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1、学生快速提高学习成绩的四个诀窍第一、知识上的查漏补缺所谓查漏补缺， 就是找到在知识学习上的薄弱环节， 及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。总的来说，我们应该通过正错答案对比分析， 重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这个知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好知识的“精细加工” ，做到举一反三。有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式来做。比如说，英语学科可以制作单词卡片， 自己用稍硬一些的纸制作成便于携带的卡片，然后将英语单词写在卡片上， 这样可以做到随时记忆难记的单词，提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题集”，尤其是瘸腿学科，也可以将老师讲过的一些典型的、思路
2、巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题，整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问！这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本 “错题集”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至完全掌握！第二、注重学习方法和习惯的调整其实考试不仅仅是考察知识的掌握程度， 也在一定程度上检验学习方法或某方面的能力。 通过考试也常常反映出来容易粗心、 做题方法不对、不会审题、检查等方面的不足，弥补这些不足对学习来说也是很重要的。读题千万不能走马观花、一目十行，更不能大意；要一个字一个字地去读，去体会，去分析。无论是平时还是考试， 我们都需要找到自己在学习方
3、法或习惯方面的不足，及时纠正。而大的考试就是一次很好的机遇，因为考试中只有全身心投入，尽全力发挥，才能够客观地反映出问题，比如学习不够踏实认真， 容易浮躁特别是看到自己会做的题目沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。这些问题背后反映的就是学习习惯与态度的问题，我们要想有针对性地解决，需要在平时注意培养良好的习惯。培养好的习惯， 要有以下几个步骤： 1. 逐渐培养自己对各个学科的兴趣。 2. 心里要清楚什么是好习惯。 3. 坚持不懈的强化训练，让自己由被动到主动再到自动。一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯： 预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极溶入课堂学习并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢
4、于质疑问难， 敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反醒。第三、分析自己的付出和收获是否成正比一般来说，只要平时学习努力、做到考前认真复习，成绩都会有很大的进步，但是其中也不乏意外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但是还是没有考好，这时也不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到“厚积薄发” 。所以，如果考了高分，不要只是一味高兴，而应和自己的努力情况做对比， 找老师了解平时的学习情况， 弄清楚自己付出了多少努力，这样，可以让自己持之以恒地努力学习下去。学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，也未必能笑到最后， 一开
5、始落在后边的， 最终不一定是失败者。从来没有这样的人： 高兴了跑一阵子，累了就休息，然后再跑一阵子，就能轻松取得胜利。第四、正确对比，增强学习的信心和勇气最简单的是纵向比较， 即拿本次的成绩与之前的成绩对照， 看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点，如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，而这次通过努力没有丢掉太多的分，这本身就是一种进步。另一种是横向比较，拿卷面成绩跟各档次分数线比。举例来说，语文、数学满分 150，而自己语文考 110 分，数学考 98 分，哪一科考得好？的确不好判断， 因为没有参照物。 这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比，帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。做了对比，我们既要找到不足， 还要发现亮点，及时给自己打气，这样才更有信心和勇气继续进步。所以，进行考试分析时，一定要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助力器，让自己更加优秀、出类拔萃。
