《新版高考第一轮复习数学：12.2总体期望值和方差的估计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版高考第一轮复习数学：12.2总体期望值和方差的估计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 112.2 总体期望值和方差的估计知识梳理1.平均数的计算方法（1）如果有n个数据x1，x2，xn，那么=（x1+x2+xn）叫做这n个数据的平均数，读作“x拔”.（2）当一组数据x1，x2，xn的各个数值较大时，可将各数据同时减去一个适当的常数a，得到x1=x1a，x2=x2a，xn=xna，那么，= +a.（3）加权平均数：如果在n个数据中，x1出现f1次，x2出现f2次，xk出现fk次（f1+f2+fk=n），那么=.2.方差的计算方法（1）对于一组数据x1，x2，xn，s2=（x1）2+（x2）2+（xn）2叫做这组数据的方差，而s叫做标准差.（2）公式s2=（x12+x22+x
2、n2）n2.（3）当一组数据x1，x2，xn中的各数较大时，可以将各数据减去一个适当的常数a，得到x1=x1a，x2=x2a，xn=xna.则s2=（x12+x22+xn2）n.3.总体平均值和方差的估计人类的长期实践和理论研究都充分证明了用样本的平均数估计总体平均值，用样本方差估计总体方差是可行的，而且样本容量越大，估计就越准确.点击双基1.描述总体离散型程度或稳定性的特征数是总体方差，以下统计量估计总体稳定性的是A.样本均值 B.样本方差C.样本最大值 D.样本最小值解析：统计学的基本思想是用样本来估计总体.因此选B.答案：B2.甲、乙两人在相同的条件下，射击10次，命中环数如下：甲：8，
3、6，9，5，10，7，4，8，9，5；乙：7，6，5，8，6，9，6，8，7，7.根据以上数据估计两人的技术稳定性，结论是A.甲优于乙 B.乙优于甲C.两人没区别 D.两人区别不大解析：x甲=（8+6+5）=7.1，x乙=（7+6+7）=6.9.s甲2=（87.1）2+（57.1）2=3.69，s乙2=（76.9）2+（76.9）2=1.29.乙优于甲.答案：B3.样本a1，a2，a3，a10的平均数为，样本b1，b2，b3，b10的平均数为，那么样本a1，b1，a2，b2，a10，b10的平均数为A.+ B.（+）C.2（+） D.（+）解析：样本a1，a2，a3，a10中ai的概率为Pi，
4、样本b1，b2，b3，b10中bi的概率为Pi，样本a1，b1，a2，b2，a3，b3，a10，b10中ai的概率为qi，bi的概率为qi，则Pi=2qi，故样本a1，b1，a2，b2，a3，b3，a10，b10的平均数为a1q1+b1q1+a2q2+b2q2+a10q10+b10q10=（a1P1+a10P10）+（b1P1+b2P2+b10P10）=（+）.答案：B4.电池厂从某日生产的电池中抽取10个进行寿命测试，得到数据如下（单位：h）：30，35，25，25，30，34，26，25，29，21.则该电池的平均寿命估计为_，方差估计为_.解析：=（30+35+25+25+30+34+2
5、6+25+29+21）=（0+555+0+44519）+30=28，s2=（3028）2+（3528）2+（2528）2+（2528）2+（3028）2+（3428）2+（2628）2+（2528）2+（2928）2+（2128）2=（4+49+9+9+4+36+4+9+1+49）=17.4.答案：28 17.4典例剖析【例1】 是x1，x2，x100的平均数，a是x1，x2，x40的平均数，b是x41，x42，x100的平均数，则下列各式正确的是A.=B.=C.=a+bD.=剖析：这100个数的平均数是a+b还是（a+b），这都很容易让人误解.我们可以从概率及加权平均数的角度来思考.设Pi是
6、x1，x2，x100中xi被抽到的概率，qi是x1，x2，x40中xi被抽到的概率，ri是x41，x42，x100中xi被抽到的概率，则Pi=qi，Pi=ri.故x1，x2，x100的平均数=（x1q1+x2q2+x40q40）+（x41r41+x100r100）=a+b.答案：A评述：除上述解法外，你还有其他解法吗？特别提示除了上述方法外，我们还可以先分别求出x1+x2+x40=40a，x41+x42+x100=60b，再求.【例2】 甲、乙两名射击运动员参加某大型运动会的预选赛，他们分别射击了5次，成绩如下表（单位：环）甲108999乙1010799如果甲、乙两人只有1人入选，则入选的应是
7、_.剖析：判断谁入选，首先应考虑选手的成绩是否稳定.因此分别求其方差.甲的平均数为1=（10+8+9+9+9）=9，乙的平均数为2=（10+10+7+9+9）=9，甲的方差为s甲=（109）2+（89）2=，乙的方差为s乙=（109）22+（79）2=.s乙s甲，说明乙的波动性大，故甲入选.答案：甲评述：方差的大小可看出成绩的稳定性，平均数的大小可看出成绩的高低.【例3】 某班40人随机分为两组，第一组18人，第二组22人，两组学生在某次数学检测中的成绩如下表：分 组平均成绩标准差第一组906第二组804求全班的平均成绩和标准差.剖析：代入方差公式s2=（x12+x22+xn2）n2即可求得.
8、解：设全班的平均成绩为，全班成绩的方差为s2，则s12=（x12+x22+x182）18902=36，s22=（x192+x202+x402）22802=16.=（9018+8022）=84.5，s2=（x12+x22+x182）+（x192+x202+x402）402=18（36+8100）+22（16+6400）40=（146448+141152101692）=1990=49.75.s=7.05.评述：平均成绩应为总成绩除以总人数，而总成绩可由每组成绩之和求得.【例4】 已知c为常数，s2=（x1）2+（x2）2+（xn）2，sc2=（x1c）2+（x2c）2+（xnc）2.证明：s2sc
9、2，当且仅当c=时，取“=”.剖析：证明sc2s2，可证明sc2s20.因此应用方差公式进行变形即可.证明：s2=（x1）2+（xn）2=（x12+x22+xn2）n2，sc2=（x1c）2+（x2c）2+（xnc）2=（x12+x22+xn2）2c（x1+x2+xn）+nc2，sc2s2=2（x1+x2+xn）+c2=22c+c2=（c）20.sc2s2，当且仅当=c时取“=”.评述：作差是比较大小的常用手段.闯关训练夯实基础1.一组数据的方差为s2，将这组数据中的每一个数都乘以2，所得到的一组新数据的方差是A.s2 B.2s2 C.4s2 D.s2解析：由方差公式易求得新数据的方差为4s2
10、.答案：C2.某班有48名学生，在一次考试中统计出平均分为70分，方差为75，后来发现有2名同学的成绩有误，甲实得80分却记为50分，乙实得70分却记为100分，更正后平均分和方差分别是A.70，25 B.70，50C.70，1.04 D.65，25解析：易得没有改变，=70，而s2=（x12+x22+502+1002+x482）482=75，s2=（x12+x22+802+702+x482）482=（7548+48212500+11300）482=75=7525=50.答案：B3.甲、乙两种冬小麦试验品种连续5年的平均单位面积产量如下（单位：t/hm2）：品种第1年第2年第3年第4年第5年甲
11、9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8其中产品比较稳定的小麦品种是_.解析：甲=（9.8+9.9+10.1+10+10.2）=10，乙=（9.4+10.3+10.8+9.7+9.8）=10，s甲2=（9.810）2+（9.910）2+（10.110）2+（1010）2+（10.210）2=0.02，s乙2=（9.410）2+（10.310）2+（10.810）2+（9.710）2+（9.810）2=0.244.所以，甲比乙稳定.答案：甲4.为了科学地比较考试的成绩，有些选拔性考试常常会将考试分数转化为标准分，转化关系式为Z=（其中x是某位学生的考试分数，是该次考试
12、的平均分，s是该次考试的标准差，Z称为这位学生的标准分）.转化成标准分后可能出现小数和负值，因此，又常常再将Z分数作线性变换转化成其他分数.例如某次学生选拔考试采用的是T分数，线性变换公式是T=40Z+60.已知在这次考试中某位考生的考试分数是85分，这次考试的平均分是70分，标准差是25，则该考生的T分数为_.解析：由已知Z=，T=40+60=24+60=84.故考生成绩的T分数为84.答案：845.已知两家工厂，一年四季上缴利税情况如下（单位：万元）：季 度一二三四甲 厂70508040乙 厂55655565试分析两厂上缴利税的情况.解：甲、乙两厂上缴利税的季平均值分别为甲=（70+50+80+40）=60，乙=（55+65+55+65）=60；甲、乙两厂上缴利税的方差为s甲2=（7060）2+（5060）2+（8060）2+（4060）2=250，s乙2=（5560）2+（6560）2+（556
