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1、五年级数学教案分数乘法（一) 教学目标 1.进一步理解分数乘整数的意义。 2掌握分数乘整数的计算法则。 3.能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。 教学重点 分数乘整数的计算方法，能正确计算。 教学难点理解先约分再计算能使计算简便。 教师指导与教学过程学生学习活动过程 设计意图 一、复习分数乘整数的意义及计算法则 二、出示例题 1.出示/4times;6 教师引导学生能不能先约分再计算。 学生得出结论后教师讲解先约分后计算的格式。 你会填吗? 6+1+1/6=1/times;（） 34+3/+3/4+3/4+/43/4tims;（) 225+2/2225 =2/5times;(） 在计算分数乘
2、整数时,用分数的分子(），分母（)。 学生先用计算法则进行计算后进行约分。 学生进行计算并比较两种方法那种方法简单。 复习巩固分数乘整数的计算方法。 进一步应用分数乘整数的计算方法，体验先约分再计算。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 练习 完成课本第3页的做一做 三、综合练习 .练一练第1题 2.教师指导完成练一练第2题 学生完成后还可以估一估一个月、一年能滴多少水。 四、布置作业完成练一练第3、5题 学生独立完成做一做 学生通过涂一涂，可以得到结果为10/15,再约分得到23。学生也可以先约分再计算。 学生根据老师的指导进行计算，并解释结果的实际意义。借助图形语言，加深学生对分数乘整数的意义的理解。巩固分数乘整数的计算方法，培养学生的节约意识。 板书设计: 分数乘整数复习题：出示例题34times;61
