《2016年度校本研修个人发展规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年度校本研修个人发展规划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016年度校本研修个人发展规划校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，如今，校本研修成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。为了增强知识，更新教育教学理念，提高自己的工作能力和业务水平，从各方面不断完善自己，提高自身的综合素质，使自己尽快成长。结合自身实际情况，特制定符合自身专业和特点的校本研修发展规范。一、指导思想以小学数学专业标准为指针，以提高个人综合素质和教育教学质量为目标，以解决个人教育教学实践中存在的问题为突破口，以促进教师专业发展为导向；以校本为主渠道，以教研组为单位，以终身教育思想为指导，努力使自己成为一名师德高尚
2、、素质优良、业务精湛、充满活力的教师，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自己的教学整体水平。二、个人研修发展目标1. 以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。努力转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。2. 规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。3. 采取
3、多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。4. 学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及学生特点，经过适当的整合运用。5. 积极参与开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。6. 通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术；通过研修，丰富教学经验，能上好每一节的数学课；通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。三、研修内容1. 多读对
4、自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本年度，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。2. 加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力
5、。3. 积极参加组上的集体备课研讨。四、研修要求以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。五、实现目标采取的具体措施1. 积极参
6、加学校校本教研，认真学习数学课程标准和走向数学高效课堂，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。2. 观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。3. 认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。4. 多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。5. 认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。6. 积极参加学校组织的
7、课题研究，提高自身的教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。7. 加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。对此，在2016年度中，我会致力于数学新课程的研究，钻研理论知识，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到：备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。努力的完善自己，使自己的业务水平及课堂教学经验有更进一步的提升，使这门带有缺憾的艺术尽量变得完美一些。2016.3.10
