《2022：四班级英语教学工作总结范本汇合(5篇)_四班级英语教学总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022：四班级英语教学工作总结范本汇合(5篇)_四班级英语教学总结（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022：四班级英语教学工作总结范本汇合(5篇)_四班级英语教学总结 一学期即将结束，回顾一个学期的工作，劳碌而充实，经过一学期的师徒结对活动，让我收获许多，备课、上课以及对教材的分析力量都有肯定的提升。现总结如下： 一、师徒结队及约课 本学期科级的上课课型为Read and write，通过一个学期的听课、上课、磨课及每月一节省课的教学研讨活动，本人的教学理念、上课思路、上课流程有肯定的提升。总结本学期的阅读课模式为“导、读、练、用”四步。“导感知文本，读猎取信息，练学习语言，用体验沟通” 四步阅读教学模式在课堂中的运用，使笔者看到了同学们在英语阅读中的具大潜能。加强学校生阅读力量的培育，应
2、当从初学英语开头，以多样化的教学手段来激发同学学习英语的深厚爱好，调动他们学习乐观性、主动性；以问题导读，引领同学由略读走向精读，渗透学习策略；以丰富的语言材料，增加他们的阅读力量，培育同学良好的学习习惯，也为今后的英语学习打下坚实的基础。 二、阅读写作的教学方法总结： （一）、巧用午练，激发同学阅读爱好。 在10月份，将午练时间定为同学在校阅读时间。盼望同学能“通过阅读，学会阅读，喜爱阅读”。 1、让phonics真正运用到阅读中。当同学遇到不会读的单词，笔者引导、鼓舞他们通过phonics解决单词的发音问题。在运用中，笔者发觉同学在运用phonics解决单词的发音问题后猎取肯定的胜利感，这
3、也成为同学更乐于学习更多的phonics学问和技能。 2、鼓舞同学独立阅读。在开头的两次阅读中，同学更多地表现出担心，特殊是学困生，遇到不会的单词或理解不了的句子时立刻找同桌或老师帮忙。这些现象都不利于同学阅读的。因此在同学阅读前和阅读中，笔者让同学理解并运用一些阅读技巧我策略。依据现在同学阅读材料，笔者主要引导同学学习并运用了寻读法（scannin更多工作总结.编辑推举 四班级英语教学工作总结. 导读：工作总结是对肯定时期内的工作加以总结,分析和讨论,确定成果,找出问题,得出阅历教训,摸索事物的进展规律。以下是由我J.L为您整理推举的四班级英语教学工作总结，欢迎参考阅读。 篇一：四班级英语教
4、学工作总结 本学期我担当了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容 ,进一步地提高了听、说、读、写力量和语言综合运用力量。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发 挥优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。 依据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理
5、好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
6、三、虚心学习，并不断为自己“充电”。 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行争论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。 从暑假开头，我还参与了义务训练远程训练研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、仔细批改作业： 作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚
7、持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 工作中的不足： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。 2、不能争取到大多数家长的乐观协作。 3、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多
8、想，多学习，争取更大的进步。 篇二：学校英语四班级教学工作总结 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困绕自己教学的不足.本学期我担当四班级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的学习爱好是学校英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
9、 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐心地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分
10、调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于学校的心理把握也不太有阅历，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下
11、任何一个有进取心的同学。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。下学期，我会再接再厉，把英语教学工作做得更好。 篇三：上册四班级英语教学工作总结 本学期我担当四班级一班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课
12、堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。 在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂多关注他们，训练他们做一个好学的同学。在思想训练的同时，还耐心地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、训练同学。
13、与同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉问题给他们准时分析、订正，增加他们的朗读水平。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记
14、单词竞赛。 三、在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心
15、理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。 四、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 2022年四班级英语教学工作总结. 本学期我担当四班级的英语老师，由于之前没有这方面的教学阅历，我有一点点担忧自己不能胜任，因此，我时常告诫自己，肯定不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短，仔细钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的阅历。以下是我在这学期的一些状况： 首先是备课，由于我是新上岗的老师，所以要求我们写好教案，这是对我的一次考验，在我的只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对同学负责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合同学的实际状况及爱好爱好，在课堂上多添加一些与本课有关的英语嬉戏，让同学能轻松地学习英语。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要，特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外
