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1、走近文本 润物无声（一） -田忌赛马讲评名师评课1：李老师温言、细语，教态和蔼可亲，极具亲和力，课如其人，温婉中透着灵气、条理、沉着、教学过程设计的大气、严谨，给我以及所有听课教师留下了非常深刻的印象。我和李老师同在一个教研组，亲见李老师上课前反复揣摩名师讲座，反复试教，教案几易其位。为制作课件、教具加班加点，深受感动，“态度决定一切”今天李老师的这节观摩课的成功当属意料之中。（一）精心制作课件、轻松突破难点、重点田忌赛马是一篇传统的遍智慧的经典课文，曾湿润了多少灵魂，但这篇课文首次放在三年级（北师大版）来讲，对9岁孩子们来说是有理解难度的，也较为枯燥。李老师在课堂上精心设计自主活动，通过小组
2、合作学习的方式让学生动手操作教具，尝试安排不同场次的赛马过程，口、手、脑多种感官并同时参与，在亲力亲为中，更加真切地感受孙膑的智慧。轻轻松松突破难点、重点。（二）创设情境、让孩子们与课文中的人物对话李老师在课文学习结束时，提出这样一个问题：“你想对课文中的三个人物：齐威王、孙膑、田忌各说些什么呢？”这个问题引发了课堂的高潮，孩子们小手如林，争先恐后地各抒己见，对话中深化了对课文内容的理解，丰富了人物形象，明晰了课文想要告诉孩子们的中心思想，教师相机点拨、引导，起到了画龙点睛的作用。另商榷：如果李老师在课尾再提出“你在日常生活中是怎样用智慧解决生活中的难题的？”问题，组织学生讨论联系自我实际拓展思维交流空间，效果更佳！-1-
