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1、2010学年粤教版八年级思想品德第三单元相处有方教案清新县何黄玉湘中学八年级备课小组卢细强 廖惠兴 崔素如 33竞争与合作教学目的：使同学们正确认识生活、学习中的竞争，善于与人合作， 从而进异步完善，融洽学生间关系，发挥最大潜能，在学习中互相竞争，又互相帮助，做真正文明、健康、审美、又富于创新精神的平中人。教学重点：引导学生正确理解生活中的竞争，树立正确人生观并学会与人合作。教学过程：（教师导入）提问：你和同龄人在哪些方面存在竞争？这些竞争有什么作用？步骤1：竞争无法避免的选择实例1：2000年10月，平谷区部分处级单位副处级职位实行公开招聘，200多人竞争15个职位，实行闭卷综合知识考试，前
2、五名入围参加面试，面试前两名在聘一名。实例2：平谷区化工厂各车间，由工人到车间主任，均竞争聘任上岗，无技无能者只能下岗。步骤2：明确 ：什么是竞争，竞争的意义。1、竞争是一种社会现象，它存在于社会生活的各个领域、各个层次，竞争的结果往往是优胜劣汰，这符合社会发展的要求。公平竞争作为社会进步的一个象征，会给社会带来发展的活力。2、竞争能激发人的创造精神，它使人体能充沛、思维敏捷、反映灵敏、想象丰富。竞争对强者是激励，对弱者是鞭策。人的才干，正是在竞争中得以培养和提高的。附一：科学研究表明：通常情况下人只能发挥自身潜能的20%至30%，而在竞争过程中，人始终处于紧张亢奋的情绪状态，这种情绪有利于“
3、个人潜能”的发挥，从而增强人的才干。竞争中的成功者，增强了信心，树立起更高的奋斗目标；竞争中的失败者往往通过总结经验教训，调整目标与行动方式，为进一步取胜打好基础。3、古人说“生于忧患，死于安乐”，一个人要达到自己的目的，就要有不甘人后的竞争精神，一个人只有在竞争中才能实现自己的雄心壮志和远大抱负。但竞争是有规则的，我们提倡公平竞争，否则它就失去意义。如考上大学是竞争，如果有人在高考中作弊，就违反了竞争原则，因而也就不是公平竞争了。我们平时要培养自己公平竞争意识，正确理解老师对我们的管理实际上是对我们的协助。步骤3：正确理解合作合作整体大于部分之和。请同学们讨论，并举例说明。附二：一粒米掉在地
4、上，也许引来蚂蚁。一只蚂蚁过来，用力的拖着这粒米，可米粒一动没动，一会儿，一群蚂蚁闻声而来，大家一起用力，米被移动到了他们的洞穴，这证明：合作整体大于部分之和。步骤4：（教师引导）生活离不开竞争，社会在竞争中发展，在我们肯定竞争的价值时，不要忘记团结与合作对社会、对人生的作用。1、请列举你与他人合作克服困难的实例。2、请列举自己或他人不善于合作导致失败的实例。附三：一道难题，一个人做花费大量的时间，也许还做不出来，但如果两个人一起做，那么这道题也就不攻而破了，或许还有更新的思路。一个班和另一个班拔河，其中一个班的同学齐心努力，另一个班的同学人心涣散，那么拔河的结果不说也就知道了。步骤5：（教师
5、总结）对于立志成才的同学们来说，走向社会以后，不仅要适应新的社会环境，建立和谐的人际关系，还必须善于学习他人的长处，不断提高和完善自己，使自己的短处变长，长处更长。 他山之石可以攻玉，用众人的智慧武装自己，日积月累，同学们就一定能够成为社会需要的人才。步骤6：师生共同欣赏歌曲众人划桨开大船。课后小结：通过本次德育活动课，同学们对合作与竞争有了更新更准确的认识，有利于班级团结、奋进风气的形成。作业选择题1、原谅和宽恕对方的过失和错误是（ ）懦弱、胆怯的表现 一团和气，一味迎合别人的表现 理解人、宽容人的表现 具有博大胸怀的表现A、 B、 C、 D、 2、“宰相肚里能撑船”，这句话告诉我们（ ）对
6、他人的任何伤害都不应追究 要宽恕和谅解别人的过失要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 对他人的无意伤害不必要过于计较A、 B、 C、 D、3、“己所不欲，勿施于人”。这句话是说（ ）A、自己不想做的事，就不要强求他人去做 B 、应当把你最宝贵的东西送给别人C、自己不想做的事，也不准别人去做 D、自己不喜欢的东西不要送给别人4、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径，赞美他人，应该这样做（ ）不管别人做得怎样，都要赞美 及时赞美他人的闪光点善于赞美对方的优点 不轻易赞美他人A、 B、 C、 D、 5、真诚的赞美是温暖的阳光，因此（ ）赞美他人不必讲技巧 赞美他人不用考虑是否发自内心我们要学会赞美
7、他人 赞美是令人愉快的事A、 B、 C、 D、6、关于团结合作，下列说法正确的是（ ）古往今来的伟大事业无顾成就于团结合作 重视团结合作是中华民族的优良传统合作主要是激发人的自我提高意识和能力的活动 合作是一种能力A、 B、 C、 D、7、下列体现合作重要性的话有（ ）独木不成林 天下兴亡，匹夫有责 众人拾柴火焰高 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮A、 B、 C、 D、8、如果社会生活中既有良好的竞争激励机制，人们之间又富有团结合作互助精神，就能创造一个生机勃勃又共赢的美好社会。可见，我们应当（ ）不择手段的去竞争 保持敢为人先、不甘落后的进取精神树立协作、互助的合作观念 在竞争中合作，在合作中
8、竞争，以实现共同发展A、 B、 C、 D、二、简答题1、美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖项颁发以来的75年中，286位获奖者中2/3的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41，第二个25年上升为65%,第三个25年竟达到79。(1)上述数据表明了什么？（2）从上述数据中，你体会到了什么？2、有人说，原谅是一股清泉，将甘甜注入人们心中。原谅是沙漠中的一片绿洲，滋润干渴的人。人们都忘不了受到真诚赞美时的喜悦。每一声赞美都给我们留下了美好的记忆（1）亲爱的同学们，你觉得原谅是什么？请用你最精美的语言描述一下（2）你会赞美别人吗？请你说两句赞美别人的话。
