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1、学习阶段：水平一班级：二（2）班人数：37人 授课教师：牛建云教材小篮球：原地拍球 游戏：猴子钻圈传球接力学习目标1、 熟悉球性，掌握原地拍球的基本动作。2、 感受多种方式拍球的快乐，提高拍球的协调性与灵敏性，培养学习小篮球的兴趣。3、 在学习中充分展示自我，培养学生的合作精神，体验获取胜利的乐趣。重点难点拍球的动作方法。小臂和手腕的缓冲动作。程序学习内容教师活动学生活动组织与队形激趣导入8分钟一、课堂常规1、 集队2、 师生问好3、 宣布本课内容1、 检查常规。2、 亲切问好。 3、 谜语导入，宣布本课内容。（圆头圆脑小东西，没骨头没肉光油皮，一打跳的三尺高，肚里憋着一口气）。1、体委整队，
2、向老师报告人数。2、 师生问好。3、 明确学习内容及目标。二、队列练习：齐步走-立定1、教师提示动作要领2、组织学生集体练习3、及时肯定学生的表现。4、师生角色交换，鼓励学生展示自我。1、听教师讲解动作要领。2、听口令集体进行练习。3、师生角色交换， 学生乐于展示自我。四列横队三、音伴：春天在哪里播放音乐领做，做动物模仿操，语言提示动作听音乐集体进行练习圆形合作探究掌握技能阶段27分钟一、原地拍球1、老师示范：原地拍球2、老师讲解 动作要领：两 膝弯屈体前倾，自然分指手心空； 以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。3、请个别学生示范4、六人一组互拍球练习5、拍球比多二、游戏：猴子钻圈传球接力1、教师
3、语言提示原地拍球的正确动作。2、引导学生自主分散练习，巡回指导，强调动作要领。3、请个别学生表演，引导学生进行评价。4、指导学生互相尝试练习，教师强调动作要领。5、每组选出一名优秀队员进行拍球比多1、教师讲解游戏要求2、组织学生六人一组分散进行尝试练习。3、组织学生听口令集体进行游戏。4、教师和学生共同游戏。35、引导学生进行评价。1、认真听教师讲解正确的拍球动作。2、按老师要求分散自主进行原地拍球。3、观看同伴表演，并进行评价。4、认真观看，个别指导。5、观看同伴表演，并互相进行评价。 1、学生认真听讲游戏规则2观看学生表演，积极讨论，和同伴共同寻找最佳游戏方案。、3、听口令进行游戏。4、跟随教师集体进行游戏。5学生积极参与评价。四列横队 四列横队 恢复身心阶段5分一、放松活动：听音乐进行放松。二、总结三、整理器材四、师生再见1、播放音乐，教师语言提示引导学生放松。2、引导学生交流学习的收获与感受。3、指导学生回收器材。4、师生再见1、在音乐声中听教师提示进行放松。2、积极表达自己的学习感受与收获。3、归还器材。4、师生再见教学效果预测场地器材小篮球六个钻圈三个录音机一台技能技术30%掌握较好60%基本掌握10%掌握程度有待提高生理指标平均心率约125次/分练习密度约45%心理指标愉悦度愉悦课后反思兴奋度兴奋协作度好主动性强
