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1、第四课 紫藤萝瀑布 宗璞第一关：自我检测（40分）1、生字词过关（10分）迸（ ）溅 酒酿（ ） 鲜露琼（ ）浆zh（ ）立 nng（ ）望2、解词造句（12分）忍俊不禁造句： 盘虬卧龙造句： 伶仃造句： 3、整体感知课文（10分）（1）本文按照 花、 花、 花的思路组成，层层深入，表达主旨。（3分）（2）第段中“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，“我心上的焦虑和悲痛”指什么？（2分） （3）文章写十多年前家门外的一大株紫藤萝花的意图是什么？（2分） （4）“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”由此你会想到什么？请谈谈你的感悟。（3分） 4、阅读本文后，你会产生
2、哪些疑问？请把这些疑问写下来，并试着作答。（每题4分，共8分）疑问 作答： 疑问 作答： 第二关：能力提升（30分）（一）课文研读（14分）阅读课文段，完成下面的题目。1、第段“我不由得停住了脚步”，在文中起什么作用？（2分） 2、作者从以下几个方面来描写紫藤萝开花的盛况，请从选文中各找出一例写在下面。（3分）色彩： 形状： 神态： 3、本文对紫藤萝花的描写主要采用了多种修辞手法，请举例赏析。（4分） 4、从以上文段对紫藤萝的描写中，作者描写的顺序是怎样的？突出了紫藤萝花的什么特征？（3分） 5、“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里
3、。这里的“沉淀”非常有匠心，谈谈你的理解。（2分） （二）能力迁移（16分）启迪生命的梅大雪初霁，天地茫茫。如月光普照大地，如白云铺洒人间。踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉
4、，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不
5、如实事求是以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。1、解释加点的字：（3分）初霁（）无瑕（） 玷（）污2、试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：（4分）第四段： 第五段： 第六段： 第七段： 3、若将全文划分为两个层次，应当如何划分？简述理由。（2分） 4、第三段第一句中的“你”指： （1分）5、文中写“雪”与“梅”的关系是什么？（2分） 6、试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）：（4分） 第三关：才华展示（30分）品味独特的美丽(一片树叶的启迪)请同学们在课前准备一片树叶。（5分）1、记录你为何选择了它的： 2、请你运用你的多种感觉器官对这片树叶进行多角度描写，运用恰当的修辞手法。（15分）你看： 你听： 闭上眼睛，摸一下： 把它放在鼻子下，揉一揉
