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1、word可编辑五四青年节活动筹划为了弘扬”五四”精神.同时也是为了丰富大学生活,进一步加强班级同学间的交流和认识.我班本着”团结互助,丰富生活”的目的,开展本次班团活动.活动主题: “弘扬五四精神，构建和谐校园”活动目的:1.积极响应学院”五四”系列活动的要求2.丰富大学生活,增强友谊3.培养同学间的团队合作意识活动时间:XX年年4月20日下午1:00活动地点:校图书馆前空地上活动对象:公管<1班全体同学两名主持人兼评分员-其余同学分成四组,每组7个同学班主任-张美丽教师最高裁判及主持人前期准备:1.宣传通知同学及相关人员2.申请场地3.指定各环节的相关负责人4.购置奖品及道具,借照相机
2、活动内容:该活动属”团队比赛”性质,每个团队将以闯关的形式进展比赛,每个比赛环节都进展评分.比赛结果以累计积分的形式计算,按得分上下设置奖励.比赛开场前进展热身游戏贴烧卖游戏目的：调动积极性游戏规那么：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，那么该组的最后一个就要开场跑，假设被抓到那么由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人那么抓的人要承受惩罚，限时5分钟。第一关:踩气球活动目的:1.调动全体人员的积极性2.增强团队的荣誉感比赛规那么:1.每个人小腿上绑有4只气球,每边2只(要求4只中有一个是写有”五四”字样的气球,其余3只为普
3、通气球).2.将所有人员都混于一圈定范围的场地内.3.比赛开场时,每个人去踩其余团队的气球,同时保住自己的气球.假设跑出圈外那么取消资格，限时3分钟4.比赛完毕后,按团队集合,清点每个团队剩余的总的气球数进展评分评分标准:普通气球一个记1分,”五四”字样气球一个记2分.假设一个团队里所有人的”五四”气球都完好另加5分第二关:背运气球活动目的:1.加强团队间的合作精神2. 活络团队气氛比赛规那么:1.每队成员两两组合,将其双手绑于前面,背靠背2.将气球放于两人的背之间,要求两人由起始点将球用背夹到指定地点,假设气球掉下,那么返回原点重新再夹,不得半路俭起.比赛时间5分钟.评分标准:每个气球1分.
4、各个团队按总气球数记分第三关:绕圈圈活动目的：团队运作沟通协调的技巧目的设定比赛规那么：1.每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。2.过程中不可松手3.不可用手指去勾呼拉圈评分标准:1.按时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.第四关:建塔一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了!活动目的：1.让团队成员在执行团队任务中发挥创意.2.让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出奉献。3.让团队的成员们认识到参与的重要性。活动器材：每队吸管30支，
5、胶带一卷，剪刀一把，订书机一个比赛规那么：1.发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料(吸管需用完)建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，构造合理，创意第一。2.做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进展评比.评分标准:按时间快慢依次为5分,3分，2分,1分.造型美观另加5分。假设在规定时间内未完成者记0分第五关:”残疾人”解码活动目的: 1.展示同心协力在工作中的作用。2.培养队员之间的互相信任;3.帮助队员认识个体的工作对于进步团队效率的重要性;比赛规那么:1.每队分别选出代表扮演瞎子,哑巴,瘸子和聋子,并选出一人当指路者.各个人员按瞎子-哑
6、巴-瘸子-聋子的顺序站成一直线(要求两两之间隔一段间隔 )2.比赛开场,盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴,指路人可用语言暗示盲人方向,但不能用手扶3.哑巴接到球后把气球戳破,取出暗号并用手势描绘给瘸子4.瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上5.最后聋子跑回将该暗号告诉瞎子,并把纸条交给瞎子评分标准:1.按时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.2.比赛限时10分钟,假设在规定时间内未完成者记0分.3.暗号传错扣五分,纸条没有拿给瞎子扣1分后期工作:1.交流心得:比赛完毕后,每人发一纸和笔写下自己的心得体会2.制作ppt考前须知: 1、开场比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名(要求以“爱国”为主题)2、分好队后，按队排好顺序，比赛中，每个环节完毕后，听到主持人喊“归队“要迅速排好队。3、在比赛中，由班主任负责拍照，2位评分员负责监视比赛规那么。活动器材:气球,绳子,纸笔,胶布,呼拉圈,眼罩, 吸管，剪刀，订书机.活动筹备:奖品,活动用品 第 页 共 页
