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1、2023年学期教学总结集锦8篇学期教学总结 篇1一、教化指导思想方面：本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够根据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的教化方针，能够仔细落实学校音乐工作条例和音乐教学安排纲要；能够坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养教化的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够在音乐教化教学工作方面上对学生进行环境爱护与环境卫生的渗透教化。现将本学期的个人教化教学安排工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。二、主要工作方面：1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工作，担当科目多，面
2、对学生也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段学生的教情不断加强音乐教化教学的常规质量。2、每周的爱好班套笛乐队的训练我能够根据教学安排实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使学生得到学吹竖笛的欢乐，学生也能在学吹笛中得到意识的提高。3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与*竞赛的竞赛通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使学生的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了学生的毅力。并在20xx年10月获得*鼓号仪仗竞赛的三等奖。4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。打算组建24个号手，我能够充分地相识到小号手的训练并非几个月就能够训练，必需长期的训练才能使学生得到质的飞
3、跃。三、实施细则方面：1、本人能够加强音乐教化教学的常规工作，排规程队上音乐教室的依次与纪律等。放学排规程队能够使学生宁静有秩序地放学。2、训练套笛乐队方面能够把每个学生的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高了学生学习的主动性。3、能够根据安排做好工作，能够使学生如期地进行参与竞赛，并且学生在竞赛的时候，能够仔细地对待和投入，为学校争光。如：20xx年12月4号带学生参与*市*中小学“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成果。4、能够对各年级的学生学习音乐乐理的时候，必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理
4、的考试。5、本学期带领学生参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够详细状况，落实到人。6、能够使低年级的学生从最基本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使学生有感情地唱歌，也丰富了学生的其次课堂，陶冶情操。7、能够使中年级的学生懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的细微环节，懂得音乐是来源与生活。四、本学期获得的成果1、20xx年1月11日本人获得了*老师合唱团的表彰，获得*老师合唱团的主动分子和优秀团员的称号。2、20xx年10月分带学校鼓号队的学生获得*小学生鼓号仪仗竞赛三等奖。3、20xx年12月4号辅
5、导学生参与*市中小学“南腔粤调”竞赛*选拔赛中荣获三等奖。总而言之本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够带领学生参与各种的竞赛，能够使学生对音乐有深厚的相识与驾驭，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。学期教学总结 篇2本学期，我担当了三年级、六年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念。同时，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样
6、创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践作如下总结：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三年级的学生刚刚接触英语，他们在学习上未免还有些不适应，有的学生学起来感觉很吃力，甚至英语26个字母的大小写还没分辨得清，书写还存在问题，我不得不耐性赐予教授，耐性辅
7、导，尽量激发他们的学习热忱和培育他们的爱好和信念，学生的基础参差不齐，对于学习成果不同学生，利用不同方法进行教育。我们农村学校的孩子就是懒于记单词，对于学过的学问不注意刚好巩固复习。六年级整体的成果最好，很让老师觉得欣慰。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。做嬉戏是最为费神的，课下花了很多时间打算道具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们
8、学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三，在单词方面。教学生趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。第四、我校组织了随堂推门听课，我上了一节，得到了教办张老师的指导和好评，我受益匪浅，提升了我的教学技能，便利了我为教化教学服务。 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且在离开学校
9、时依旧可以独立的进行学习，这才是英语教化的最终胜利。一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！学期教学总结 篇3一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动
10、探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想教学，收到很好的效果。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、细心备课，让每一个孩子都能学。开学之初，我按以往的教学备课，发觉只有几个孩子能跟上我的思维。我意识到自己的梯子设高了，过高要求了孩子。这些孩子根本没有自主探究的习惯，也不知怎样自主学习，加上孩子基础较差，课堂得探究是老师一个人的独角戏，最终还不得不自己草草收场。这样下去，课堂将会是四不像，孩子们将一无所获.再次备课时，我仔细的探讨教材，读懂教材目标要求，再思索教学设计。为了让孩子感到只是易学，我一般先
11、复习新知相关的学问点；新知阶段，我在分散难点的同时，也变更教学方法，以引导思索为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我注意基础的驾驭，适当设思维训练。这种设计虽然有过多的引导，但适合学生的方法就是最好的教学，学生在逐步引导下，有了学习的基础和思索的习惯，才能进行有效的自主学习。二、注意课堂提问的艺术，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计
12、得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调动学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。我发觉学生对这种方法相当欢迎。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。三、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教化资源和网络教化资源。四、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚，深化浅出，我在课堂上特殊留意调动学生的主动 性，加强师生
13、沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。五、课余辅导，让每一个孩子都学会。为了孩子们有不同的发展，关注不同层次的孩子。课后，我成立了爱好小组，我带领学有余力的孩子探讨综合题，学习解题方法和技巧，让他们感受学习胜利的乐趣；我耐性组织学习上感困难的孩子，给他们分析缘由，帮他们找准学习方法，补习基础，让他们有学习的.爱好。数学学习让每个孩子有不同的发展，今年的生活数学竞赛中，有五位同学进入决赛，并分别获得市一、二等
14、奖，让老师们很是惊异，平常的测验中，学习困难的孩子有了明显的进步，让孩子很兴奋。感受着孩子们的可喜进步，我累并欢乐着。六、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。学期教学总结 篇4这学期完成了小学数学三年级下册的复习，
15、正在进行小学数学六年级上册的学习。这两本书里有些是他学过的学问，看法就有些不仔细对待。书上的字迹很潦草，看不懂他写的是什么。说了他两遍之后有所改善。上课总是多话，有的时候还会跟老师顶嘴。在数学学习方面基本没有什么问题。希望数学能让他更加沉稳，不要总是飘在空中。下学期会接着往后进行小学数学六年级下册的学习。学期教学总结 篇5时间荏苒，转瞬间一学期的工作结束。劳碌和欢乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中能够尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的学问。有收获，也发觉更多的不足，现将工作总结如下：一、班级状况四2、四3班是我从三年级始终带上来的班级，学生的整体状况，还有学习爱好。大部分学生都保持得很好，课堂上主动发言，四2班的学生在英语课堂上表现很活跃，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班学生比较平稳，朴实。能够在稳中求进。许多学生从一起先因为基础不够扎实，到渐渐的有所提高。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信念，新的一年希望接着保持。预备3班的学生，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习模式，学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子渐渐熟识我的英语课堂，喜爱说英语，表演故事，得到了成长。不同年级，学生的状况大不相同，针对学情，我情愿保持着最大的耐性陪伴着孩子一起成长。二、学习状况。
