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1、七年级上第一单元阶段测试班级 姓名 成绩 一、积累运用1、下列加点字完全正确的一组是（ ）（3分）梁山雄伟险峻，水泊（b）烟波浩淼（mio），水面有无边无际的芦苇（wi），山上有一排排大房子这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读水浒传，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹（d）何涛、黄安率（sui）领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜（chun）的情景，犹如身历其境，真是津（jn）津有味。A、 B、 C、 D、2下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A“你快点儿！”他急切地说，“我还有事呢。”B他是真的没有听到我的话呢？还是故意
2、装作没听见？C我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥等都让我十分着迷。D看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。3、下列句中成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A、宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在21世纪将成为现实。B、你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。C、他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人的碉堡前，引爆了炸药包。D、对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）。（3分）A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展，使我们单位的党员干部的作风更务实了。B
3、、面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观察问题的能力。C、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。D、随着盐城知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。5. 与上文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，_。A. 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着B. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵C. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着D. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵6、下列关于课文常识不完全正确的一项是（ ）（3分）A、为你打开一扇门作者赵丽宏，散
4、文家，诗人。这是一篇书序的节录，文章以“议论大门初识大门打开大门”的思路展开，逐层深入。B、冰心诗四首冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家。诗集有繁星、春水。前两首以母爱为主题的抒情短诗；后两首是鼓励青年努力奋斗积极奉献的哲理小诗。C、郑人买履选自韩非子。韩非，春秋战国末期哲学家，法家主要代表人物。他喜欢用小故事讲大道理。韩非子是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。D、往事依依“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读水浒传、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。7、 把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的
5、方格内。（4分）我要悄悄地开放花bn( )儿，看着你工作。 当你m( )浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做do( )告的小庭院时，你会xi( )到这花香。8、默写。（9分）（1）乡书何处达？ 。（2） ，骚人搁笔费评章。（3） ，江春入旧年。（4）成功的花， !(5) 深红的过和青年说， 。（6）梅须逊雪三分白， 。（7） ，自将磨洗认前朝。 ，自将磨洗认前朝。（8）青女素娥俱耐冷， 。9、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 10、观察漫画变调回答问题。
6、（6分）请用简洁的语言介绍画面的内容。（3分） 为了切实减轻学生过重的学习负担，政府出台了八项规定，如果画中的学生是你，会对主管教育的领导说些什么？（3分） 二、阅读理解（一）阅读浣溪沙，完成1112题（5分）浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。11、请描绘词人出上阕写出的景色（3分） 12、全词表达了词人怎样的性格特点？（2分） （二）阅读郑人买履，完成1720题。（共19分）郑人有欲买履者，先自度其足,而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
7、人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”13解释下列词语。（4分）履（ ） 反（ ）及（ ） 遂（ ）14、下列加点字用法相同的一组是：（ ）（4分）A、而置之其坐 其剑自舟中坠于水 B、至之市 从其所契者入水求之C、而置之其坐 舟已行矣，而剑不行 D、先自度其足 吾忘持度15翻译句子。（9分）何不试之以足 译文：_ _宁信度，无自信也。 译文：_ _及反，市罢，遂不得履。译文： 16这则寓言故事包含了什么道理？（2分） （三）读奥利弗与其他鸵鸟，完成17-20题（14分）奥利弗与其他鸵鸟 美詹姆斯瑟伯一天，一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，认为它们比其他一切物种都优越
8、，“我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知。”他说，“他们称我们avis struthio（拉丁语：鸵鸟），我们称他们罗马人，希腊人称我们struthio，意思是诚实的鸟，好象是。我们是世界上最大的鸟，因此，也是最好的鸟。”所有的听众都大叫起来：“说得好！说得好！”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”它大声说。“蜂鸟向后飞是撤退。”这个老鸵鸟说，“我们向前飞是前进，我们永远向前进！”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。“我们的蛋最大，因此也最好。”这个老学者又说。“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。“知更鸟的蛋，除了生知更鸟什么都不生。
9、”老鸵鸟说，“知更鸟吃草虫成性。”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫起来，除了奥利弗。“我们用4个脚趾走路，而人需要10个。”这个老学究提醒它的学生说。“可是人可以坐飞机飞行，而我们却根本不能。”奥利弗评论说。老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看着奥利弗说：“人飞得太快，因为地球是圆的，所以后者很快会追上前者，发生相撞。人永远也不知道，从背后撞他们的也是人。“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。“在危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学者慷慨激昂地说，“别的物种都不能这么做。”“我们怎么知道，我们看不见人家而人家也看不见我们呢？”奥利弗问道。“胡说！
10、”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗，其他所有的鸵鸟都叫道：“胡说！”它们并不知道是什么意思。就在这时，老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音，这是一种惊雷般的声音，由远及近，越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响，老鸵鸟与其他所有的鸵鸟奥利弗除外都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边，直到这群狂风暴雨似的野兽过去。当它出来以后，看到一片沙子、白骨和羽毛所有的这些就是那个老学者和它的弟子们留下的一切。然而，为可靠起见，奥利弗开始点名。可是没有任何回答，最后它点了自己的名字：“奥利弗。”“说得好！说得好！” 奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音，除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。 （选自小小说美洲冷幽默卷之十）17.用简洁的语言写出上面故事的主要内容。（3分）_ 18. “说得好！说得好！其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次，有什么作用？（4分） 19现代汉语词典收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写，探究出“鸵鸟政策”的含义。（3分）_
