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1、教导主任汇报材料- - 脚踏实地干工作扎扎实实抓教学脚踏实地 干工作扎扎实实 抓教学茶棚乡曹 东庄小学王秀华我自 XX年 9 月调入曹东庄小学任教导 主任，转眼五个年头过去，回 顾几年来的工作，我用我的知识、智慧、情感和精力全身 心地投入教育教学工作，在态度上积极主动，率先务实，勤 政敬业，敢于创新。能正确定位，校长负责学校的全面工 作，工作即多又杂，许多工作需要主任直接去抓，摆正自 己的位置做好校长的助手是主任应尽的职责。团结产生力量 ，凝聚诞生希望。一个团结的班子，一个和谐的团队，是 提高学校工作效率的重要保证。主任是连接校长与老师的 纽带，作为教导主任，我深深的感到桥梁作用非常重要， 所
2、以我尽最大努力把工作做得尽善尽美。我分管我校的教 学工作，主抓学校的校本研修工作，现在我以校本研修工 作为例谈一谈我校的教学工作：一、教学 方面的常规工作我主抓学 校的教学工作，每次开学初制定好切实可行的教学计划和 校本研修计划，计划切实可行，计划落实到周，并监督实 施。开学初校长和我组织领导听推门课，并及时给予指导 交换意见，特别是我校的新教师较多，新教师的课需要把 关培养，如我们第一次听了贾爽老师的课认识物体的 形状、李辉老师的课水与 生命，听后认为他们的课在 教学方法上还需要改进，于是对他们进行了跟踪听课、跟 踪指导。每节课后及时给予指导交换意见，现在使我校的 新教师的授课水平提高很快，
3、能够胜任教学工作。本学期 教师之间互听课活动开展的很好，我校教师现在均完成了 20 节左右。我校坚持月考制度、期中学区统考制度，每次 月考我精心设计月考试题，并坚持教学质量分析制度，在 这方面得到了督导评估领导的肯定。如：本次期中考试， 我校召开教学质量分析会，教师对这次考试每位教师逐一 对所教学科进行全面教学质量分析，并及时总结、研讨， 写出自己的改进措施。我对全校的教学质量进行分析，并 对共性问题进行分析，提出改进措施。二、在教 研方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的发 展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的 知识教今天的学生，传统的教研流于形式实效性差。改变 这
4、种现状，从 XX年开始我校的教研工作已经步入正轨，积 极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，每学期开学初 制定好我学区切实可行的校本研修计划，做到有计划、有 目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，每学期校长及领导班子成员都能给教师进行专题讲座，如本学期薛建江校长讲如何说课 、我讲的如何进行阅读教学等专题讲座，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变。 抓课堂教学是学校教学的中心环节，因为提高教学质量的唯一途径是向课堂 40 分钟要 质量，如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题，我学区充分利用我校和小黄 山小学距离近、均有同轨班的优势，经常开展一课多上、 同上一节课、跟进上课等活动。
5、教研活动双周学区集中研 讨，单周学校教研，不少教师骨干在课例研讨中成长起来 ，可以说“磨刀不误砍柴功 ”，每周教研活动，我都会配合教 研组长精心组织，特别在课例研讨中每一次老师都能畅所 欲言，各抒己见，由于每位教师都有自己的业务优势，通 过真挚的交流，更让大家获益匪浅。一个苹 果换另一个苹 果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想 的交流则会收 获两种思想，有时还会产生新的思考。我已 经感受到老师 们的教育教学水平在不断提高，学校的教学 质量有望提到一个新高度。使教师在课堂上建立新型师生 关系、培养合作探究能力。我校的李丹讲的优质课课可 爱的草塘和天气与生活获市级奖励，王荷美老师的 分数的初步
6、认识课获县级奖励，李丹老师的阅读指导 课皮皮鲁与 鲁西西获市级奖励，这都是教研活动中结 出的硕果。我 校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上一节课活动，如： 李立新老师在教研活动中上了一节五年级的数学课分数 的初步认识，先是在小黄山小学五年级上的这节课，通过课例研讨，我们认为他有必要重上这节课，于是他用我校 五年级学生重上了这节课，结果教学效果很好很成功，但生成了新的问题，巩固练习时有一道数学题“一个物体长 度的三分之一和三分之一米比较哪个长？”这道题一直到 下课学生也没有搞清答案，研讨后我给大家留了思考问题 ，“谁能有解决这道题的好办法”，课后我和茹彩臣老师继 续探究这个问题，我和茹彩臣老师根据
7、这道 题的题意做了 演示教具“米的 1/3 和 1/3 米的比较 演示器 ”， 李英云老师首 先在课堂上试用效果很好，有推广价值，此 教具还在县自 制教具评选中获县级二等奖，我校的许多教具的制作不是 为制教具而制教具，教具都在课堂教学中产生，又服务于 教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑，我校的教 研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列，被评 为校本研修先进校。本期在校 本教研活动方面，开学初根据教师的疑难困惑确定了研修 主题，使校本研修向从深发展，注重实效，不断促进教师 的专业化成长，使新课程理念和目标有效的落实，推进课 改实验全面、健康、深入地开展。如我校低、高年级语文教 学的主
8、题研究，高年级的研修主题“高年级讲读课文模式 的探究 ”、“低年级阅读课文模式的探究”。高年级语 文教学课例百合花开 ，通过集体备课，单云萍老师主讲 了这节课，通过反复研讨，县教研室袁亚玲主任听课后给 予很高评价，认为这节课指导后可以推广。低年级教研组也同样进行了主题课例，由刘英华老师主讲的课例特殊 的葬礼，在深入钻研文本的基 础上，以自己独特的教学风 格和匠心独具的巧妙设计赢得了大家的一致称赞，骊城教 育网基层信息栏目对我校语文校本教研进行了报道。 总之我校的校本研修工作取得了一定成绩也得到了督导评 估小组的肯定，我将继续努力抓好我校的校本研修工作。XX 年以来，我主持的国 家级课题创新的方法、策略与途径开展 情况良好，各位教师把创新理念运用到教学实践当中，并 取得一定的成绩，本课题现已通过了中期论证。作为教导 主任，对学校负有一定的责任，也感到有一定的压力，但 好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家 的支持，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个教师 骄傲，因为学校每一项成绩的取得，留下了我们共同拼搏 的足迹。我会一如既往的做好本职工作。XX年 11 月
