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1、开卷有益辩论会的主持词开卷有益辩论会的主持词。开卷有益辩论会的主持词篇1尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好!看书是大家都喜欢的娱乐工程，那它是否有益呢?开卷是否有益这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方那么是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。如今我来介绍一下今天辩论双方的选手正方：一辩手： 二辩手：三辩手： 四辩手：反方：一辩手： 二辩手：三辩手 ： 四辩手：下面由我来宣布这次比赛的纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的话;2、不可进展人身攻击;3、除辩论开始一辩必须说“教师、同学们好”，其余皆可省去。4、在
2、每场比赛中，辩手的辩位不能变动。5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间完毕后计时手应立即予以提示。6 各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的考虑环境。 谢谢好了 我们的的辩论赛正式开始首先进展的是第一环节陈词。请正方一辩首先发言，说明本方观点，时间3分钟谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辩发言，说明本方观点，时间3分钟谢谢反方一辨的精彩发言，下面进展第二个环节攻辩攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。一轮攻辩阶段为 3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，至少提出三个
3、问题。辩方每次答复不得超过40秒。用时满时，请停顿发言。提问、答复均简洁明确，答复方须正面答复提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。攻辩进展四轮，正方两轮轮反方两轮。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是攻辩小结请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)下面进展第四个环节自由辩论正反方辩手自动轮流发言。每方限时5 分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言完毕，即为另一方发言
4、开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;假设有间隙，累积计时照常进展。同一方辩手的发言次序不限。假设某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。假设一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，扣分。自由辩论如今开始!请正方开始自由辩论xxxxxxxxx自由辩论完毕。 下面进展第五个环节总结陈词由正方四辩总结(3分钟)由反方四辩总结(3分钟)。总结陈词完毕。下面进展第六个环节观众提问正方观众代表针比照赛向反方进展提问，时间2分钟，反方观众代表针比照赛向正
5、方进展提问，时间2分钟。双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。如今由正方观众针比照赛向反方进展提问如今由反方观众代表针比照赛向正方进展提问看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问可以轻而易举的作答。观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的班主任张教师来决定我们这次辩论赛的胜负。大家欢迎。恭喜xx方获得了这次辩论赛的成功!请xx方的同学不要灰心，下次再努力!下面让张教师来给这次辩论赛作小结，大家欢迎! Xxxxxx本次辩论赛到此完毕!开卷有益辩论会的主持词篇2_：各位教师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规那么：一、陈词阶段：我
6、们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进展陈词。先由双方一辩进展立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进展补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，假设有间隙，累计时间照常进展。同一方的发言次序不限。假设一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向_提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的
7、，适当扣分。三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进展结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进展总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。四、其它本卷须知：1、在辩论时不要随意打断别人的话;2、不可进展人身攻击;3、尊重_及评委的评判;4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;5、除辩论开始一辩必须说“_、评委、大家好”，其余皆可省去。6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任_
8、的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量防止敏感的政治人物及政治事件。9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间完毕时亮红方牌子。本场辩论赛的辩题：开卷是否有益下面，请辩论双方代表队上场。如今我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益;那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：是 ，他们的观点是：开卷未必有益。_：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。_：好，刚刚正方一辩对自己的观点作了立论陈述，如今我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!_：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作
9、补充陈词，时间是3分钟;_：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;_：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;_：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;_：谢谢，经过刚刚双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，假设有间隙，累计时间照常进展。假设一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向_提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于
10、对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，如今我宣布自由辩论正式开始。_：先请正方先发言_：好，各位观众，刚刚这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩*开始，时间3分钟。请。_：谢谢!如今我们请正方四辩*为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。_:好,感谢各位辩手精彩的辩论,终究哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议_：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进展点评,有请,大家欢迎_：下面我宣布本场比赛最正确辩手是： 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛成功也是我们本届大赛的冠军代表队是
11、：方 代表队。各位领导，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了程度，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此完毕，下面进展发奖：1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最正确辩手是：获得本届辩论赛的最正确辩手是：下面有请 给优秀辩手和最正确辩手发奖。各位教师、同学们，本届辩论赛到此圆满完毕。谢谢大家.开卷有益辩论会的主持词篇3古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览
12、过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的泉，就像一个文明的国度假设失去了书的文化，那么着个曾经华美繁华的国度便会遭受到_的威胁。所以说，人是决不能分开书籍的。开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书总会有好处的.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于总字.这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是
13、有好处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有好处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些好处呢?对于读书的好处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,获得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的好处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些好处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,假设那些坏书假设无法与读者产生一定的共鸣,使人深化其中,那么哪会造成这样的结果呢?假设这书的构造布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连
14、一般流水帐似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不管它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二不管是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定好处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的好处.第四也许你想说:假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字.直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连开卷这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害-第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行
15、凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗-?因此,只要是读书,都是会有好处的,不管大还是小.所以可以推及开卷有益是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因此为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯假设比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯穿三界。我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢!这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友.【以下为赠送相关文档】主持词扩展阅读小学生辩论会主持词模板【篇一】1.各位教师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-小学生上网的利与弊。2.如今我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方，3位辩手分别是：一辩、二辩、三辩，他们的观点是：小学生上网利大于弊，在
