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1、2023年大学骨干培训心得体会(3篇) 书目 第1篇高校骨干培训心得体会 第2篇高校骨干培训心得体会范文 第3篇高校骨干培训班心得体会范文 高校骨干培训心得体会 高校骨干培训心得体会范文未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。在不知不觉中，已到九月。在这个收获的季节，第六期_省高校生骨干培育学校暨20_*市高校生骨干培育学校(以下简称大骨班)在_农业高校隆重开班。作为学校的学生干部，我们特别荣幸地首先赴_参与了为期2天的理论和实践学习。虽然时间短暂，但在这两天学习中的收获，将会是我们一笔珍贵的财宝，它将指导我们以后的学习和工作。 8月31日早上8点，“大骨汤”们来到多媒体教室进行破冰活动，大家纷纷自我
2、介绍，相互相识、沟通。 早上10点，_老师在老师在开班仪式上与同学们沟通，向高校生骨干们提出三点希望。一是希望高校生骨干做“有信仰的人”，信仰是人生的“总开关”，是我们的志向信念和家国情怀，我们要以信仰指引行动，根据“勤学、修德、明辨、笃实”的要求树立和践行社会主义核心价值观;二是希望高校生骨干做“有价值的人”，价值体现在个人和组织的现实影响力，作为高校生骨干，要主动了解同学需求，充分发挥学生会桥梁和纽带作用，仔细做好服务工作，引领和带动广阔同学;三是希望高校生骨干做“有行动力的人”，幻想不论有多么高远，最终都要落实在行动上。希望同学们在追逐幻想的道路上脚踏实地，以实实在在的行动去创建和提升个
3、人和组织影响力。她要求学员们珍惜培训机会、端正学习看法、呈现良好风貌、注意成果运用，圆满完成此次培训的各项任务。 高校骨干培训心得体会范文，尽在酷猫写作。 高校骨干培训心得体会范文 高校骨干培训心得体会范文 参与高校生骨干培训班的理论培训，感受颇多。就拿穿正装这件小事来说，就值得我们深化思索。有人说，这是形式主义。有人说，这是吹毛求疵，不就是上课嘛，为什么要求这么多。轻松随意舒适即可。但是，我们细想一下，就会发觉，这并不是一件小事。细微环节确定成败。一个人的道德操守，专业水准，亦或是一个人的人生都和这种小事有着莫大的联系。 这不仅仅是一个形式，更是你对这次培训的重视和敬重，对主讲人的敬重，更是
4、对自己的敬重。心理学家威廉詹姆士说过：播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。作为一名高校生骨干，并不是要求你去做轰天动地的大事，我们真刚要做的，要考虑的，要协调的反而是难以计数的细小的琐事。 这种小细微环节的处理体现在高校生骨干培训的方方面。通过主讲人的充分打算中都可以体会到仔细、严谨的重要性。下面我分别谈一下我对这些理论课程的心得体会。 记得，第一次讲课是马晓雄老师主讲的关于学生干部个人领导力自我提升建议。我对于马老师的总体印象就是：幽默风趣、仔细严谨、敢于质疑、敢于挑战、敢于创新。整个讲课过程中，马老师的幽默风趣和独到的见解扫除了以
5、往听课过程中的沉闷乏味枯燥的气氛。时常赢得同学们的阵阵掌声。 关于学生干部个人领导力自我提升的建议，主要是针对高校生的教化学习问题。做学生颁布在于追求高校教化附加值(学问积累、学习成果、个人领导力提升、应变训练和失败尝试同样重要。学生、学校、教化。课本与教材。这并不是否定学问积累，而是提倡在积累学问基础上超越学问、蔑视概念、挑战权威。要时刻记住世界是客观的，书本学问是主观的。 同时，关于领导的诠释，也让我们眼前一亮。其实，有许多人抱有错误的看法，认为学生骨干是凌驾于学识之上的，当工作的过程中总是对同学颐指气使。殊不知，并不存在一个凌驾的问题，学生干部和一般同学是同等的饿，学生干部是为学生服务的
6、。就像马老师说的个人领导力不是上级给予权力，而是下属情愿把自己的部分权力交给你支配的自觉行为和内在愿望。 闫文浩老师的关于新时期高校共青团工作的任务和内容和鲁镇老师的关于做坚决的青年马克思主义者德主题讲座。我们要树立正确的价值观和人生观。一切行动都不是盲目的而是须要理论指导的。当代高校生往往缺乏马克思主义理论的培育和引导。我们要进一步加强学习、提升思想相识、加强作风建设，增加团学组织的服务实力。 5月6日晚上7点，我们在教学4楼，听卢洪涛老师讲的常用应用文写作方法和技巧。说实话在听卢老师讲课以前，我从没有关注和重视公文写作，始终以为离我们的还很远。其实，公文写作的实力正是我们高校生须要培育和驾
7、驭的实力之一，必需引起我们足够的重视。 同时，听这堂课给我的最深的印象就是公文写作要保持严谨和仔细的看法。关于这点印象最深的就是卢老师讲的通知的事例。比如陕西师范高校关于举办公文写作培训班的通知其中，标题要素包括：发文机关、介词、事由、助词、通知。 第一要素也就是发文机关有时可以省略。但是，现在存在一种普遍的问题就是，通常一些单位，由于工作不仔细，在省略第一要素的时候也把介词关于给省略了，导致标题的开头就是动词。这是特别不正确的。这种严谨仔细，卢老师用自身的经验赐予我们做榜样。 比如，当发觉某个公文出现问题时，要刚好赐予指正。卢老师的严谨仔细，以及这种做人的原则和果敢特别值得我们学习。同时，除
8、了严谨仔细，还要勇于担当责任。比如说，当你作为一名秘书那一份文件找领导批示的时候，就要指出要签在哪里。假如出现了问题，不要说是别人没水平。这是作为秘书的责任。 最终一次理论培训的内容是李卫东老师主讲的网络阅读与高校生成长。我们进入了网络时代，网络已成为高校生生活的一部分。比如，读书、闲聊、嬉戏、电子邮件、购物等等。我们要正确相识互联网，网络是一种人类进步的成果。据统计，搜寻引擎成为网民的第一大应用。网络给我们的生活带来了难以计数的便利。但是，我们要客观理性的看待网络。 我们要考虑，我们在网络上游走时，有多长时间是有用的，有多长时间是在嬉戏和消遣中度过的。我们要反思一下，通过网络功能的应用时间分
9、析表，来调整我们的上网时间、功能等等。此外，虽然这次的主题是网络阅读与高校生成长。但是，重点还是要放在读书和高校生成长上。 读书是阅读悦读，还是阅读阅毒?读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。好的书籍是人类的良师益友。读好书，就是和品德高尚的人谈话。好书不仅限于中国的，国家有界，文化无疆，既不崇洋媚外，也不画地为牢。这是我们读书治学做人的一个原则。感谢李老师和我们共享自己读书治学的阅历和体悟。 这次高校生骨干培训班的理论培训，虽然只有5节，但是还是收获颇多，感受颇多。授人以鱼，不如授人以渔。师父领进门修行在个人。这次培训更
10、多的收获是这种工具方式上的收获，而不仅仅是知道了一个结果。可以说，这次理论的培训已经结束，但更是我们培育自身实力的起先，是我们的一个新的征程的起点。 高校骨干培训心得体会范文，尽在酷猫写作。 高校骨干培训班心得体会范文 高校骨干培训班心得体会一 参与高校生骨干培训班的理论培训，感受颇多。就拿穿正装这件小事来说，就值得我们深化思索。有人说，这是形式主义。有人说，这是吹毛求疵，不就是上课嘛，为什么要求这么多。轻松随意舒适即可。但是，我们细想一下，就会发觉，这并不是一件小事。细微环节确定成败。一个人的道德操守，专业水准，亦或是一个人的人生都和这种小事有着莫大的联系。 这不仅仅是一个形式，更是你对这次
11、培训的重视和敬重，对主讲人的敬重，更是对自己的敬重。心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”作为一名高校生骨干，并不是要求你去做轰天动地的大事，我们真刚要做的，要考虑的，要协调的反而是难以计数的细小的琐事。 这种小细微环节的处理体现在高校生骨干培训的方方面。通过主讲人的充分打算中都可以体会到仔细、严谨的重要性。下面我分别谈一下我对这些理论课程的心得体会。 记得，第一次讲课是马晓雄老师主讲的关于学生干部个人领导力自我提升建议。我对于马老师的总体印象就是：幽默风趣、仔细严谨、敢于质疑、敢于挑战、敢于创新。整个讲课过
12、程中，马老师的幽默风趣和独到的见解扫除了以往听课过程中的沉闷乏味枯燥的气氛。时常赢得同学们的阵阵掌声。 关于学生干部个人领导力自我提升的建议，主要是针对高校生的教化学习问题。做学生颁布在于追求高校教化附加值(学问积累、学习成果、个人领导力提升、应变训练和失败尝试同样重要。学生、学校、教化。课本与教材。这并不是否定学问积累，而是提倡在积累学问基础上超越学问、蔑视概念、挑战权威。要时刻记住世界是客观的，书本学问是主观的。 同时，关于领导的诠释，也让我们眼前一亮。其实，有许多人抱有错误的看法，认为学生骨干是凌驾于学识之上的，当工作的过程中总是对同学颐指气使。殊不知，并不存在一个凌驾的问题，学生干部和
13、一般同学是同等的饿，学生干部是为学生服务的。就像马老师说的个人领导力不是上级给予权力，而是下属情愿把自己的部分权力交给你支配的自觉行为和内在愿望。 闫文浩老师的关于新时期高校共青团工作的任务和内容和鲁镇老师的关于做坚决的青年马克思主义者德主题讲座。我们要树立正确的价值观和人生观。一切行动都不是盲目的而是须要理论指导的。当代高校生往往缺乏马克思主义理论的培育和引导。我们要进一步加强学习、提升思想相识、加强作风建设，增加团学组织的服务实力。 5月6日晚上7点，我们在教学4楼，听卢洪涛老师讲的“常用应用文写作方法和技巧”。说实话在听卢老师讲课以前，我从没有关注和重视公文写作，始终以为离我们的还很远。
14、其实，公文写作的实力正是我们高校生须要培育和驾驭的实力之一，必需引起我们足够的重视。 同时，听这堂课给我的最深的印象就是公文写作要保持严谨和仔细的看法。关于这点印象最深的就是卢老师讲的“通知”的事例。比如“陕西师范高校关于举办公文写作培训班的通知”其中，标题要素包括：发文机关、介词、事由、助词、通知。 第一要素也就是发文机关有时可以省略。但是，现在存在一种普遍的问题就是，通常一些单位，由于工作不仔细，在省略第一要素的时候也把介词“关于”给省略了，导致标题的开头就是动词。这是特别不正确的。这种严谨仔细，卢老师用自身的经验赐予我们做榜样。 比如，当发觉某个公文出现问题时，要刚好赐予指正。卢老师的严
15、谨仔细，以及这种做人的原则和果敢特别值得我们学习。同时，除了严谨仔细，还要勇于担当责任。比如说，当你作为一名秘书那一份文件找领导批示的时候，就要指出要签在哪里。假如出现了问题，不要说是别人没水平。这是作为秘书的责任。 最终一次理论培训的内容是李卫东老师主讲的“网络阅读与高校生成长”。我们进入了网络时代，网络已成为高校生生活的一部分。比如，读书、闲聊、嬉戏、电子邮件、购物等等。我们要正确相识互联网，网络是一种人类进步的成果。据统计，搜寻引擎成为网民的第一大应用。网络给我们的生活带来了难以计数的便利。但是，我们要客观理性的看待网络。 我们要考虑，我们在网络上游走时，有多长时间是有用的，有多长时间是在嬉戏和消遣中度过的。我们要反思一下，通过网络功能的应用时间分析表，来调整我们的上网时间、功能等等。此外，虽然这次的主题是网络阅读与高校生成长。但是，重点还是要放在读书和高校生成长上。 读书是阅读悦读，还是阅读阅毒?读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。好的书籍是人类的良师益友。读好书，就是和品德高尚的人谈
