语文高段教研组工作方案

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1、语文高段教研组工作方案语文高段教研组工作方案1 一、指导思想： 高段语文教研组坚持学校制定的训练教学工作方案，严格执行学校的各项训练教学要求与制度，以落实教学常规为抓手，开展集体备课，加强对新教材的学习、讨论，深化课堂，关注常态语文教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，仔细地完成各项任务，培育同学语文学习的力量，提高同学的语文素养，努力提高教学质量。 二、工作目标： 1、抓好常规教学，规范老师的教学行为，以课堂教学五环节入手，逐步培育同学养成良好的学习语文的习惯和有肯定的语文学习力量。 2、充分利用各种资源和活动，激发同学学习语文的爱好，提高教学实效。 3、老师加强学习，不断提高自身素

2、养。加强备课组老师之间的沟通、合作，讨论教材、教法，提升备课质量。 三、工作措施 1、仔细做好每周至少一次的教研组活动，做到事前做好细心预备，活动中畅所欲言，进行充分沟通。 2、集体备课时，每位老师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，再结合班级的特点，因材施教，因班制宜。 3、定期进行听课、评课活动，促进课堂教学，提高教学质量。 4、主动参与校内和校外的各项教研活动，广采众人之长，多向其他教研组取长补短，来提高自己的教学水平。 5、开展各类语文实践活动如：朗读竞赛、写字竞赛、成语接龙竞赛，组内准时做好反馈评价工作，激发同学的学习语文爱好。 6、语文常规工作的落实到实处落实到细处，培育同学良好的习

3、惯。课前3分钟的讲故事，训练和提高同学“说”的力量。每周推举一篇美文，让同学观赏，引导同学的鉴赏力量。每天练字、背诵精彩片段等作业让同学形成习惯并累积内涵，推举给同学一至两本好书，扩高校生的学问面。 7、老师之间为有利于教学，更好地合作，更好地利用资源，做到和谐合作、资源共享、共同提高。 8、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作,使每个同学都能够树立学习语文的信念，珍惜学习的机会。 9、连续组织同学利用写字课时间仔细练字，使同学有扎实的语文基本功。 总之，在新的学期，我们高段语文教研组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推动新课程为动力，将迎着新课程不断推动的东风，沿着我们既定的目标，努力奋进！ 语文

4、高段教研组工作方案2 一、指导思想： 本学期，高段语文教研组以学校工作方案和教育处工作方案为指导，结合20xx年学校工作思路，以新课程理念为指导，加大教研力度，提升训练水平，提高语文教学效益；开展教学讨论，主动探究提高学科质量的途径策略；充分利用语文训练资源，扩大语文实践活动，使同学爱学语文，会学语文，学有用的语文，不断提高训练教学质量 ，提高同学语文综合素养。 二、教研组成员： 高段教研组（五、六班级）共13位老师，都是大专或本科学历的中青年老师，其中有好几位老师是学区、县、市骨干班主任、骨干老师。本教研组成员，有扎实的专业学问，有肯定的管理力量，在教学上有不断改革和创新意识。 三、工作目标

5、 理论联系实际，落实好教学常规;打造精品课堂，向课堂要质量。 1本学期的阅读方案是每个老师看一本训练理论书籍，两本其他书籍，并能相互推举，沟通自己的所得在课堂上的运用。 2.提升课堂研讨的氛围。通过听评课、说课等多种形式来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率。 3进行相关理论学习工作，更快地提升本组老师的教科研力量。鼓舞老师撰写教学反思、训练叙事、教学随笔、教学论文等，主动组织组内老师参加年度中学校语文教学论文、案例撰写工作，争取能在有影响的训练刊物上发表一些论文、案例。 4毕业班面临升学校,这学期我们组内将开展“学校语文小初连接”课题讨论，

6、并开展专题研讨会。毕业复习时如何进行有效练习与讲评是目前我们语文高段教研组探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 四、详细措施 1聚焦课堂，加强“常规教学”，仔细落实课题“基于课堂诊断观看改进教学行为的讨论”，转变老师教学观念，渗透生本训练理念，改进教学方法，培育同学自主学习力量，提高教学效能。加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备足同学，作业练习要符合减负精神，削减重复机械式的作业，提高语文的练习实效。 2.重视同学良好学习习惯的养成，提高教学质量。要特殊重视同学上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读

7、、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。教研组将加强抽查。提倡班内或班级内常常进行优秀作业的评比，以鼓舞同学主动向上。要严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学，将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。 3.围绕学校“国学特色”建设，开展校级各类读书和教学活动。课内注意同学积累，课外指导同学利用早读课、午间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位同

8、学终身学习的自觉行为。同时加强各类语文实践活动，如朗诵竞赛、故事大王赛、经典诵读活动、读书读报学问大赛等，从而全面提高每一个同学的语文素养。 4.注意老师业务力量培育，主动参与校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。组织好省平台自主选课和各类培训，连续开展好“一师一优课”晒课活动，加强老师队伍的专业化进展。 语文高段教研组工作方案3 一、指导思想 以永嘉县老师进展中心工作为指导，以学校工作方案为核心，结合本校实际，进一步深化课程改革，实行温州市各学科教学常规要求，以课堂教学为阵地，紧抓教学常规，不断转变教学方式，变革同学的学习方式，从而不断提高课堂的教学效率；主动开展各类训练教学活动，

9、关注同学健康欢乐成长，从而全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习专心性与语文潜力的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 （1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 （2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 （3）信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用潜力，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教

10、学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 （2）抓紧抓好备课工作，备课老师要依据班级的教材特点和同学的理解潜力，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习潜力放在首位。 3、加强教研常规管理，进一步构成语文教学的讨论氛围 （1）针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一齐来，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 （2）开设组内

11、教研课，透过班级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。 （3）开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。 （4）备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 （1）举办经典诵读考级和竞赛。 （2）进行课堂教学汇报课。 （3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛、童心习作等。 （4）撰写论文和教学案例，专心参与各级组织的评比活动。 5、课后辅导：坚持面对全体，因材施教，大面积提高的宗旨。 任课老师要依

12、据同学的平常表现和各次测试成果，查找出同学学习困难的缘由。制定帮教辅导方案，对学习困难同学实行“三优先”政策，即优先调动学习困难同学学习的专心性，优先提问学习困难同学，优先批改学习困难同学作业。时刻关注同学的动态，常常与家长持续联系，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有基础上提高。 四、活动支配 二月份： 1、制订语文教学方案。 2、确定本学期教研组主题教研活动的方案 三月份： 1、教学质量分析会 2、乌牛一小和岩坦中心学校、水云学校教学联谊 3、县校本培训精品项目评比申报 4、组内集体备课 5、公开课展现 6、理论学习 四月份： 1、五班级“童心习作”第一轮选拔 2、期中“教学规范达标”检

13、查 3、组内集体备课 4、公开课展现 5、理论学习 五月份： 1、校第十届经典诵读考级活动 2、县学校老师基本功竞赛推举 3、乌牛一小和峙口学校联谊活动 4、组内集体备课 5、公开课展现 6、毕业班模拟考试 7、县二、四班级规范汉字书写竞赛 8、五班级“童心习作”其次轮选拔 9、理论学习 六月份： 1、学校各科“新常规新设计”评比推举 2、校精英团队外出培训学习 3、组内集体备课 4、公开课展现 5、理论学习 6、期末教学规范达标评估考核 7、各教研组工作总结 8、期末考试 语文高段教研组工作方案4 本学期，语文教研组连续以语文课程标准为详细指导，结合学校教研活动支配，围绕“信息技术环境下，学

14、校语文教学模式的创新讨论“这一省级课题讨论，主动开展教学讨论活动，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。 一、教研工作目标： 1、连续组织语文组老师仔细学习语文课程标准深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织学习语文教学的新做法，新思路，结合本校存在的问题，有重点的组织学习。 2、抓好课题讨论，深化教学改革。目前我校课题讨论已有肯定的成效，要重视课题的管理，重视讨论过程，重视资料的收集整理工作。将课题讨论与培育青年老师结合起来，真正使课题讨论成为深化教学改革的重要环节。 3、扎实开展教研活动，对讨论中出现的问题准时分折，加强课题讨论过程管理，依据问题准时组织老师开展多种形式的语文教研活动。 二、详细措施 1、加大课题讨论的力度，通过课堂中积累的点点滴滴，教后小记等收集有关课题的相关资料，主动撰写论文。 2、鼓舞老师多担当课，多听课，准时的进行评议。 3、教研组充分发挥集体的优势，对教学中，课题中存在的问题进行探讨和沟通，分折问题、解决问题，并从中总结阅历教训。