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1、12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内 在的规律的过程。（对）描述统计学是研究如何根据样本数据去推断通体数据特征的方法。（错）描述统计学是整个统计学的基础，推断统计学是现代统计学的主要内容。（对）推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要，已成为统计学的核心内容。（对） 统计数据的计量尺度分为定类尺度，定序尺度，定距尺度和定比尺度。（对） 定量数据说明的是现象的数量特征，指能够用数值来表现。（对） 定性数据说明的
2、是现象的品质特征，是不能用数值来表现。（对）统计指标表现为绝对数，相对数和平均数三种形式。（对）产品产量是时期数。（对）股票价格是时点数。（对）统计数据的直接来源主要有专门组织的调查和科学实验两个渠道（对）由中国统计年鉴获得的数据属于直接的统计数据。（错）普查具有调查费用低，时效性高，适应面广，准确性高等特点。（错）普查一般要规定统一的标准调查时间，以避免调查数据的重复和遗漏（对）普查是为某一特定目的而专门组织的经常性的全面调查，普查能够获得各个领域的全面, 广泛的数据.（错）为消除组距不同对频数分布的影响，需要计算统计频数密度.频数密度才能准确反映频数 分布的实际情况.（对）由于组距不同，频
3、数密度不能准确反映频数分布的实际情况.（错）等距分组由于各组的组距相等，各组频数的分布不受组距大小的影响，（对） 等距分组各组频数的分布受组距大小的影响.（错）使用组中值作为该组数据的代表值时，必须要假定各组数据在本组内呈均匀分布或者在 组距中值两侧呈对称分布。（对）只有在组距中值两侧对称分布，才能使用组中值作为该组数据的代表值。（错） 测算数据分布集中趋势特征的方法主要有众数法，中位数法和均值法。（对） 测算数据分布离散程度特征的方法主要有全距法，标准差法和标准系数法。（对） 如果数据的分布没有明显集中趋势或最高峰点，众数也可以不存在。（对） 不论数据的分布是否有明显的集中趋势或最高峰点，众
4、数都存在。（错） 如果数据的分布有多个最高峰点，就可能存在多个众数。（对）即使数据的分布有多个最高峰点，也只能存在一个众数。（错）中位数是一组数据按大小排序后，处于正中间位置上的变量值。（对）与全距相比，四分位差不受极端值的影响。（对）当均值大于众数时称为正偏态。（对）当均值小于众数时称为负偏态。（对）几何平均数是适用于特殊数据的一种平均数，它主要用于计算比率或速度的平均。（对） 协方差大于零时，两个变量之间为正相关关系。（对）协方差小于零时，两个变量之间为负正相关关系。（对）协方差等于零时，两个变量之间为完全不相关关系。（对）协方差的大小会受到计量单位和数据均值水平的影响。（对）时间和指标数
5、据是构成时间序列的两个基本因素。（对）发展水平的指标形式可以是绝对数，也可以是相对数和平均数。（对） 绝对数有时期数和时点数，两者的区别主要在于是具有可加性。（对） 绝对数有时期数和时点数，两者的共同点是都具有可加性。（错）414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182工资总额，利润总额等都是时期数指标。（对）产品库存量，期末人口数等都是时点数指标。（对）计算平均发展速度时，几何平均法的应用条件是要求现象成均匀变动。（对）计算平均发展速度时，累计法适合计算波动较大的现象平均
6、发展速度。（对）分析长期趋势时，当现象发展呈周期性规律时，移动平均的时间长度应与现象的周期长 度相同。（对）时间序列属于横截面数列。（错）统计指数作为一种对比性的统计指标具有相对数的形式，通常表现为百分数。（对） 总指数与个体指数的区别不仅在于考虑范围不同，还在于考察方法不同。（对） 物价指数，股价指数属于质量指标指数。（对）销售量指数，生产指数属于数量指标指数。（对）拉氏指数与帕氏指数具有完全相同的经济分析意义。（错）拉氏指数优于帕氏指数。（错）在编制综合评价指数的实践中，目前比较成熟，可行的方法主要有两种，即“标准比值 法”和“功效系数法”。（对）总值指数的考察范围与总值一致。（错）总值指
7、数的计算方法和分析性质则与个体指数相同。（对）功效系数法使用满意值和不允许值来确定个体指标的功效系数。（对）正态分布曲线是连续型概率分布曲线。（对）二项分布曲线是离散型概率分布曲线。（对）二项分布和泊松分布属于离散型随机变量分布。（对）概率分布放映变量取值与其发生的概率之间的关系。（对）概率分布的特点是：变量取值的精确度越高，相应的概率越小。（对）概率分布的特点是：变量取值的误差越大，相应的概率越小。（错）二项分布主要描述只有两种结果可能出现的事件的分布。（对）当n充分大时，二项分布近似于正态分布。（对）泊松分布在取值范围上可以去整数，也可以取小数。（错）当n充分大时，泊松分布近似于正态分布。
8、（对）抽样调查中，把抽样数目大于30的样本称为大样本。（对）抽样调查中，把抽样数目小于30的样本称为小样本。（对）抽样误差是指点估计指与总体参数之差的绝对值。（对）大样本比小样本趋于推出更好的点估计。（对）与重复抽样相比，不重复抽样的抽样误差比较小。（对）在样本容量为一定时，要提高样本的概率保证程度就要扩大抽样的误差范围。（对） 在样本容量为一定时，要提高抽样的精确度，就要降低抽样的概率保证程度。（对） 通过扩大样本容量，可以同时提高抽样的精确度及提高抽样的概率保证程度。（对） 当样本容量充分大时，无论总体分布形式如何，样本均值近似服从正态分布。（对） 大样本情况下，当总体方差未知时，可用样本
9、方差代替。（对）与简单随机抽样相比，分层抽样的效果更好。（对）等距抽样最显著的优越性是能提高样本单位分布的均匀性，样本代表性强。（对） 显著性水平表示原假设为真时拒绝原假设的概率，即拒绝原假设所冒的风险。（对） 显著性水平表示备择假设为真时拒绝原假设的概率，即拒绝原假设所冒的风险。（错） 犯第二类错误的概率实质上就是显著性水平。（错）假设检验时，所谓“接受原假设”，并非肯定原假设就是正确的。83如果检验统计量的值落在拒绝区域，应拒绝备择假设。（错）84假设检验时，犯第二类错误的概率与临界值有关。（对）85在样本容量不变的情况下，犯第一类错误和犯第二类错误的概率是互为消长的。（对）86区间估计中
10、置信区间对应于假设检验中的接受区域。（对）87在不同的检验水平下，对同一检验问题所下的结论可能完全相反。（对）88通常把“拒绝原假设的最小显著性水平”称为假设检验的p值。（对）89最小平方法是通过使残差平方和最小来估计回归系数的。（对）90如果两种相关现象之间表现为某种曲线方程的关系，则这种相关关系为线性相关。（错）91在某一种现象与多种现象相关的场合，当假设其他变量不变时，其中两个变量的相关关 系称为复相关。（错）92可决系数是对回归模型拟和程度的综合度量，可决系数越大，模型拟和程度越好。（对） 93可决系数是对回归模型拟和程度的综合度量，可决系数越小，模型拟和程度越差。（对） 94利用相关
11、分析可以判断现象之间的因果关系。（错）95回归系数的最小二乘估计是最优线性无偏估计量。（对）96用最小二乘法估计的总体回归系数估计值是一个随机变量。（对）1. 应用统计学中的数据可以不是数值。（错）2. 相关系数等于零，表明变量之间不存在任何关系。（对）3. 双因素方差分析主要用于检验两个总体方差是否相等。（ 对）4. 环比增长速度的连乘积等于相应时期的定基增长速度。（ 错）5. 线性回归分析中，可决系数R2是对回归模型拟合程度的评价。（对）6. 加权平均数指数是加权综合指数的一种变形，它们具有相同的权数。（对 ）7. 在假设检验中，给定的显著性水平a是在原假设为真的条件下，拒绝原假设 的概率。（ 错）8. 在抽样调查中，允许误差也称极限误差，是抽样误差的最大值。（ 错）9. 若样本容量确定，则假设检验中的两类错误不能同时减少。（对 ）10. 如果一组数据的众数大于中位数，且中位数又大于算术平均数，则这组数 据的偏态系数小于0。（对）
