《《500米走跑交替与游戏》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《500米走跑交替与游戏》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 500米走跑交替与游戏教案年级二年级人数30授课教师课次第二次授课时间教学内容1.大步走与游戏 2.优美的徒手操 教学目标认知目标：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度，能了解游戏规则和方法。技能目标：能走的轻松、自然，协调，通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。情感目标：能听从指挥，具有集体观念。重点后脚快速有力蹬地，前腿加大直膝前摆的步幅，积极用脚后跟前伸着地，两臂协同加大前后摆动的幅度和力量。难点上体保持正直稍前倾，蹬地与摆臂相配合、协调。结构教 学内 容教 师活 动学 生活 动组织队形与要求强度时间开始部分1.课堂常规2宣布本节课内容3安排见习生1.教师指定
2、地点集合。2.向学生问好。3.安排见习生。1.按集合地点集合整队。2.向老师问好。3.认真听，记住本节课内容和目标。组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooooooooo要求：队伍快、静、齐小12分钟准备部分1.热身游戏：听数抱团围绕篮球场慢跑，在慢跑过程中听数字抱成团，游戏中听哨声开始和结束。2.徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、腹背运动5、弓步压腿6、膝关节7、手腕踝关节8、前屈拉伸1.教师讲解游戏规则和方法。2.与学生一起进行游戏练习3.带领学生做徒手操4.提示并鼓励学生完成。1.按教师要求2.认真听教师讲解练习方法和要求。3.认真听教师的哨
3、声。4.认真的跟随老师做徒手操。要求：精神集中，安静。组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooooooooo要求：积极参与活动，活动开身体各部分中56分钟结构教 学内 容教 师活 动学 生活 动组织队形与要求强度时间 基本 部分1.大步走:上体正直稍前倾，眼看前方，两脚交替向前迈步。前脚跟的着地点距后脚尖距离约40-50厘米，迅速过渡到前脚掌着地，后脚快速有力蹬地，重心前移迈第二步。两臂随步幅增大加强前后摆动的幅度和力量。2.先成四路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的大步走；然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。3.组织学生分组依次出发，练习大步走，4.游戏：五步接
4、龙各队第一人从起点线，向前大步走五步，记下第五步脚尖到达的地方，第二人接着从该点继续向前大步走五步。以最后一名队员脚尖距离起点线的远度排列名次，距离远者获胜。1.教师讲解动作方法和练习方法2教师让学生自由体会自然走。3.教师带领。注意摆臂与呼吸配合协调。4.教师用鼓励的方法让学生坚持。5教师个别指导，纠正错误动作，鼓励学生、激励学生。6.鼓励学生游戏积极参与。1.根据老师的要求进行练习。2.学生以饱满的热情进行练习。3.认真参与游戏，听从教师指挥。4.在游戏中注意安全。组织：要求：注意力集中，听从指挥。组织：要求：认真。2628分钟结束部分1.集合整队。2.放松。3.小结本次课。4.布置课外作
5、业。5.下课。1.教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。2.教师评价本节课练习情况。3.布置收回器材4.师生再见1.学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。2.认真听取老师总结。3.学生向老师再见。4.体委带领归还器材组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooooooooo要求：快静齐小35分钟场地器材小旗4面音响：1个ipad预计负荷：练习密度：35-45%平均心率： 110-120次/分教学反思：本次课上学生年龄小，为低段学生，因此课的设计开始部分我运用了一个小游戏来激发学生的学习兴趣，让学生快速的进入学习状态，基本部分学生学习认真，练习积极，因此得到了很好的效果，但是在课中教师语言较多，不够简炼。
