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1、足球单元教学计划（校本特长类）教学目标通过本单元的学习，使85%以上的学生了解足球运动，学会熟悉球性的方法，学习颠球、脚内侧传接球、脚背正面踢球、脚内侧停地滚球等基本技术，通过足球趣味比赛，提高学生的技术应用能力，并发展学生的灵敏、协调、弹跳等素质。教学内容足球：1熟悉球性2脚内侧传接球、脚背正面踢球、脚内侧停地滚球等等基本技术3足球趣味比赛课次教学内容教学目标教学方法重点12-1足球：1、触球熟悉球性练习2、颠球游戏通过熟悉球性练习，90%以上学生至少熟练掌握2种熟悉球性的练习方法，提高学生的球感，激发学生的学习兴趣；提高学生的协调、平衡能力。1、教师讲解足球专项热身的基本知识，然后组织两人
2、一组进行足球专项热身。2、教师讲解、示范4种熟悉球性的练习方法：A、左右脚尖踩球 B、左右脚底拉球 C、左右脚内侧带球 D、脚或者头部颠球3、学生按照要求进行学练。4、教师巡回指导、评价。5、展示与评价。重点：熟悉球性练习方法 12-2足球：1、 学习脚背交替颠球技术2、 颠球比赛通过通过学练使85%以上学生掌握双脚脚背连续交替颠球的基本技术动作和要领；发展学生的灵敏、协调等身体素质，培养学生相互合作，积极进取的意志品质。1、老师讲解、示范脚背颠球的动作，让学生明确颠球的部位。2、原地无球模仿脚背颠球的动作，体会动作的协调性。3、学生练习脚背交替颠球：A：用脚颠带绳的球或装在网袋里的球；B：两
3、人一球，自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。C：一人一球，左右脚交替颠球（图5）；D：两人一球颠球。4、老师巡回观察指导、点评。5、颠球比赛：看谁颠球多。重点：颠球部位准确12-3足球：1、 学习脚内侧踢定位球技术2、 踢准比赛通过学习脚内侧踢球动作，80%的学生能够初步正确掌握脚内侧触球部位，并能够运用所学动作互传练习，发展身体协调性，提高学生的控球能力。培养学生团结协作的精神以及成功感的体验，感受足球运动的快乐。1、 集体熟悉球性练习：A:拉球练习；B:两脚间敲击球；C:颠球练习2、教师讲解示范脚动作要领。3、原地徒手、分解、完整无球模仿练习。4、按要求分组体会
4、练习。5、展示与评价：踢准重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位12-4足球：1、学习脚内侧踢地滚球技术2、4对1传抢通过学习脚内侧踢地滚球，使90%的学生能够正确掌握脚内侧踢球的动作要领；80%学生可以完成不同方向的地滚球踢球；发展学生灵敏、速度等身体素质，提高动作协调性。1、分组复习踢定位球。2、教师讲解示范踢地滚球动作要领。3、分组体会练习：不同间距的传球4、展示与评价。5、游戏：“4对1传抢”。重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位12-5足球：1、颠球接力游戏2、学习脚内侧停地滚球通过学习脚内侧停地滚球，使85%的学生能够正确掌握脚内侧停球的动作要领，巩固、提高学生对球的控制
5、能力；发展学生反应、灵敏等身体素质。让学生在合作与探究中体验成功的感受。1、熟悉球性颠球接力游戏2教师讲解、示范脚内侧停球动作。3、分组体会练习：两人一组不同间距练习。4、教师巡回指导，集中纠正错误动作。5、传接球比赛。重点：判断好来球速度、路线，迎撤缓冲12-6足球：1、 复习脚内侧停、踢地滚球，学习停不同方向来球2、 4对1传抢通过学习脚内侧停不同方向来球，使85%学生能够主动迎、撤球；通过学练，发展学生的身体协调性和应变力；体验成功的感受，并能够在停球的练习中建立起自信心。1、复习脚内侧踢、停地滚球技术；2、讲解示范不同方向来球的停球方法；3、学生分组体会练习：A:两人一球，一人抛球，一
6、人停反弹球； B:两人一球，一人抛球，一人停空中来球C:停球后的转身、摆脱、过人等组合动作练习4、教师巡回指导，个别纠错，集体纠错5、游戏：4对1传抢。重点：判断来球方向、速度，调整身体方向。12-7足球：学习脚背正面踢球技术通过学习学习脚背正面踢球，使75%的学生能够正确掌握脚背正面踢球的动作要领，建立正确的动作概念；发展学生的下肢力量、协调等素质。提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。1、讨论：用什么部位才能将球传得又直又远；2、教师讲解、示范脚背正面踢球动作技术。3、学生分组体验练习：A:学生两人一组原地一人踩球，一人踢球练习；B:学生两人一组助跑一
7、步练习踢固定球，体会支撑脚和重心的位置；C:相距6米做互踢练习；D:相距12米做互踢练习4、教师巡回、指导。5、展示与评价。重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位12-8足球：1、学习脚背正面踢球技术2、踢远比赛通过学习脚背正面踢球，使80%的学生能够掌握脚背正面踢球的动作技术，30%的学生可以将球踢出25米以外；发展学生的下肢力量、速度和协调等身体素质。提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质。1、分组复习脚背正面踢地滚球练习；2、教师讲解、示范动作，学生观察模仿，徒手、分解、完整动作体会练习。3、分组练习：A:学生两人一球，相距10米做互踢练习；B:相距20米做互踢练习
8、；C:相距25米做互踢练习。4、巡回指导，个别错误个别指导，共性错误集中纠正；5、踢远比赛。重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位12-9足球：1、熟悉球性：大腿颠球2、学习大腿停空中球技术通过学习大腿停空中球，使80%学生掌握大腿接空中球方法，提高足球控球能力，发展人体的灵敏，协调，耐力等素质。通过练习中的互帮互助，培养学生团结协作精神，增强个人的自信，体验成功感。1、熟悉球性练习：尝试大腿颠球；2、教师讲解、示范动大腿停球作要领。3、分组体会练习；A:无球模仿练习 B:两人一球相距5米，一人抛高球，一人用大腿停球；C:两人一球相距8米，一人抛低平球，一人用大腿停球。4、巡回指导，纠正错
9、误动作。5、优秀生展示与评价。重点：判断来球落点和触球部位12-10足球：1、 学习行进间脚内侧接球、传球技术2、 学习练习方法通过学习行进间脚内侧传接球，使80%学生能够在运动中脚内侧传球到位，知道2种练习方法。通过练习体验乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。1、复习脚内侧原地传、接球，并改进动作；2、教师讲解、示范运动中脚内侧传接球练习方法；3、分组体会练习：A、左右移动接球回传B、前后移动正面传球C、分组进行行进间传接球练习4、巡回指导，纠正错误动作。5、优秀生展示，教师评价。重点：脚的推、拨动作和触球部位12-11足球：1、传接球巩固练习2、组合练习：传、接、射
10、球练习3、教学比赛通过学习传、接、射球练习，使70%学生可以运用传、接球技术完成行进间传、接球动作，并完成射门；通过长距离传、接球跑动发展发展学生的速度、力量等身体素质，培养学生团结协作能力。1、 巩固提高：传、接球；A:提高脚内侧原地传接球能力，并改进动作B:左右移动接球回传2、组合练习：传、接、射球练习3、巡回指导，纠正错误动作。4、优秀小组展示与评价5、教学比赛重点：动作连接，相互配合12-12考核：足球踢准通过巩固复习所学技术动作，使80%的学生能够正常地发挥自己的实际水平，展示自己的足球技能，充分表现自我，锻炼学生自信心；通过测试，得出本学期足球教学实际成果，发现问题，分析问题，找出对策。1、说明考评内容、标准及方法。2、复习考核技术动作，让学生在考核中善于调节心理，发挥正常水平。3、组织考评。4、学生根据标准进行自我和相互评价。5、教师综评。重点：命中率和动作规范性评价等级优秀良好及格不及格标准助跑成一直线，支撑脚位置正确，摆动腿摆动有力，击球部位准确，动作协调，能做出随前动作。助跑路线较直，支撑脚位置较正确，摆动力量一般，触球部位较准，能做出随前动作。助跑路线较直，能基本做出踢球动作。支撑脚位置不正确，摆动无力，触球部位不准确。
