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1、新人教版一年级下册第六单元14、要下雨了教学目的：知识与能力：学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文。情感态度和价值观：理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。教学重点：正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。教学难点：了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。教学方法：尝试法、朗读感悟法、合作探究法。教学用具：多媒体课件、学案授课类型：新授课教学过程：一、释题激趣，整体感知（一）出示课题“要下雨了”提问比较：“要下雨了”与“下
2、雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是将要、快要的意思；“下雨了”是说雨已经下来了。）（二）启发激趣其实，下雨前大自然会给我们传来一些信息，仔细观察一下，我们会看到一些有趣的自然现象。（下雨前会出现些什么现象呢？小动物们是怎么知道“要下雨了”呢？）二、自主学习。1、按要求完成自主学习内容。 、我能正确、流利、有感情的朗读课文。（至少读2遍） 、给课文标上自然段。 、这篇课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了去割草，遇见、和:通过它们的行为知道了要下雨的事。2、展示自主学习成果。三、深入品读（一）自主学习第1自然段读第一自然段，你都知道了哪些内容？（谁在什么地方干什么？
3、怎样干？天气情况以及一对反义词。）（二）合作学习2-7自然段1、小组长带领小组成员画出小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁之间的对话。2、小组内分角色朗读对话内容。3、小白兔看见小燕子（），小鱼（），蚂蚁（）4、因为，所以燕子低飞。因为，所以小鱼游出水面。因为，所以蚂蚁搬家。四、深入探究1、听了燕子的话，小白兔相信了吗？（出示句子：是要下雨了吗？）怀疑2、听了小鱼的话，小白兔相信了吗？从那句话看出来的？3、要下雨的消息是小白兔告诉小蚂蚁的吗？从那句话看出来的？五、拓展训练。下雨前还有那些自然现象呢？六、达标训练。1、完成学案上的课堂练习。2、学生互评。板书设计：14要下雨了小燕子低飞小鱼游出水面卜蚂蚁搬
4、东西要做个善于观察的人要下雨了要下雨了导学案设计者：康丽梅温馨提示：认真学习我最棒一、自主学习1、我能正确、流利、有感情的朗读课文。（至少读2遍）2、给课文标上自然段。3、这篇课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了去割草，遇见、和，通过它们的行为知道了要下雨的事。二、合作探究1、小组长带领小组成员画出小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁之间的对话。2、小组内分角色朗读对话内容。3、小白兔看见小燕子（），小鱼（），蚂蚁（）4、因为，所以燕子低飞。因为，所以小鱼游出水面。因为，所以蚂蚁搬家。三：课堂练习1、照样子，写一写。）呢！）呢！），问：（?)”例：我正忙着搬东西呢！（）正忙着（）正忙着（2、我是小作家。小白兔来到（），看到（）说：“要下雨了，（#
