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1、2023年小班秋教育教学计划8篇 我们写教学安排的目的就是为了提升教学效率，所以适合自己的安排才是最重要的，随着一场教学的来临，信任老师肯定已经在制定教学安排了，我今日就为您带来了小班秋教化教学安排8篇，信任肯定会对你有所帮助。 小班秋教化教学安排篇1 一、班级状况分析 本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理实力，小部分幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。 二、幼
2、儿发展目标 （一）健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己。 4、情愿参与体育活动，动作比较自然。 （二）语言形成 1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 （三）社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。 2、学习关切他人，学习在集体生活中遵守基本规则。 3、学习在性别、外形
3、等外在特征上比较自己与别人的不同。 （四）科学领域 1、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。 3、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 三、教化教学工作 （一）做好新生入园的心情安抚工作。 （二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （三）培育良好的学习常规。 （四）深化
4、课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 （五）本学期大型活动 1、编排小班户外操。 2、做好每个月的教学检查 四、卫生保健工作 （一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。 （二）仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 （三）仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 （四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 （五）增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 本学期的家
5、长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： （一）加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好以及家长的需求。 （二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 小班秋教化教学安排篇2 在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作安排如下： 班级基本状况分析： 本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的视察、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数
6、活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活，基本上能主动参与老师组织的各项活动，在生活上，除了个别实力弱的幼儿须要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。 一、日常生活习惯方面： 1学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。 2进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。 4小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。 5遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 二、幼儿重点实力的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完
7、成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习惯 1.引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2.培育幼儿要有较强的时间观念。 3.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力 1.我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2.以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。
8、 3.将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 三、建立民主、同等的新型师生互动关系 （一）酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期将开
9、展以下工作： （一）定期召开家长座谈会。 （二）仔细并刚好填写家园联系手册。 （三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 小班秋教化教学安排篇3 一 、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。本班有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，如厕时，基本上都能自己完成;在学习嬉
10、戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、详细措施 （一）常规管理
11、1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。 2、以嬉戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的心情化，他们经常在爱好的驱使下自我的进行多种活动，喜爱在好玩的活动中接受教化，而嬉戏适应由内部须要，能让孩子自己主动进行活动。 （二）德育工作 将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“感谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等，恳求别人帮助能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话。 （三）保育工作 1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸
12、屑，窗明几净，被褥整齐舒适。 2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、平安运用。 3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 5、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展 。 （四）平安工作 将平安工作
13、渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数，留意幼儿上下楼梯、上厕所的平安，防止意外发生；常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告。 （五）家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班
14、级活动支配和教化安排中须要家长协作的工作等。 四、逐月安排 3月份： 1、进行一日常规教化，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手。 4月份： 1、结合清明节，通过讲故事等形式进行教化，培育幼儿良好的学习习惯。 2、通过主题活动，让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的主题特征。 3、教化幼儿同伴之间团结友爱，相互帮助。 5月份： 1、进行“五一”劳动节的教化。 2、培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务实力。 3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。 4、幼儿能够主动主动的参加幼儿园活动。 6月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。 3、通过主题
