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1、课 题1谁是最值得尊敬的人课时2教学目标能力：做好自己的事，做些力所能及的家务劳动，积极参加劳动。教学重难点懂得劳动没有贵贱之分，能尊重和感谢服务行业的劳动者。教 学 过 程修改建议一、 联系实际说说你平时生活中有没有遇到特殊情况。1、是谁帮你解决了燃眉之急，你当时有什么感受。比如：停电了、管道堵塞了、停水了、闭路电视线坏了、屋顶漏水了、空调坏了2、小结：如果说我们的社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一颗螺丝钉，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及社会的正常运转，甚至使整个社会瘫痪或混乱的状态。过渡：我们的社会需要各行各业的劳动者。俗话说：“七十
2、二行，行行出状元。”只要在自己的岗位上努力工作，都能取得出色的成绩。二、学习故事，明白道理：劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。（一）、故事一：掏粪工人时传祥出示课文中刘少奇和时传祥的插图：你们知道图上的两个人是谁吗？国家主席怎么会和一个掏粪工人紧紧握手呢？2、了解时传祥：他是我过著名的劳动模范，他以“宁愿一人脏， 修改时间:换来万家净”的精神为首都北京的美丽作出了贡献。他受到了国家主席的亲切接见。3、读刘少奇的话：你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。即：劳动只有分工不同，没有贵贱之分4、教师补充讲述他的儿子时纯利接班的感人事例。5、感情朗诵怀念时传祥6、小结
3、：在我国，无论你从事什么职业，无论你职位高低，只要努力工作，为国家、为社会做出了贡献，都能受到人民的尊重。（劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。）（二）、故事二：辛苦我一人，幸福千万家自读故事辛苦我一人，幸福千万家，说说哪些地方使你感动？为什么徐虎被誉为“晚上九点钟的太阳”。（三）、补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事例。三、学生实践活动反馈。1、交流采访身边的劳动者的情况，看看他是怎样创造美好生活的。2、交流自己的劳动体会。3、让学生再一次选择自己长大后想从事的职业，很多同学有了不同的选择，让他们说说理由。四、在劳动的歌声中总结本课：通过这节课的学习，你明白了什么？随堂作业课外作业教学反思
