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1、No kind of education can match adversity.勤学乐施 积极进取（页眉可删）教师师德师风发言稿（通用6篇）iiJ教师师德师风发言稿1尊敬的各位领导、老师们：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师 德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最 基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业， 教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这就是师德。这 是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢？ 我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。我认为： 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟 大人格力
2、量的体现。一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。认真学习教育法教师法未成年人保护法中小 学教师职业首先规范等法律法规。要热爱教育事业，要对教育 事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教 学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影 响而努力学习，不断进取。二、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、 业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗 敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人 才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建 立平等
3、、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重 每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品 质。三、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平 等相待，不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。 面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误： 去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的 孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易 原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的， 容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的 机会，而不是简单的体罚。教师师德师风发言稿2各位领导
4、，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是真水无香，真爱无言。曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的 鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚 如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体， 让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红 中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这 份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺 讲台，成为了一名人民教师。教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事 业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要 方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。
5、我 有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不 知怎样来求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实啊， 停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不 可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德 师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的 楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师 德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，
6、却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收 获着一季又一季的桃李芬芳。老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对 待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教 学反思；我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他 们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心 投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想 促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时 候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样， 体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心 作犁，播种智慧的
7、种子，传承民族的美德。我们不会有千金掷出 的豪爽，但不会没有克勤致检、细微育人的执著；我们不会有山 珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水 般的厚德。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教 师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是 啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是 智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美 的颂歌一一我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我， 会衷情于教育事业。教师师德师风发言稿3尊敬的领导，亲爱的老师：大家下午好！今天我演讲的题目是年轻的翅膀想飞翔。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。
8、四年前，我怀揣着美 丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。一路走来，让我深 深体会到幼儿教师工作的平凡和神圣。它有欢喜，有泪水，有感 动，有微笑。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的 孩子倍受鼓舞，获得无穷的信心。教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。作为一名幼 儿教师，我们必须做到一半是教师，一半是孩子妈妈的角色。当 第一次被稚嫩的声音称“老师”时，我的惊喜与不安，不知怎么 表达。当第一次站在孩子们面前的时候，一切让我觉得新鲜好奇， 就像一枚蓓蕾仰望着小脸，渴求着阳光雨露。看看这张脸，摸摸 那个头！每天清晨，“老师，早上好！”那童稚地问候，带给了 我一天的快乐和生机。每天放学，
9、随着一声声“老师，再见！”给我留下了明天的 希望之光！渐渐地，我和孩子们成为了要好的朋友，我们一起游 戏，一起学习，一起度过每一个快乐的时光。孩子和我之间也有 了一种特别的默契。就连家长们也常说：“还是老师行，说什么 都听。干什么都是把老师说的放在第一位。说：老师说的，老 师说的”。丛那一刻起，我深深体会到在孩子心目中的角色和 地位我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到 哪。他们那么纯真的感情，活泼的性格，可爱的笑脸，深深感染 着我。在我的工作中也有过挫折，记得在上个学期，我班上一个孩 子不小心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家长的反应是激 烈的，没有看好孩子就是老师工作的失职。面
10、对家长的责问，我 变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一阵，我因担心孩子受伤的手，情 绪一直很低落。经过一段时间后，所幸的是，孩子的手恢复的很 好，我们从中的努力，也赢得了家长的谅解。有人说，我们是燃烧的蜡烛，也有人说我们是高级保姆， 平时也有朋友问我：“你当幼儿园的老师快乐吗？幸福吗？ ”无 论别人对我怎样的评价，我都深知自己肩负的责任有多大。面对 亲友们的不理解，我欲说无语，欲哭无泪，欲罢不能！因为我的 心中只有一个梦，那就是教师梦！尊敬的领导，亲爱的同事姐妹们！我的演讲没有华丽的辞藻， 只有心灵真实的写照。虽然，我只是一名代课教师，但是我的心 与你们一起跳动，我追逐梦想的脚步，与你们一样坚实有力！
11、为 了我的教师梦，我廿愿两袖清风。为了我的教师梦，我廿愿做一 名幼儿教师的守业人，幼儿教师的筑梦人！在今后的工作中，我 要终终保持一颗求知心，不满足现状，不断学习，及时更新知识！ 利用一切的时间和机会来充实自己，发展自己，为成为一名出色 的幼儿教师，不断努力，不断前进！谢谢大家，我的演讲完毕！教师师德师风发言稿4尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我演讲的题目是：让师爱与责任同行。爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操；教书育人、为人师 表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德 精神的浓缩。师爱是阳光，它可以把冰融化；师爱是神指，它可以点石成 金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化
12、孩子们稚嫩的心灵。 我在课堂教学活动中，尊重信任、关心学生，时刻牢记着对学生 的爱与责任。课堂提问更面向全体学生，注重激发学生学英语的 兴趣，每节课与学生在课堂上同游戏，同歌唱。多与学生们交流， 多给他们帮助，积极营造一个和谐、向上的互动教学氛围，让学 生更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。孩子的心最纯洁，你给他一缕阳光，他会给你整个春天！我 常常被爱的回馈感动着，幸福着。教师节的一朵鲜花，圣诞节的 一个苹果其实关爱学生是我们的天职，是为了让孩子在关爱 之中拥有爱心，传递爱心！用爱去完善和确立他们的人格。在师德上我严格要求自己，拥有爱心，平常心和宽容心。注 重个人品德素质的培养，服从学校
13、的工作，团结同事，不计较个 人得失。牢固掌握英语学科的基本理论知识，不断更新知识结构， 精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规 律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随 时开花，将这一路点缀得花香弥漫师德一一不是简单的说 教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！ 我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要 轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我 剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！我的演讲完毕。谢
14、谢大家！教师师德师风发言稿5尊敬的各位领导、老师们:如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一 枝粉笔描绘出五彩的、人生；如果说农民用一把锄头开垦着四方 土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月；如果说战 士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写 知识的篇章；如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师 是用两袖清风培育出桃李满天下。教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇 而有伟大的爱。是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱 是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交 融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动 力，
15、去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给 学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对 老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才能 “对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心 去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合， 才会产生动情效应，从而做到较好的德育。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的 教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各 位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂， 强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一 终身职业，我们就理应廿于平凡，永葆一颗事业心，
16、责任心，真 正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我 们美丽的人生。亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个 不平凡吧！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用希翼放 飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天 的太阳。教师师德师风发言稿6尊敬的各位领导、老师们：作为一名人民教师，我总感觉自己不是光荣的。我认为我的 “师德”还可以，但“师风”还差得远。首先是，我不善于学习 一些高深的理论，老是搞不懂大教育家的教学方法；其次是我缺 乏专家的指导，坐井观天，很难提升自己的专业水平。然后呢， 我在工作中不谦虚，自以为是，得不到同行的批评指导。下面我 想谈谈师风问题：老师要加强学习。师德师风大讨论正在全县如火如荼的开展，大家齐聚一堂， 记笔记，谈感想，写体会，
