《九年级unit19单词短语句子和课文的复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级unit19单词短语句子和课文的复习（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1单元 / 1.抽认卡_ 2.词汇_ 3.出声地_4.发音；发音法_ 5.明确的；具体的_ 6.记住；熟记_7.语法；语法规则_8.不同地；有区别地_ 9.使失望；使沮丧_ 10.令人失望的；令人沮丧的_ 11.快地；迅速地_ 12.继续说_13.发音_14.口语的；口头的_ 15.慢地；缓慢地_16.错误；过失_17.犯错；出错_18.逗号_19.挑战_ 20.解决；解答_21.以后；随后_22.认识到；了解到_23.重要；要紧_24.没关系_25.害怕的；犯愁的_26.害怕去做_ 27.嘲笑；取笑_ 28.完整的；完全的_ 29.秘诀；诀窍_ 30.学习者_31.做笔记；做记录_32.学期
2、_33.使感动_ 34.困难；苦难_35.快地；迅速地_36.查阅；查找_37.软的；柔软的_ 38.编造；组成_39.文章_40.处理；应付_ 41.处理；应付(词组)_42.如果不；除非_43.不公正的_44.解决；解答_45.将视为_46.责任；义务_ 47.容易的_ 48.影响；对起作用_ 49.生的气_ 50.(指时间)过去_ 51.友情_ 52.失去_53分歧；不一致_54发育；发展_55成年人_56尽力做_57不重要的_58面临；面对_59军人；士兵_60突然中断_61心理学家_单词：记忆力 熟记 不同之处 不同的 不同地使沮丧 令人沮丧的（人）（物） 迅速的 迅速地发音（动词）
3、 发音方法 解决（动词）（名词） 公平的 不公平的 朋友 友谊 有帮助的（所有的）声音 乐音 噪音 （理解）容易的 （做事）容易的建议（动词）（名词） 重要的 不重要的短语：学习英语的好方法：（2）向老师求助 听磁带 整理抽认卡小组合作学习 和朋友对话 记忆流行歌曲的歌词记英语笔记 编对话 在字典上查找新单词要求去做。 向某人要。 就。而发问那种方法 练习做。 发现做某事对做。感到兴奋 在语法方面 在笔记本上犯错误 稍后 在。方面有困难害怕做某事 害怕某事 恐怕英语口语（2） 结束做。（2）处理（2） 对。担忧（2）在。的帮助下（2） 对。生气决定不做。 相互 吧。视为 抱怨 变。为。 尽某人
4、的全力干。（2）太。以至于（不能）。 如此。以至于。 以便于句子：你为什么不。？（2）做某事怎样？（2）It s _ _ sb _ do sth .SectionA 3a 怎样学习最有效？这一周，我们在新星中学就学英语的最佳方法这个问题询问了一些学生。许多（学生）说他们通过使用英语来学习。一些学生还有更具体的意见。例如李莉莲说学习生词的最好方法是阅读英文杂志。她说记忆流行歌词也有所帮助。当我们问她语法学习的问题时，她说：“我从不学习语法，太无聊了。”魏明的感觉不同。6年来他一直在学习英语，他也确实喜欢英语。他认为学习语法是掌握一门语言很有效的一个方法。他还认为看英文电影也是很不错的方法，因为可
5、以看到演员说话。然而有时候，他发现看电影很令人失望，因为电影里的人讲话太快。刘畅说在学校加入英语俱乐部是提高她英语水平的最好方法。同学们有很多（机会）实践并且他们从中得到乐趣。她还补充说，与朋友交谈一点帮助也没有。她说：“我们会因某件事而变得兴奋起来，最后以说汉语而告终。”Section B 3a 我是怎样学英语的在去年的时候，上英语课对我来说还是困难的。首先，当老师讲课时，我不容易听得懂。老师一开始讲话太快，我不能听懂所有的单词。后来，我认识到有个别词听不懂并没有关系。并且我原来也不敢在课堂上说话，因为我向同学们可能会嘲笑我。我连完整的句子有时都说不出来。从那以后，我就开始看英语电视。这样做
6、非常奏效。我认为做大量的听力练习时学好一门语言的秘诀之一。另外，我还发现英语语法也很困难。因此我就下决心每堂课做大量的语法笔记。然后我就开始用我学习的语法自己写句子。这方法简直太神了。现在，我很喜欢学英语，并且这学期我得了A级。老师对我印象很深。Reading 我们如何处理我们的问题？无论穷人还是富人，年轻人还是老年人，我们都会有问题。除非我们处理了这些难题，否则我们会很容易不开心。为这些难题担心会影响我们在学校的行为。它也会影响我们与家人相处。因此我们如何处理我们的问题呢？有多种方法。学会忘记我们绝大多数人可能都胜生朋友、父母、或老师的气。或许他们说过你不喜欢的事，或者你感觉他们不公平。有时
7、候，人们可能因一件小事生气几年。时间不断地流逝，良好的友谊可能也失去了。然而当我们生气的时候，我们通常是受影响的。我们可能见过孩子们一起玩。有时，他们也有分歧，并下决心互相不再说话了。然而，这种情况持续布料很长时间。这对我们来说是一个重要的教训：我们可以通过学会遗忘解决问题。把问题看成是挑战。 许多学生时常抱怨学校。他们可能觉得有时他们有太多的作业要做，或认为学校规则太严格。我们必须学会如何把这些“问题转化成“挑战”。教育是我们发展的一个重要组成部分。作为年轻人，我们在老师的帮助下要尽力处理好我们教育中的每一个挑战，这是我们的职责。考虑更糟糕的事情通过 把自己与别人相比，你会发现你的问题并不那
8、么可怕。列如，考虑一下史蒂芬.霍金 一位非常聪明的科学家，他把自己的一些身体方面的不便看作不重要的东西。他不能行走，甚至不会讲话，但他很著名，也很成功。我们或许很健康、很聪明。让我们不再为问题而烦恼，而让我们面对挑战吧！ unit 21.过去经常_ 2.飞机_3.使害怕；使恐惧_4.非常害怕的_ 5.入睡_6.开着的；接通的_ 7.昆虫_8.糖果_ 9.嚼；咀嚼_10.口香糖_ 11.聊天；闲谈_ 12.每日的；日常的_13.连环漫画_ 14.死；死亡_15.造成_16.他自己；他本身_ 17.有耐心_ 18.最后；终于_ 19.做决定_20.班主任_ 21.令某人惊讶的是_ 22.正 ；恰恰
9、_23.即使；纵然_ 24.不再；已不_ 25.对 感到自豪_26.注意 ；专心_27.对注意_28.放弃_ 29.浪费；滥用_一单词：死亡（动） （名）将死的 已死的决定（动） （名）注意（动） （名）有耐心的 病人chat, pride过去式二、短语。 1.过去常常( 形容詞)过去常常干2. 害怕（2） 3. 在这边;在那边 4. 对（更）感兴趣 5. 游泳队的队员. 6. 惧怕（2） 7. 入睡（2） 8. 一直 9. 和聊天（2） 10.感到紧张 11.惹麻烦12.付款 13.照顾 （2）14.尽可能。地（2） 15.体操课 16.最终 17下决心去干。 18班主任 19.和谈论（2） 20令某人吃惊的是 21尽管（2） 22.不再（2） 23.对感到自豪 （2）24.对（更）注意 25.放弃做26.改
