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1、幼儿园中三班班级总结-计划总结-文案- 学期即将结束，回忆本学期中三班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天高兴、幸福的成长。 回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中三班的两位教师的齐心配合下，依据?规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、办法、伎俩，以实际开展水平发展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进行个别的关注和帮忙：一进
2、餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展；二盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；三整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首
3、先我们从树立小典范开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断发展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的教育工作目标，结合本班幼儿开展情况，通过一
4、日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展；发展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识；并结合了日常生活，发展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和能力；帮忙幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信；培养了幼儿积极主动加入各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。一培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的叙述。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我
5、们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且教师在倾听幼儿的叙述，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。二提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且不足合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并
6、针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿察看学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和
7、角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的办法教师教给幼儿合作的办法，指导幼儿怎样进行合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的办法策略，在合作中学会了合作。三在区角活动中投放合适的材料，开展幼儿的探索精神。我们根据我园的指导方针以及结合课程主题目标，在区角中投放合适的材料供幼
8、儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探索。我们在益智区通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；在这几步的过程中使幼儿的兴趣、思维能力、守规那么意识、分析能力、智力开展等方面都得到了很好的培养。四围绕主题目标，发展丰盛多彩的教育活动本学期我们根据?纲要结合园本课程，发展了各种各样、丰盛多彩的教育活动，发展的主题活动有：身体畅想曲、金色的秋天
9、、圆圆的世界、可爱的动物、高兴的冬天庆圣诞节和元旦等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在可爱的动物主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还发展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果颁布于家长，请家长再进一步确定在活动结束后我们将家长的反应意见收集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮忙支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还发展了家长开放日活动，
10、请家出息来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展变化，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们发明的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行幼儿园的开展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，避免病从口入。每天对毛巾、口杯进行
11、洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康高兴的成长。四、班级工作的顺利发展，离不开家长的辛勤帮忙随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是必不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行 回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的开展而努力，这学期我班一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家出息行了 回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶
12、看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮忙孩子学习过集体生活.家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢；在秋游活动中我们充斥吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持
13、和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家出息一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反应工作，认真听取他们提出的意见与倡议，真正做到家园共育的方针。时光飞逝，鸡去狗来，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关怀、保护的家庭气氛。在这学期里我们有成绩也有缺乏，更可喜的是我们在园领导的指导帮忙下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着一定的缺乏，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存在的缺乏，在园领导的指导下充沛挖掘家长资源，使幼儿在高兴教育中健康活动的开展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改良与丰盛，争取再创新意。
