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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_中心学校校长述职报告十篇 中心学校校长述职报告 篇 一年里我校在教学管理上趋于规范化，营造了积极奋进、团结进取的教育教学氛围；书香校园初见成效,今年6月1日成功召开镇级校本课成果展示现场会专长；区进修学校组织的班主任素养大赛、语文素养大赛、英语素养大赛和综合实践活动素养大赛中共五项赛事，我校参加的宋丽深、季雪静、李晓佳、叶凤琴均荣获特等奖的佳绩。教学成绩稳步提升。 一 回眸昨天一路风雨 一路歌、走出无人无钱的围城 XX年9月20日，受区教育局中心校领导的重托，我被调到中心小学。记得迎接我的第一件事就是三年级五年级 个教学班 个学科语文数学个班主任没有的
2、情况下,面对这样的困难，我们领导班子成员认真研究处理办法,在没有找中心校要人的情况下,我们终于克服了没人任课的困难。保证正常的教学秩序。 2、明确办学理念 规范办学行为 结合我校的实际状况，我们领导班子重新确定了如下办学理念，经过一年的实施初见成效。 办学理念 以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。淡化城乡教学边缘线，实现学生有特长，教师有品位,学校有发展。 办学思想 博爱做人 博学成才 求真务实 追求卓越 培养目标： 教师发展目标 学识渊博 人格高尚个性鲜明勇于创新学生发展目标志向高远人格健全 基础扎实 特长鲜明 校训：勤奋守纪 探索 创新 校风:与时
3、俱进争创品牌教风:严谨 耐心 灵活 赏识 学风:勤奋 刻苦诚实 博学 办学特色:数字化、精细化、人文化 办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展 办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。 治校方略：有序、激活、创新 实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。 、以千分考核为平台构建提升教育教学质量的策略与方法。 自去年10月份教育下发000分考核评价方案以来，我带领班子成员认真解读方案后，采取分人负责全员参与的方式。重点从教学管理入手,首先继续尝试我在西川小学尝试一年的导学教学模式。经过开一线教师研讨会、座谈会、反思教学会,彻底取替了任课教师用电子教案上课和不备课就上课的现象
4、;取替了机械性的文本作业和用练习册给学生训练的方式。在实施推进导学教学模式中，用每节课5分钟的随堂测代替了学生每天写作业的训练。深得一线教师的认可。 总之，导学教学模式经过一线教师的近一年的尝试，开发学生的潜能的同时,做到了向40分钟要质量。 4、开发校本课程 彰显育人特色 从去年月份我校在原来校本课程的基础上，开发了语文学科的主题为“读悟感写积累运用”、音乐学科的舞蹈和葫芦丝；信息技术学科的手机dv制作。3个特长班在兼职教师的辛勤指导下取得了可喜得成绩:去年12月2日省信息技术比赛中，五年级的李清源荣获小学组一等奖。葫芦丝和舞蹈班在区教育局组织的000分考核中，在特长展示方面给我校争得荣誉，
5、得到领导的好评。5、以校本研修为契机 提升教师专业水平 6 重视德育教育 今天表扬你 二 展望明天 任重道远一路情 一、继续构建提高教育教学的策略与方法，确保教学成绩逐年稳步提升。 二、利用假期组织领导班子研究制度建设，力争用制度约束人、制度管人、制度激励人。 三、抓好两只队伍建设,做到班子团结出战斗力、凝聚力、核心力。具有整体师资队伍是积极进取、快乐向上的氛围。 总之,在即将站在第三期校长聘任的起跑线上，我有决心带领教职员工步入教育信息化的快车道。认真执行上级文件会议精神不打折。做到有效教师、有效学校。以崭新的姿态:站在新起点、迎接新挑战、再创新辉煌！ 中心学校校长述职报告 篇 根据岗位职责
6、要求,在过去的一个学年本人始终牢记服务宗旨,努力践行基层一线教育工作者的工作要务，老老实实做人,踏踏实实做事,平平淡淡生活,尽心尽力履行岗位职责，努力完成县局布置的各项工作任务。一、围绕一个中心提高教学质量 教学质量永远是教育的生命线。为大幅度大面积提高全体学生的全面素质，办好人民满意的教育，我们始终抓住教学质量不放松。一方面坚持利用“地平线教育网”,为师生提供展示自我、相互交流的平台,并亲自担任网站管理员,率先开通博客,同时积极派员外出交流学习，除此而外，还不定期邀请县内名师到金牛传金送宝。另一方面全面强化教师教学过程管理，坚持开展“月底督察期末评估”,跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环
7、节，努力向过程要质量。 二、贯彻一条主线强化养成教育为实现素质教育的阶段性目标，引导师生自觉提升自身的内在素养，中心学校先后印发了金牛镇中小学生礼仪守则和金牛镇中小学教师教学责任事故认定及处理办法,推行金牛镇中小学教师十承诺，深入持久地开展“文明学生、文明班级”评比，大力开展“一年360日，天天卫生我第一”的卫生保洁评比活动,强力推行学校常规管理“日清周结月评比”,定期举办“校园文化艺术节”和“校园健身节”，在原有校园“兴趣小组”的基础上拓展校本课程,努力丰富校园课余文化生活。 三、夯实一个基础落实常规管理 为全面贯彻落实省、市学校管理工作规范和教学工作规范，中心学校在广泛征求意见的基础上,先
8、后制定了金牛镇中小学教学常规管理基本要求、金牛镇中小学学科教学工作标准、金牛镇中心学校“三一工程”实施方案及金牛镇中小学教学质量监控方案等一系列可操作、易调控、好评估的内部规章文件，全面落实教育教育常规。 为进一步提升学校管理水平、增强金牛教育实力、激发金牛教育活力、彰显金牛教育魅力，以县局“一校一品”创建活动为契机，全面启动“一校一品牌”特色学校建设工程。以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标,牢固树立品牌意识，尝试做好特色学校创建工作。 四、突出一个重点保障校园安全 长期以来，我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松,坚持通过“两会一活动”(周一晨会、周末班会、团队活动）,
9、扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练,把学生守则、行为规范,特别是经过细化了的“学生一日常规”落实到每个班级、每个学生,落实到每个学生每天生活的每个时段。切实做到了“五有”：升旗仪式后有安全教育，大型活动有应急预案，班会队会有安全内容，放假前有安全警示和温馨寄语，每期板报有安全知识。努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的终极目标。五、降低一个热点规范收费行为 学校收费一直以来都是社会关注的热点,为规范学校收费行为,中心学校每学期在开学前两天就统一印制好收费一览表并及时予以公示。收费第一天即深入每个收费点，现场察看实际收费项目、收费标准、票据使用、及时专储等情况，同时深入班级访问学生，深
10、入家庭访问家长,让学生上明白学,家长交明白钱，学校做明白帐。一年来，无论是期初、期中还是期末,全镇中小学、幼儿园没有发生一起学校或教师个人乱收费行为。 六、注重一个根本加强队伍建设 为了使师德教育不流于形式，我们不断创新活动形式，丰富活动内容，紧紧围绕“育桃李铸师魂”扎实有效地开展了师德教育活动。在中心校网站地平线教育网开辟“名师风采”专栏,组织教师以师德为引领参与讨论，以优良的师风带动教风、促进学风的转变;举办“爱与责任”师德师风演讲比赛,深入学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，重温巢湖市中小学教师“九不准”、巢湖市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）和他相关制度规定,全面提升
11、教师政治思想水平,倡导爱岗敬业，服务学生,奉献教育的职业道德。对教师体罚和变相体罚学生现象，推行“师德预警机制”,实行一票否决制，并建立了教师体罚学生的责任追究制度。 七、强化一个导向公开公正评价 为引导广大教师自觉做到“精心施教、文明执教、廉洁从教”,不断改进教学方法，稳步提高教学质量,我们认真开展“月查、月报”教学督导,每次督察都将检查结果即时交流、反馈,同时编发简报，挂网公开,借此督促老师们把思想放在教育上,把精力放在教学上,把行动放在课改上。我们根据上级有关规定，结合本镇实际，制定了金牛镇教师量化考核细则，指导各中小学、幼儿园从“师德表现、常规工作、教学实绩”等 个方面对教师全面工作进
12、行考核,无论是自然年度还是学年度,从校长到老师，考核分数面前人人平等,无论是评先、评优,还是晋级、晋职，只要有指标限制，都一律从高分到低分在校内依次确定人选，不搞论资排辈,不搞特情照顾。 八、体现一个宗旨服务全体师生作为中心学校校长，我始终把自己定位在基层学校、一线老师、 广大学生和离退休老同志的服务员，始终坚持早上班、迟下班,经常深入学校了解情况解决问题，到医院探望每一位生病的同志，热情接待每一位来访者,尽最大可能帮助他们解决力所能及的问题,向上转达他们各种正当的诉求,平时自己和办公室的同志们都努力践行“优质、高效、热情、周到”的服务理念，坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶相奉、
13、一声问候相送”,始终把师生的冷暖放在心头。 回顾过去，在上级领导的亲切关怀下,在全体同仁的鼎力支持下,本人虽竭尽全力做了一些具体实在的工作,但与上级和校长岗位的职责要求相比,仍然存在诸多不足:一是思想理念尚不够先进,难以适应新课程对校长的全面要求;二是工作方法不够灵活，难以及时诊治教学过程中的各种疑难杂症;三是服务意识不够到位，难以激发一线员工持久的工作激情;四是面子情结作祟，难以“从严治军”，“令行禁止”凡此种种都有待在今后的工作中逐步加以改进。展望未来，我坚信在领导的不断教育和精心指导下,一定精诚团结，带领全校同仁奋发图强,坚持以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校
14、内部体制改革为动力，以人为本，求真务实,勇于创新，铸师魂,养师德，树师表，努力把金牛镇基础教育工作不断推向一个又一个高水平的新阶段。 谢谢 中心学校校长述职报告 篇 尊敬的各位领导、校长: 大家好！ “人效黄牛心自贵，岁朝寅虎劲更高。”2X年，在奋战和收获中就要离去，x年的节节精彩课堂和亮丽整洁校园景象,依然镌刻在陈良中心小学的每一位师生的心中。虎年的到来，陈小人正精神百倍，蓄势以待。回顾这硕果一年，最令我难忘的还是以下两件大事。 深入课堂是我年300多天的重要任务,每个在校的日子,我都是带着听课笔记，从做学生开始，到和同事商榷，再到对有效课堂的指点，步步深入。一年中我校在我的带动下举行了青年
15、教师汇报课，市县学科带头人、教学能手示范课,骨干教师观摩课，师徒结对课等一系列上课、听课、评课活动。中层以上人员天天都随机推门听课,所有教师精力都在打课、摩课、研课上。全校上下正形成人人都上有效课,个个争上高效课的浓烈氛围。在听课特色校创建中,我校抓住契机,强化队伍建设,确立服务理念,塑造良师形象，办让群众满意的学校。这正是:“潜心听课，全校上下课课提高,立志创建,师生群力人人当家。” 文明卫生教育特色校创建的结集号一吹响,我就召开学校动员大会，让全体师生充都分认识学校卫生教育工作的重要性，并成立创建工作领导小组，形成创建工作制度,并制订具体方案上报县局。我校所有师生人人动手,个个上阵，全面清理,保证不留死角,教室经常通风，厕所保持清洁。我狠抓每个细节，分工到位，落实到人,时时检查，日清日高。这次卫生文明校的创建，使我明白,卫生是学校赢得社会赞誉,学生喜爱的重要的一部分，是学校文明的重要内涵。因此我充分利用此次机会进行教育老师和学生，真正做好育人环境,真正做到环境育人。这也是：“立身教育文明育人，全力创建卫生治校!” 在这两次重要的创建活动中，我校师德形象得到了全面提升，队伍建设教师素质得以全面提
