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1、第1课时 认识几时几分学习目标：1、知道钟面上有1个大格、60个小格。知道1时= 60分，能正确读、写钟面上的时刻，2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。教学重、难点：掌握认读时间的具体方法。导学过程一、知识链接1、写出钟面是时间，并用两种方法表示。 例： 8时 8:00 2、说一说，你是怎么认识这些时间的。二、自主学习1、预习教材90页例1.1）一小格表示（ ）分，一大格表示（ ）分。2）钟面上有（ ）个大格，每个大格里有5个小格，一共有（ ）个小格。3）完成例1，5个5个地数，从起点12开始数到终点绕一圈，变数边在钟面的外围写出5、10、15、202、我会拨一拨，认识几分从12到3之
2、间有（ ）个小格，也就是（ ）分。从12到6之间有（ ）个小格，也就是（ ）分，也可以说成半小时。从12到9之间有（ ）个小格，也就是（ ）分。你是怎么算的？3、认识1时=60分1） 拨一拨，分针从12走到12，走了1圈，是（ ）小格，也就是（ ）分。2）仔细观察，把分针拨到12,分针走一圈，看看时针走了多少。小结：分针走一圈是（ ）分，时针正好走一大格，也就是（ ）时，他们经过的时间是一样的，所以，1时=（ ）分。4、认读时 1）、正对着数字的怎么读？ 2）、在两个数字之间的怎么读？ 3）、快到下一个数字的该怎么读？ （时针指着数字几就是几时；在两个数字之间的，就取小的数字；没有到下一个数字，我们还是取小的数。）5、读出教材91页例2 钟面上的时间。三、当堂检测1、填空（1）分针走1小格是（ ）分钟，走一大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟（2）时针走1大格是（ ）小时，走一圈是（ ）小时（3）爸爸每天工作8（ ），丽丽每天睡10（ ），一节课40( )2、说一说，并写出下面钟面所表示的时间。- - - - - - -作业布置：总结反思：
