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1、小学节能减排年度工作总结为贯彻落实全国节能减排工作，进一步动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：一、加强领导，明确分工，落实任务在节能减排工作中，成立了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。二、建立健全各项制度。为了贯彻落实_节约能源法和公共机构节能条例，加快建设资源节约型，环境友好型校园，制定兴隆小学节能减排管理制度。（一）用电管理1.减少照明设备电耗，使用节能灯。办公场所内自然光度足够时不开灯，按需求开启照明灯，并做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。2.电脑、打印机
2、、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。特别是电脑以待机代替屏幕保护，下班前要关闭电源开关。3.合理使用电扇，以中低档风速为最佳。多媒体设备使用完毕，及时关闭投影仪，减少待机时间。4.每天烧适量开水并及时灌瓶，不够再烧，避免浪费。（二）用水管理1.加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，杜绝长流水现象。做到随手关闭水笼头。3.食堂尽量用盆接水洗菜代替直接冲洗，从而可以节约用水。4.用洗菜水，淘米水浇灌花草等，做到重复利用。（三）办公用品管理1.加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择
3、能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不使用一次性物品。2.倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网络上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。3.发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面打印、复印。4.提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动1、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯
4、等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。2、利用校会、班队会开展环境教育我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清
5、除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的节能减排和环保意识。3、结合环境教育活动日，开展专项环境教育在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。此外，我校_学生走出校门，走到大自然中，亲身感受大自然的美、感受大自然的可爱，激发起学生节能减排、保护环境的热情，懂得节能减排、保护环境、珍惜生命的重要。篇二：学校节能减排工作总结节能减排创造节约型校园学校“节能减排”工作总结_市第三
6、十四中学节能减排创造节约型校园为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。一、领导重视，狠抓制度规范建设学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为_的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如学校用电用水管理制度学校电教设备管理使用制度等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程
7、中。二、主题活动，重塑学生绿色行为。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”；。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸
8、片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日
9、等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。_年，我校组建的“小义工”先后开展了“汇聚爱心温暖你我”“小义工”文明在行动、“节水护水从我做起”“小义工”节水宣传实践活动、“_环境，_低碳，做绿色达人”世界地球日主题活动、“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供电供水设施，节能从我做起”主题活动等。我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低碳过中秋从月饼盒再开发利用开始”主题活动，_学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校第_届校园科技节中，我们_学生进行了“自制益智玩具”“废旧
10、物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后_实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“_我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭
11、成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。篇三：_节能减排工作总结节能减排工作总结面对节能减排新的形势和新的任务，本项目部认真贯彻了科学发展观，高度重视节能减排工作，认真学习节能环保相关知识，提高员工做好节能减排工作的认识，增强大家的积极性、责任感和使命感。做好节能减排工作必须要有具体的措施来保证，必须强化责任，狠抓落实。这个季度总结如下：一、成立节能减排管理机构为加强节能减排管理，提高能源利用率、实现节能减排、保护环境、降本增效的可持续发展总体目标，结合项目部承建工程的实际，确保节能减排工
12、作的有效实施，成立节能减排领导小组，由项目经理担任，成员由各部室负责人组成。节能减排_设在安质部，办公室主任由安质部部长担任，负责项目部节能减排日常管理工作。二、制定节能减排管理办法从项目部实际情况出发，根据节能减排相关要求以及公司节能减排管理办法，有针对性的从以下几个方面制定项目部节能减排措施。1、施工过程中，必须做到息工后，切断电源，停止设备运行，禁止设备处于工作状态。2、倡导每天少开_小时空调，节假日或少数人加班时不开空调；并严格执行空调运行规定，夏季环境温度低于28时停止使用空调。办公场所夏季空调温度设置不低于26摄氏度，无人时不开空调，开空调时应关闭好门窗。3、减少照明设备电耗，办公
13、场所内自然光度足够时。不得开灯，按需求开启照明灯时，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。4、计算机、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗，下班前关闭电源开关。三、节能减排工作落实情况根据项目部制定的节能减排管理办法，相关各部门各负其责，从实施以来，节能减排工作主要进行了以下几方面的工作：1、是节约用电。办公室所有普通照明灯已更换为节能灯；严格控制计算机、打印机、复印机等办公设备的待机消耗；督促各部门人员在离开办公室较长时间或下班时养成随手关闭办公设备电源关灯的习惯。2、是提高设备利用率，减少单位工作的排放量，施工机械选用工作效率高，排放量少的新型设备，减少单位工作的排放量。四、问题和不足1、项目需要打印或复印文件较多，不可避免的存在重复打印或复印浪费纸张等情况。2、在技术方案、材料使用、环境保护等主导性因素方面，受业主与设计的制约，处于被动地位，影响了节能减排目标的实现。五、下一季度工作安排本项目将进一步协调联动，综合服务，促进和激励主动节能减排工作；进一步加强管理推动节能减排；建立健全“目标明确、责任落实”的节能减排管理制度，落实责任，严格督查；进一步深化宣传教育推动节能减排。
