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1、四年级下册数学练习题小学四年级班主任个人工作总结 个人工作总结教学工作中要不停探究新的教学方法，以适应该前教学的需要，让学生学到更全方面的知识。以下是由XX为你带来的“小学四年级班主任个人工作总结”，更多内容请访问X。小学四年级班主任个人工作总结(一)提起笔又是一学期!感慨于时光的急忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，因此，首先 ,我充足发挥班干部的主体作用。在
2、一定意义上说,创立友好的班集体 ,班干部是决定性的原因于是,我着手对管理体制进行“放权”:经过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不但要做实干家,更要做决议者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和多种兴趣的发展,什么想法和活动全部能够讨论。这么一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也很好，除了学校组织的活动外,在班内还开展多种活动,激励同学们主动参与,这些活动大全部由学生们自己策划,组织,总结,收到很好的效果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时和学生相处的时间比其它老师要多得多
3、，所以班主任的一举一动，全部将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生含有一个楷模和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时和学生相处的时时刻刻，我全部严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这么做以后，会和其它学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这么
4、的一个正面影响一定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教育班主任的基础任务是对学生进行思想品德教育，使她们的身心得到全方面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接收各方面教育的最好时机，除了学习，我想更为主要的是教会她们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每七天一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做对应的安排。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养一直是本学期的教育关键之一。那么怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这么的过程中培养她们的能力。所以尝试以下的做法：1、激励班干部敢想、敢做。不但要做实干
5、家,更要做决议者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和多种兴趣的发展,什么想法和活动全部能够讨论.这么一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也很好，除了学校组织的活动外,在班内还开展多种活动,激励同学们主动参与,这些活动大全部由学生们自己策划,组织,总结,收到很好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采取轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分配任务，根据值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完成后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的统计并由组长负责检验值日情况。3、激励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自
6、己，在多个多样的活动中，能够让她们愈加快速愉快地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展部分小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话小说比赛,口算比赛等来益智身心，激励孩子为大家演出，增强自信。4、加强家校联络。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应立即反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动和家长们保持联络，将部分孩子的表现通知家长，共同商议对策，和多位家长进行交流。5、成立自律小组,以学生管理学生,提升其自我管理的意识。自律小组各个组员关键工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会和课前准备
7、和课堂纪律的监督和劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学发明一个良好的学习环境.自律小组各个组员各有分工,每日和参与年段评选的同学保持联络。立即发觉班级存在的问题,并制订对应的处理措施,立即通知相关同学给予纠正,并定时向全班同学做工作汇报,总结前阶段之结果和不足,对同学提出对应的提议和要求,同时也征求广大同学的意见和提议,制订下阶段的工作关键,不停改善工作方法,深入调动广大同学的主动性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学全部充足意识到自己作为班级一员的主要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的
8、班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺乏了会发觉的眼睛，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有些人曾说，能发觉问题，并处理问题，就是一个成长进步的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。小学四年级班主任个人工作总结(二)学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的德智体美劳得到全方面友好地发展。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、老师和同学们的共同努力下，各项工作顺利开展，并取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、安全责任重于山学生进入校园
9、，老师和学校就要担负起监管的责任，学生的安全重于一切，所以我一直把安全放在第一位，在平时注意加强对学生的安全教育。首先利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，其次制订切实可行的安全方法。二、加强学生的思想品德教育做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每七天的班会课，开好班会课;二是重视和学生的思想交流，多和学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。学生间的摩擦是我们处理最多的事情，我认为和其一味的抚慰，由老师出面平息不如由学生自己做法官来评判。这学期我就尝试开过几次“审判会”，把最近几日
10、发生的同学矛盾拿出来请大家评判，我只在旁边适时的小结。学生的主动性较高，这么做得目标一是培养学生判定是非的能力;二是让犯错的学生能够心服口服，真正更正自己的错误。三、加强班级管理只有深入全方面地了解学生，才能培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四年级的学生思想、心剪发展、改变很快。所以，对学生的思想工作显得尤其复杂和主要。在这个学期里，我的班级管理工作关键从三方面实施：首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;其次注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让学生自我设
11、计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，尤其值得一提的是班干部的选取，这是让学生自治的主要路径。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，她们接收班主任的指导，又立即向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;她们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不仅有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提升学生素质的一个很有效的方法。培养优异的学风、班风，是一个优异班集体得以形成的主要条件。我依然选择了几位同学
12、们公认而且信服的同学作为班干部，帮助我管理班级的日常评选。但也发觉部分班干部出现用力不均，偏袒部分同学的现象，我经过日志、QQ等形式和其进行了沟通。四、主动抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友;另外，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，立即赞扬她们，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，首先能够选部分能辩明是非、有能力又和其比较相熟的班
13、干部对其进行提醒和帮助;其次，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对她们的了解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。五、主动开展好课外文体活动。做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。本学期，学习开展了多个形式的活动，五祖拳比赛、合唱比赛等，我们班较上学期相比有较大的进步，在比赛中得到了各位评委的肯定，取得了二等奖的成绩。六、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在和任课老师的交往中，我尊重她们的意见。凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、
14、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课用心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，促进师生友谊。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不停的提升。但我仍有很多遗憾，比如和家长的沟通还不够深入，评价学生的方法还有所欠缺，总而言之我还会不停的努力，立即总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。小学四年级班主任个人工作总结(三)一个学年马上结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各
15、项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。重视每七天的班会课，开好班会课;重视和学生的思想交流，多和学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批评说教而引发学生的反感，轻易为学生接收，能
16、切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。二、班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一个良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。经过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生和老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把关键精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，主动参与学校组织的
