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1、三一班同读一本书大林和小林大林和小林教学过程： 一、谈话导入 1今天，老师想给大家推荐一本叫做大林和小林的童话书。看封面，从封面中你得到了哪些信息？ 2大林和小林是一对双胞胎兄弟，他们一个叫大林，一个叫小林，我们来看看书中大林和小林的爸爸妈妈是给两兄弟取名字的？ 3. 看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。 1.这本书是张天翼写的。张天翼是著名的现代小说家，儿童文学作家，中国第一位童话大师。他写了许多有趣，幽默的儿童文学作品。秃秃大王、宝葫芦的秘密就是他的代表作品。 2.作为他的弟子童话大王郑渊洁是怎么评价张
2、天翼的呢？他说：“在我眼中，张天翼是比安徒生更伟大的童话作家。在我心中，他才是货真价实的童话大王。” 3.比较格林童话与大林和小林。格林童话好比是一串珍珠，串着一个个美丽斑斓的故事，它是一个一个分开读的；而大林和小林却是一个连续的故事，要从头到尾读的。今天，老师就带大家先读第一章。 三、走近目录，共读、共享大林和小林。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。 在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？ 下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章大林和小林，在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 四、指导做摘记 1.介
3、绍书上的人物 小林和大林是主人公，大林后来改名为“唧唧”的，他好吃懒做的，小林却勤劳善良。 长胡子国王，正因为他的胡子太长了，所以经常有人不小心踩着了，于是国王一不小心就疼得哭啊哭。 国王有个女儿叫蔷薇公主，公主后面跟着二百个女卫队她们每个人手里都拿着一些东西正准备去参加宴会，看一看，都拿着些什么东西？ 于是，这节课在同学们的掌声中、恋恋不舍的眼神中的 心情中结束了。期待下节课会有什么样的精彩呢？ 五、明确方法，引导读书。 1、今天，我们知道看一本书要先了解作者，然后看目录，在读一篇故事时，我们还要做到一边读，一边想，并且要动笔圈、画、注、批，遇到不会的字要借助工具书。 2、课内的时间有限，没读完的故事应该用什么时间读才好呢？对了，课外书，课外书，我们当然要安排在课余的时间读，这样才不会影响我们的学习，又能丰富我们的课余生活。
