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1、职校英语老师教学工作方案范文职校英语老师教学工作方案范文职校英语老师教学工作方案范文【篇一】一、指导思想职校学生大局部英语根底都好差，大局部同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。此现象经过一学期的努力，虽有所改善，但这学期的重要任务仍是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克制困难，鼓励学生学英语说英语。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案的上好课。二、教材分析p 英语根底模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且
2、把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的才能非常有帮助。三、教学措施由于学生根底程度差，因此在英语学习中应该侧重英语根底知识的学习。首先，注重发音教学，加强语音教学的兴趣性语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等等调动学生学习英语发音的积极性，让学生在快乐中学习，进步课堂效率。其次，注重口语交际及过程评价。在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极考虑问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学
3、习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。再次，教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。平时多与学生进展思想交流。理解其思想动向，关心学生学习和生活情况。最后，采用多种教学方法，理论理论相结合，有效地上好每一堂课。职校英语老师教学工作方案范文【篇二】一、指导思想学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大局部同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克制困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案的上好课。二、
4、教材分析p 本套英语根底模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说局部、语音局部、读写局部、语言运用、单元任务和自我评价局部。每一局部都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的才能非常有帮助。三、学情分析p 本届高一新生英语程度参差不齐，有的有一定的根底知识，有的学生就相当于零根底。很多同学字母还不能书写标准，语音有许多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同学对英语根本没有兴趣；有的同学有一定
5、根底，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。四、教学措施由于学生根底程度差，甚至是零根底。在高一年级的英语学习中应该侧重英语根底知识的学习。对此我设定了以下措施：一注重发音教学，加强语音教学的兴趣性语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，老师如何讲解48个音素的发音要领和发音比拟，让学生掌握发音规律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的兴趣性，增强教学效果，就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，进步课堂效率。二注重口语交际运用本课程
6、是以训练学生的听说才能，也就是口语交际才能运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有更多的时机练习口语。同时，充分发挥以老师为主导，以学生为主体的指导原那么。三注重过程评价在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极考虑问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。四激发学生学习英语的兴趣经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上增强兴趣性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语
7、的方法的指导，增强学生的自学才能。五教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。六平时多与学生进展思想交流。理解其思想动向，关心学生学习和生活情况。七团结协作，共同进步。老师之间互相学习，做好自己的教学工作。职校英语老师教学工作方案范文【篇三】一、以“兴趣英语”导入，上好第一节课。多年学生，让我深化体会到再有趣的课程，假如老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身根底薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深化研究教材，平淡的单词句子可以兴趣化，以此吸引
8、学生的注意力，多以兴趣英语单词、兴趣英语游戏的形式，让学生在愉快的学习气氛中吸收消化知识点。二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并稳固学生的英语专业根底知识，为学生的幼师英语打好根底。三、采取灵敏的教学形式，努力进步课堂教学质量。针对中职学生好奇心强、精力充分、动手才能强的特点，创设符合他们心理认知程度的模拟生活实际的教学情境，采用灵敏多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学
9、活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“老师教学生听”的教学形式，让学生积极参与到教学当中来，从而进步课堂教学质量。四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深化地掌握知识。在努力进步课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面开展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力进步自己的综合素质及业务程度，争取成为一名优秀老师。 第 页 共 页
