理解的呢？再读。你能提出什么问题吗？二、进入文本，初读感知。1、出示读文提示带领问题按照你喜欢的方式自由读课文，要求找一名同学读要求：1标上自然段序号。2选择你喜欢的方法读准
3、字音、把句子读通顺。3找到能概括全文主要内容的一句话，用你喜欢的线画出来。2、全文共有几个自然段？6个。请同学们按照自然段读课文，喜欢读的同学就可以直接站起来读。注意不要唱读。教师纠正读音。三、研读文本，深入探究。一理清详略。1、课文读完了，你一定找到了能概括全文主要内容的句子了吧？课件出示第一自然段的第二句：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。【板书：神奇、有趣。】“尤其的近义词是什么呢？特别。你能把“尤其换成“特别，再读一读这句话吗？第一自然段还告诉了我们什么？“闻名中外是什么意思？黄山在哪里？读这个自然段的时候，注意重读“闻名中外、秀丽神奇、尤其、极，谁还能读一读第一自然段？2、
4、课件出示文后思考题“说。请同学们默读课文，要求不出声、不动唇、不指读。边读边用你喜欢的符号标出课文描写的奇石的名字。3、汇报：详写“仙桃石、“猴子观海、“仙人指路、“金鸡叫天都，略写“天狗望月、“狮子抢球、“仙女弹琴。二深入探究。这四种详写的奇石中，你对哪种最感兴趣？课文中有两幅插图，看看是什么奇石的图片呢？则我们就先来游览下这两处奇石。引导学生先重点学习第三自然段。1、课件出示猴子观海的图片：1察看：看，这是什么？【板书：猴子观海。】猴子在哪呢？他在干什么？2读文：看看课文哪个自然段描写的是“猴子观海？谁来读给大家听？和小搭档讨论一下，写得好吗，哪些词语用得好？“陡峭山非常高、直上直下的“翻
5、滚云海的动态；动词“抱“蹲“望向远处看。这个自然段写出了猴子观海的位置、动作。如果把这句话改为：在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子观海。好不好？不好，原句运用了拟人的手法，写得很生动。请同学们学生做动作体会一下。3想象：一名学生读短文，其他同学看图片。想象：为什么猴子这样望着翻滚的云海？抓住“两只胳膊抱着腿、“一动不动、“蹲。4有感情地再读课文。【过渡：刚刚我们按照“察看、读文、想象的办法学习了课文。这是一种有效的学习办法，接下里我们就继续按照这种办法学习，好吗？】2、仙人指路：课文还有一张插图，画的是什么？【板书：仙人指路。】1察看：看到了什么？用文中或者自己的话答复。2读文：
6、看图，找一名同学读文，注意动词“站、指。全班同学做动作。这是一个比喻句，十分形象。3想象：我们现在就在这黄山奇石的世界中，看到这位仙人你会和他说什么，他又会和你说什么呢？提示：仙人既然在指路，就应该有人问路。4再读。【课件出示学习要求：按照“察看读文想象的办法自学第2和第5自然段，然后把你想象到的内容写一写或者画一画。学生自学、交流收获。教师巡视，汇报：通过刚刚的自学，你有什么想法？可以说说观看图片的感受；也可以读读课文，说说课文哪里写得好；还可以说说自己想到了什么？】抓住下列几方面进行点拨。3、仙桃石：【板书：仙桃石。】1看图说仙桃石的样子。2读课文，什么样的，什么地方的？用书中句子答复。注
7、意动词：飞、落。动画演示。3如果这样说：就说“仙桃石吧，它是山顶石盘上的一块桃形的石头。好不好？4看到“仙桃石你想到了什么？结合课件察看、联想。4、金鸡叫天都：1看图描述。【板书：金鸡叫天都。】2读文。注意动词“伸、啼叫，“天都是什么意思？如果让你画一画“金鸡叫天都你会画些什么？化成什么样？为什么？3读文。三发明提升。1、读最后一自然段。2、想象：“天狗望月“狮子抢球“仙女弹琴是什么样子的？省略号是什么意思？还会有什么样的奇石？3、读最后一句。【板书：奇形怪状】四、总结升华，激发欲望。1、品悟“奇：黄山奇石“奇在哪里奇形怪状、引起想象。2、记得徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山比五岳的景色还要美、还要神奇。如果你们有时机，一定要去黄山看一看那奇石的美景。
