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1、第四单元课内课外阅读再见了，亲人文段选读（一）小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个捣米谣吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！ 那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看（ kn kn ）守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗( ho ho )，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽（ jn jng ）了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定
2、要报！” 小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？ 1、 划去括号里不正确的读音。 2、 联系上下文，说说下列词语的意思。噩耗： 同归于尽 ： 3、 写出下列词语的近义词和反义词。刚强 难过 焦急近义词：（ ） （ ） （ ）反义词：（ ） （ ） （ ）4、文中有好几句描写了小金花的言行。请用“ ”画出其中的一句，并写出你的体会。 5、将文章用“”分成三部分。中间部分写的是 再见了，亲人文段选读（二）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘
3、怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀
4、？1、把括号中不恰当的词语划掉。 2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。3、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：（1） （2） （3） 4、用“”把这段话分为“劝慰回忆抒情”三部分5、这段话叙述了 的情景，赞颂了 。桥文段选读1本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有 、 、 的崇高精神。2课文以“桥”作题目的深刻内含？ 3在表达方法上有三个突出的特点（1） 。（2） 。（3） 。4句子理解。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是一个 句，把 比喻成 ，表现了老汉的 、 ，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明 。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是 。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用 的修辞方法，不仅形象地写出了 、 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
