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1、Word文档教学社会实践报告 转瞬间一个辛苦的实践活动又结束了，我们既增长了见识，也熬炼自身，那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。以下是整理的教学社会实践报告，欢迎阅读！ 【篇一】教学社会实践报告 为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的急躁和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻肯定的负担，所以我打算让这个暑假过的充实而又丰富多彩。 来到的第一天见到冯校长，他把教课的状况给我慎重的说一下，说这即是对我们高校生一次熬炼，也是对我们即将步入社会的一次考验，听后我满怀信念的答应下来了，我信任我肯定会善始善终。 1、开学第一天根据事先分好的任务给同
2、学支配就座。 2、与同学相互熟悉。 3、给同学具体介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。 此学习流程分三个阶段：第一阶段7月5日至7月17日为作业阶段，这阶段要求同学把暑假作业及老师布置的作业仔细完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实基矗其次阶段7月18日至8月8日为复习阶段，这阶段让同学再熟识下学过的学问，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步巩固旧学问。第三阶段8月9日至8月26日为预习阶段，这阶段让同学提前熟识下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。 正式开头此次暑假课程辅导，让同学能够劳逸结合，适当合理的支配课程的种类、挨次、数量，努力做到使同学在欢乐中探求真知，能够巩
3、固旧学问又能学到新学问，对一位求知者多好啊！ 在辅导接近尾声的阶段，对不同班级的同学进行测试，了解同学在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实状况适当的反映给同学家长，以关心孩子以后的学习中更好的取得进步。 应当对此暑假培训进行总结，并让同学们自我思索从中学到什么？收获了多少？并鼓舞同学们在以后的学习中更加努力。 实践体会：在肯定程度上增加了自己处世的急躁，对于年龄较小的同学来说，想要让他们学有所得、听从管理，就更加需要急躁和技巧；还有做任何事情，对待任何人都应当学会掌握自己的心情。不要任凭的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应当注意引导和鼓舞，而不是实行强硬的态度和措施. 实践结果：此次暑假
4、辅导班“小小老师”的实践使自己的生活特别充实，丰富多彩，没有虚度光阴。 经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场很多潜规章，经过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像以前一样那么稚嫩，有时候也就是另一种形式的无知。 【篇二】教学社会实践报告 时间过得真快，转瞬间为期两个多月的训练实践已经拉下了帷幕，踩着时间的脚印，我们在这个实践的旅途中学习并成长了很多，沉淀下来的或许是这一辈子都无法摒弃的一笔财宝。实践期间发生了太多的第一次，第一次走上了讲台，第一次走在校内里有同学喊我“老师”，第一次为了写好一份教案而通宵达旦，第一次觉得当一位老师实在不易，第一次感受到“台上一分钟，台下十年
5、功”，第一次在食堂的教职工窗口打饭。这些美妙的第一次，更加坚决了我将来努力成为一名优秀老师的决心，我慢慢地爱上了老师这个行业，我爱校内里的“同事”，我也爱这里可爱的同学。 从自己走上讲台这么多次之后，我进而思索了一个问题：老师有“一桶水”就够了吗？在某种程度上，我是一只没有装满水的水桶，那些欠缺的需要我今后不断地去学习不断地去充电完善自己。以前要求老师具备的学问曾将有一个形象的比方“要给同学一杯水，老师要有一桶水”。老师之所以有资格当老师，有“一桶水”是必定的，然而在当今这个信息日益发达的社会里，“重复昨天的事情”已经一去不复返了，应当凝视时代的进展，熟悉到同学是进展中的人，在训练上跟着时代的
6、脚步一起更新。“一桶水”假如不与时俱进，就只是一桶“死水”了。因而，现代的老师只有主动地提高自身各方面的素养，才能让自己的“那桶水”鲜活起来。这就要求老师一方面要多读书，读相关的训练教学期刊，读经典名著，读成长的书；一方面加强学习、沟通与争论，向身边的优秀老师学习，在网上知名的训练论坛上与全国各地的老师沟通、切磋，碰撞出学问的火花；一方面多写论文，写训练随笔，写教学反思。树立终身学习的理念并行动起来，才可以与时俱进、开拓创新，使自己的那桶水处于“活水”状态，这样一来，给同学的不仅仅只是“一杯水”，而是整个“水资源”，这也是我今后在老师道路上需要长期努力奋斗的目标。 这两个多月，整个实践小组的成
7、员每天呆在一起，我们之间的感情也在时间的年轮里沉淀下来了，一起改教案、一起写反思、一起作总结、一起争论、一起吃饭。这些生活与实践上点点滴滴终将牢记于心，跟着他们，我收获的不仅仅是训练阅历，更多的是深厚的友情。 两个多月，看着班里的同学在不断地成长，自己也在与指导老师、同学交往的过程中学会了很多，沉淀了很多，也学会了如何从同学的角度动身去思索每一个问题，也学会了如何成为一名优秀且有威信的班主任。在这个过程中，我才真正的体会到：凡事都要做好充分的预备，只有专心预备了，结果如何也是需要顺其自然。在跟同学相处的日子里，我也深刻的体会到：敬重每一位同学，公平的对待每一位同学，不能由于成果而不同对待同学，
8、成果只是每一位同学的一部分，诚意的关心每一位需要关心的同学。这或许是成为一名优秀老师的前提吧，这一条路很长，我需要不断的努力不断加油！ 【篇三】教学社会实践报告 在今年高校还没有放暑假时，有个爸爸的伴侣就找到我家，让我给他教美术培训班，说是刚开办的。想想，这是个不错的机会。其实在去年暑假我就始终想和几个同学一起办一个暑期美术培训班，结果由于种种缘由而没有胜利，我也正想去找份工作去呢，于是我兴奋的就答应了得到了一份利用放假的时间给同学教画的工作。 在去的前一天或许是由于紧急的吧，整个晚上都没有睡好觉，究竟这是我早就想尝试的一次实践吧，结果竟然在这个寒假实现了，又紧急又兴奋，虽然人数不多，时间也不
9、长，但这是我得来的第一份美术工作，所以我肯定要好好珍惜这次难得的机会，做起来很专心，自然也有颇多的心得，所以在这里，和大家共享一下。 我们的课程支配主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比较擅长的，由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，第一天我没有给他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有关学问，我想看看他们的水平究竟怎么样，结果和我们当时一样，画的一塌糊涂，我整整站了一天，结果晚上回去累的直接倒到了床上，这时才发觉，原来以为老师这职业很简洁，当真正的体验了之后才发觉当老师也没有那么简洁。随着课程的开展和实践，我却发觉给他们传授学问并不是想象中那么简洁，绘画真的是一个要很专心去做的工
10、作，假如不分青红皂白的对对象描摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发觉我的语言组织力量的不足，举一个简洁的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画中的问题。或许当时我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，我在他们绘画的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要专心，多动脑，而且还要大胆，由于他们刚刚开头接触，所以都很当心，放不来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见有大的效果，后来在一次改画过程中，看到一个同学很机械的摆笔以及其生硬的作品时，我又一次单独提到关于绘画中多思索的观点，可是出人意料的，同学的反应是不知道该想的是什么，还有
11、就是不知道什么是好的，还没有完全的理解我说的含义，这时候我恍然大悟，致使他们起色不明显的缘由原来是这个。一个理论在未得到有效的印证之前是很难于别人有劝说力的，我们有过比他们多的训练，我们自己脑中的“阅历”是在不断训练中提炼出来的，对我们自己来说成为一种惯性，是一种必定。但是在他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的叫他们去想，而是让他们了解自己的问题，多画，多理解，只有量的积累，才能产生质的转变，以及让他们知道绘画时应当想的是什么！所以，和有阅历老师商议之后，加强了他们的动手的时间。而且每天晚上回家后给他们留了家庭作业，虽然他们都很不情愿，但是想让他们快速的理解以及把握，只有这
12、一种方法，或许现在他们会怨我对他们太严格了，但是以后他们会明白我们的苦心的，而且我也真正的理解了，当出老师们对我们那么严格的道理，同时，在下课的时候，我也会想当时我们老师那样，哥他们讲高校的生活，让他们产生对高校的美妙向往，以至于努力的学习。有是也会和他们做嬉戏，寓教于乐，融入到他们中去，究竟我也比他们大不了几岁。期间还给他们做了几张范画看了几次水粉绘画教学。 在各类学习中，老师仅仅起引导作用，关键还是自己的领悟，之所以社会上流传“未必出高徒”也的确有其道理的。我们教的目的只是让同学知道自己去体会和把握学习过程中的关键问题。“授之以鱼，不如授之以渔”，在后面的学习中，我很注意对他们的侧面引导，
13、在起稿时，在拉大关系时和深化刻画时分别教育他们应当怎么去想，怎么去理解各个环节的重要性与正确的观看方法，并辅之以改画或者示范很快，其中一些人的作画方法有了很大的改善：从自始至终的局部作画到树立整体观念；从对一幅作品浮躁的虎 头蛇尾到后来的善始善终；从一开头对我的观点的怀疑到最终的确信许多人取得了不小的收获。当然，限于学习绘画的时间短和新方法的适应期问题，还是有几个人几乎没有任何起色，但最关键的是我关心其中许多人学会了学习间思索的重要性，切不行盲目的作画。我想，不论是绘画还是其他的学习，都是要侧重勤思索的，学习中要的不仅仅是努力，还有技巧问题，思索能使我们少走弯路，思索能使我们明确目标。 通过这
14、次实践，我想说学习美术并非要求同学像艺术家那样，必需解决某些详细的问题。家长不应当为了让孩子考高校而学习自己不喜爱的专业，有些孩子根本就不知到，学美术将来能干什么，就被家长盲目的逼迫选择了这个专业，同时也看到了中国训练的弊端，90这一代究竟是主宰中国的将来，所以应当倾听一下孩子的意愿，敬重孩子的想法，应当是孩子们的爱好，还有自己创作力量，只要我们做到以上几点让美术的观念更完整，更充实，我信任，在以后的美术教学中会有很大的进步。只要不再是灌输一些老套的方法，而是让同学自己去探究，制造，从爱好入手，乐观主动的投入到画画的乐趣中，我信任这些美术训练中的弊端会渐渐的克服，在美术教学中重结果、轻过程的不良现象，促使美术老师全面的、多层次的看待同学，乐观采纳多维、多级的评价方式，适应不同共性和力量的同学的美术学习状况，并以鼓舞、表扬等乐观评价手段，从正面加以引导，使每个同学在自己原有的基础上都有所进展。 这次假期绘画辅导很快随着暑假的结束而结束。但是我在绘画训练方面有了自己的熟悉，而且又巩固了自己的美术课的基础以及明白了要在以后的美术熬炼中更加严格要求自己，把握扎实的力量，给别人传授更多更好的学习阅历，假期社会实践令我受益匪浅！盼望以后还有这样的机会，多多的学习，以便适应日后走上社会的生活。 1
