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1、高三语文专题复习学案： 扩展语句，压缩语段2014-2-18【复习目标】掌握考纲中关于扩展语句，压缩语段的具体要求。 把握扩展语句，压缩语段的类型及其答题技巧。第一课时 扩展语句【考点解析】扩展语句 要求：指根据具体语境和题干要求，通过联想、想象等方式，将语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。解答的关键点是抓住提供的语句主干，从表达方式的特点和题目要求出发来答题。答题时，注意从以下五个方面着手：分清语体辨明情境明确重点展开想象。巧用修辞常见题型有：（1）指定单句或复句按要求扩展；（2）供词组句或段;（3）补写句子；（4）给定话题，要求对这一话题进行阐发。【典题研析】：类型一： 丰富句意（即指定
2、单句或复句按要求扩展）1：（2008年高考安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分） 这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字类型二 展现情景（即供词组句或段）给出几个情景信息词，然后根据它们提供的信息充分展开联想和想象，并运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。或给一句古诗，展开想象，写一段散文。2（2009年高考江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右） （5分）3.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（20
3、10年湖北卷）（4分）4“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）2010年四川卷）答： 类型三 补充句子（即续写）命题者提供几句话，要求学生在已有语境的基础上续写一段话。这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，从内容到形式都要和前后语境谐调一致。5：请将下句扩展完整。看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。 （1），一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水， (2).类型四 拓展话题（即给定话题，要求对这一话题进行阐发）6.（07年高考重庆卷）.有人
4、说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。(6分)【方法指津】扩展语句一定要仔细阅读题干的“提示和要求”，弄清楚题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能的扩展方向。扩展语句解答策略（1） 辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。（2） 明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可采用被动句的形
5、式。（3） 巧想象。指运用联想想象的各种方式，使描写、叙述的内容，做到想象自然合理贴切。（4） 善表达。指要选好表达方式（叙述、描述、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。【跟踪训练】1. 2002年全国春招，第27题）根据以下规定的情境，以免疫力为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右（6分）情境一：身体健康方面 _情境二：社会影响方面 _ 2.（2004年辽宁卷，第22题）在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过30字)(4分) 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密
6、，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路他们都能 。3.（2005年重庆卷，第24题）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象 雾 倾听(1)表现欢快：。(2)表现忧愁：4.请以“水”为对象，分别从不同的角度立意，写出三个富有哲理的句子。5阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。（5分）（2013天津卷）春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都
7、是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台，其实幸福，一直与我们同在。将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。（2分） 。 6要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_7根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（分）早晨，树叶与阳光亲密地谈话。树叶（感激地）说
8、：（排比） 。阳光（谦逊地）说：（比喻） 。8阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字（含标点符号）。（6分）（2013广东卷）磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“_”答案：1答案示例：（1）身体具有了免疫力，你就会远离面目狰狞的病魔，拥有红润亮丽的容颜，矫健敏捷的身
9、手，源源不绝的精力。（2）身处物欲横流的滚滚红尘中，也应具有一种“免疫力”，才能面对名缰利锁，守住灵魂的安宁，人格的尊严；面对金钱美色，守住精神的瑰宝，道德的底线。2. 答案示例：从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。3. 答案示例（1）晨雾如薄纱般轻盈飘逸，我倾听着雾中远远传来的悠扬动听的笛声，心中充满着甜蜜快乐的想象。（2）浓重的晨雾稠得撕扯不开，如忧愁般没头没脑缠着你，我倾听自己沉重的心音，想象似乎也凝固了。4. 答案：1.不放任自流，才能勇往直前。 2.总是把比自己贵重的油举到最上面。 3.安于潭中的宁静，就永远流不进海洋5. 参考答案：符合情境，展开想象，语言优美。比喻
10、恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。（5分）6示例一：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？示例三：大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？ 7. 【答案】树叶：你用
11、火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。8参考答案：（示例）你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。磨盘老兄，你听我说。虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是与
12、你同甘共苦的好兄弟（点明主题4分；语意连贯2分。）高三语文专题复习学案 扩展语句压缩语段之压缩语段【考点解析】 压缩语段，是将内容丰富的长语段按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，以达到概括信息的目的。压缩语段，主要是考查学生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。压缩语段的考查类别：说明类、评论类、描述类、新闻类、提取关键词【典题研析】 一 、说明类 经常考的方式是“下定义” 说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，即可。常见的考查形式是归纳定义。即用所给语段对某一概念下定义。
13、，公式为：被定义概念=种差（本质属性）+相邻的属概念。1、（09江苏卷）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。 “洼池效应”指：二、评论类 对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就行了。这一类常见的形式是提取论点，即把原文稿看成是用作论据的材料，从这些材料中提炼出来的论点，就应该是压缩的结果2. （09福建卷）阅读下面两则材料，回答问题。（7分）材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、
