中班数学活动教案超市售货员教案

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1、中班数学活动教案：超市售货员教案中班数学活动超市售货员教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量，继续学习正确目测6以内的数群，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看超市售货员教案吧。活动目标：1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测6以内的数群。3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡2、学具：超市售货员（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等），

2、给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片），一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）活动过程：1、游戏导入，了解游戏玩法。（1）出示分层式分类底版，各种球类实物卡。教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢它们各是几个你是怎么看出来的引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。（2）师幼共同讨论整理分层货架的规则：一样多的球放在一起（3）幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。（4）出示3mdash;5的数卡，教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后处。2、小组操作活动。（1）介绍各组活动（有重点的介绍超市售货员的规则）（2）小组活动与规则。第一、二组：超市售货员（能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版处摆上相应的数（点）卡）第三、四组：给一样多的发花（能用目测的方法进行6以内实物的等量判断）第五、六组：一样多的放一起（能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量）（3）教师重点观察指导超市售货员的活动。3、活动评价。