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1、更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂（教学反思参考2）画今天教学阅读课文第一篇画。这是一首谜语诗。早读时我领着 学生读了 两遍。一上课，我给 学生出了两个简单的谜语 千条线，万条线，掉进河里看不 见。”学生猜出是 雨水。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”通过猜谜语，学 生学习的积极性很高，这时，我用很小的声音在给大家出个谜语远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”学生一下子就猜出是 同”。趁着学生 学习的积极性，让学生给这首古诗编动作，学生兴趣盎然，编出来向远看的动作， 近处侧耳倾听的动作，春天过去了花还在盛开的动作。人走近了，人赶鸟，鸟仍 不走的动作。通过这些灵动的动作的配合
2、，学生上课想玩儿一样轻松有趣。我鼓励动作做得好的学生在讲台前带着全班学生读课文、背课文，做动作。完成了读书课文任务后，又让学生用手指着字读了两遍。抽出文中要认识的 12 个生字，学生通过学前班的学习，加上古诗朗读时的学习，这些字基本都认识。 我又加了御”这个生字让学生学，想想如何记住这些字，学生用了加一加，比一 比等方法进行记忆。效果较好。接着我又复习了前边所学的反义词，让学生找找本课中的反义词，学生迅速 找出了远近”有一一无“来一一去三组反义词。教学中，通过复习铺垫，学 生基本能很快通过自主学习，自主阅读得到新知。在这节课即将结束的时候，我让学生 总结这节课都有哪些收获时，学生说认 识了 12个生字，会读会背课文，能从文中找出三组反义词等。我也接着对反义 词进行了拓展练习 黑一一白”晚一一早”前一一后 等。通过调动学生学习的积极 性、自主性，在轻松愉悦中完成了本节课的教学任务。我是梅老师，我专注于中小学语文教育更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！
