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1、中一班数学教案:铺地砖活动目标：1.进一步理解对称的含义,学习较复杂的对称图形。2.感知生活中对称的事物和对称美，提升幼儿的观察能力和审美意识。3.通过操作图卡，了解物体的对称性。活动准备：1.幼儿用书，教学图卡2.图片、动漫视频3.对称牛头简笔画图片（对折剪开）、羊、兔半边头简笔画图片，对称蓝色蜻蜓对折剪开图片，同等大小的黄色，绿色半边身体的蜻蜓图片。对称的窗花对折剪开，花纹不一样的窗花两张。活动过程：、故事导入，米米去郊游，看到了很美的风景、教师展示图片，引导幼儿欣赏并提问。（1）教师：你看到了什么？幼儿回答，教师根据幼儿的回答把相应的图片展示在黑板上。（2）教师取出蝴蝶的图片，引导幼儿观
2、察蝴蝶翅膀的图案与颜色，从而让幼儿知道蝴蝶的左右翅膀是一样的，告诉幼儿通过对折后一模一样这就叫做对称。（3）教师播放蝴蝶对折和展开的慢镜头视频，加深幼儿对对称图形理解的印像。（4）请个别幼儿来说一说还有那些图片是对称的，你是怎么知道的？幼儿说并演示方法。（5）再请个别幼儿说说那些图片不是对称的，并通过刚才的对折方法来验证是否是对称的。、过关游戏，通过观察和比较找出对称图片的另一半。米米郊游准备回家，可是遇到了一位坏的巫师，要回家就必须通过她设的三关，请幼儿一起来帮忙过关。（1）第一关：找出牛头的左边图片，与之形成对称图形。请一位幼儿来找，请个别幼儿说说为什么是这一张而不是其它的两张。分析之后师
3、将找对的那一张与之对折。幼儿观察是否一模一样。（2）第二关：找蜻蜓身体的另外一半。请一位幼儿找，师与其余幼儿分析不是其它两张的原因。（3）第三关：找出窗花的另一半，并说明为什么这样选。、操作幼儿用书，并完成练习。米米在小朋友的帮助下回到家，看到院子里的地砖好漂亮（师播放图），教师一边引导幼儿观察并说明地砖还缺了一半，现在需要小朋友们帮忙找一找每种图形的地砖的另一半。并用胶水拼贴好。幼儿操作，教师巡视并帮助表现弱的个别幼儿，提醒个别幼儿胶水的使用技巧。、展示、评价。反思：本节活动达到了目标所要求的内容，教师通过图片的展示，幼儿一目了然，对对称的含义加深了印象，在进行过关游戏中，幼儿动手动脑，集体分析了对称图片选择的理由，大部分幼儿积极发言说出自己的想法。在团体操作时每位幼儿都能找出所对应的图片，个别幼儿动作慢一些，但贴的比较仔细。最后请幼儿找找身边的对称物结束活动时，大部分幼儿都无动于衷。这是教师引导的问题。
