2022年人力资源管理考试模拟卷含答案第164期

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1、2022年人力资源管理考试模拟卷含答案1. 简述题 名词解释：负性强化解析 负性强化：指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率。2. 简述题 简述美国护理教育体系6个等级的内容。解析 (1)注册职业护理教育项目。(2)证书护理教育项目。(3)大专护理教育项目。(4)本科护理教育项目。(5)硕士学位护理教育项目。(6)博士学位护理教育项目。3. 单选题 如果工作小组成员较稳定，并且长时间共同完成某项工作，绩效考核常常使用的方式是A 直接领导评价B 同行评价C 下属评价D 自我评价答案 B4. 单选题 世界卫生组织(WHO)划分的职业生命阶段是指人类 ( )A 1860岁B

2、 20-60岁C 1855岁D 2055岁答案 A5. 单选题 下列关于管理概念的叙述，错误的是A “管”的本质是约束B 约束的基础是“法”C 管理过程的运行秩序是“理”D 管理策略是“明理顺情”答案 C6. 简述题 名词解释：二次污染物解析 二次污染物：指污染物排放到环境中后，在环境中发生各种反应而转化形成的与一次污染物理化性状不同的新污染物。7. 简述题 人体的平衡解析 人体的平衡：是指身体所处的一种姿势状态，或是指在运动或受到外力作用时自动调整并维持姿势稳定性的一种能力。8. 多选题 数量控制技术通常用数字评价人的绩效，通常采用A 甘特图B 盈亏平衡分析C 基于活动的成本管理分析D 偏差

3、分析E 决策树答案 A,B,C,D,E9. 简述题 简述直线制组织结构的优缺点。解析 答：(1)优点：指挥统一，权责分明，信息沟通便捷，反应速度快。(2)缺点：不同部门之间难以协调，过分强调下级服从上级，容易产生专制，阻碍下属工作的主动性和创造性;组织管理依赖少数几个人，对管理者能力要求高，组织规模扩大时，管理者的能力常常很难适应。该组织结构适用于规模小、产品单一、业务性质比较单纯的小型组织。10. 填空题 护理的最终目标是_。解析 答案：保护、促进和优化健康11. 单选题 肺结核的主要传播途径是 ( )A 虫媒传播B 呼吸道传播C 土壤传播D 肠道传播答案 B解析 本题主要考查的知识点是肺结

4、核的主要传播途径。肺结核主要通过呼吸道传播，其次通过被结核杆菌污染的食物或餐具引起肠道感染。12. 单选题 关于教育学的叙述，错误的是 ( )A 教育学与人类社会同时产生B 教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期C 17世纪教育学已初步成为一门独立的学科D 19世纪教育学成为一门较为系统的学科答案 A解析 本题考查的知识点是教育学的产生和发展。自人类步入奴隶社会，由于学校的产生，教育实践的发展，人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结，教育学由此开始产生。因此A项的叙述不正确。13. 简述题 名词解释：领导方法解析 领导方法，一般是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和

5、途径。领导方法本质上是领导者所必须遵循和把握的实践规律和原则的总结。14. 简述题 冷敷法包括( )、( )、( )和冷疗机治疗。解析 冰水冷敷 冰袋冷敷 冰块按摩15. 填空题 康复医学工作的主要内容包括 ：( )、( )和康复治疗。解析 康复预防 康复评定16. 简述题 你认为是否可以确诊为细菌性食物中毒?该如何处理?解析 答：不可以确诊为细茵性食物中毒，因为没有实验室和动物实验检测结果。处理：(1)立即催吐、洗胃、排出毒物。(2)对症治疗：治疗腹痛、腹泻，补液、纠正酸中毒，出现呼吸或循环衰竭者应立即抢救。(3)特殊治疗，包括使用抗生素治疗。17. 填空题 目前，世界各国的院前急救模式主要

6、分为两大类，即()和()。解析 英一美模式 德法模式18. 简述题 肺内分流解析 肺内分流是指混合静脉血未与肺泡气体接触而直接进入动脉循环。19. 简述题 简述AIDS的防制策略与措施。解析 答：AIDS的防制策略：(1)预防为主、防治结合。(2)政府领导，部门各负其责，全社会共同参与。(3)加强法制管理。(4)加强健康教育。(5)加强行为干预和关怀救助工作。(6)加强监测工作。AIDS的防制措施：(1)管理传染源。(2)切断传播途径。(3)加强对易感人群的保护。(4)对AIDS进行监测。20. 单选题 无喉的言语康复形式中最常用的是 ( )A 气管语言B 食管语言C 电子喉D 气管-食管穿刺

7、答案 B21. 简述题 简述社区健康计划的具体内容。解析 (1)确定对象。(2)确定活动目标。(3)制定具体的实施方案：选择活动方法。明确社区的现有资源并选择最佳的干预策略。安排实施时间。预算经费。22. 填空题 护理教育是建立在普通教育的基础上，以_为目标的专业教育。解析 培养护理人才23. 简述题 试述当代教学的新观点。解析 (1)从重视教师向重视学生转变：随着教育的发展，人们认识到教师并不是支配课堂教学活动的决定权威，学生虽然是教育的对象，但却是学习活动的主体和主人。(2)从重视知识传授向重视能力培养转变：由于科技的飞速发展，教学的任务不再只是知识的传授，而是学生能力的培养，即着重培养学

8、生学习、掌握和更新知识的能力。(3)从重视教法向重视学法转变：教学过程实质上应该是学生主动学习的过程，这样的认识已被越来越多的人所接受，教学设计的实质是学生学习目标、学习内容、学习方法、学习辅导手段以及学习评价的设计。(4)从重视认知向重视发展转变：随着社会的发展，人们提出了“情感智慧”的概念，在教学中重视学生身体、认知和情感全面和谐的发展。(5)从重视结果向重视过程转变：在教学过程中，学生的切身体验决定着教学的最终结果。(6)从重视继承向重视创新转变：重视学生、能力、学法、发展等无不体现了对创新的重视。24. 单选题 下列关于泰罗差别计件工资制度的叙述，错误的是A 通过对工时的研究和分析，制

9、定出一个定额或标准B 按照工人是否完成其定额而采取不同的工资率，即按是否完成工作定额来确定不同的工资C 工资的支付对象是工人本身而非职位，即应根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资D 为维护工人的团结而使同类工作的工人条件和工资实行标准化答案 D25. 多选题 救援人员的心理支持包括 ( )A 宣泄负面情绪B 进行自我调节C 相互交流D 缓解压力E 巩固自身支持系统答案 A,B,C,D,E26. 简述题 名词解释：活动课程解析 活动课程：以学习者的兴趣和动机作为组织教学的中心而设置的课程。27. 简述题 简述MODS的急救措施。解析 答：(1)循环支持与稳定。(2)呼吸功能支持。(

10、3)抗感染治疗，(4)激素治疗。(5)胃肠功能维护和营养支持。(6)重组人体活化蛋白C的应用。(7)监测DIC和ARDS的血液高凝阶段。(8)肾功能支持和肾脏替代治疗。(9)其他新型疗法包括：拮抗内毒素血症治疗;细胞因子疗法;抗氧化剂和氧自由基清除剂;环氧化酶抑制剂;其他激素和因子。28. 简述题 名词解释：风险鉴别解析 风险鉴别是在风险管理过程中，鉴别风险来自哪方面，是人的因素，还是物的因素，或者是技术、设备、环境的因素等。29. 单选题 下列关于生产性物理因素危害的特点的叙述，错误的是 ( )A 各物理因素都具有接触性影响B 作业场所空间中物理因素的接触强度可用仪器测量C 强度多不均匀，不

11、存在接触方向性D 物理因素在某一强度范围内对人体无害，高于或低于这一范围时就会产生不良影响答案 C解析 本题主要考查的知识点是生产性物理因素危害的特点。作业场所中的物理因素强度多不均匀，一般以物理因素发生源为核心向四周发散，即存在接触方向性。30. 填空题 护理人员应了解我国社区卫生服务的_、_、_，只有这样才能在护理工作中充分发挥作用。解析 功能 工作内容 发展原则31. 简述题 环甲膜切开解析 环甲膜切开是经皮肤在环甲膜处作一切口，以确保紧急情况下病人气道畅通的急救技术。32. 单选题 家庭至少是由几个人组成的 ( )A 1个B 2个C 3个D 4个答案 B解析 本题主要考查的知识点是家庭

12、的组成。家庭是家庭成员共同生活和彼此依赖的场所，是由两个或多个人组成的。33. 单选题 下列选项中属于学科课程的缺点的是 ( )A 分科复杂B 不强调知识体系C 分科过细D 重视学科间的联系答案 C解析 本题考查的知识点是学科课程的缺点。学科课程的缺点是分科过细，容易忽略学科间的联系;强调知识体系，忽略学习者因素。34. 单选题 在PDCA循环法中，P阶段又指A 计划阶段B 实施阶段C 检查阶段D 处置阶段答案 A35. 简述题 急诊分诊解析 急诊分诊是指快速对急诊病人进行分类以确定治疗或进一步处理的优先次序的过程。36. 简述题 列举环甲膜切开术的适应证。解析 答：(1)严重的面部或鼻损伤或

13、较大范围的颜面部创伤而无法实施经口或鼻气管插管。(2)脊髓可疑损伤而无法进行有效通气。(3)过敏性反应。(4)化学物质吸入性损伤。37. 填空题 康复预防分( )个层次进行。解析 三38. 多选题 关于可信区间估计的理解错误的是 ( )A 可信度愈接近1愈不好B 准确性常根据研究目的和实际问题的背景由研究者自行决定C 可信区间的长度愈大愈好D 当1一a确定后.可信区间的长度受制于个体变异和样本含量E 实际工作中，为了兼顾准确性和精确性，一般采用99%的可信区间答案 A,C,E39. 填空题 按骨折处是否与外界相通，骨折可分为 、 .解析 闭合性骨折 开放性骨折40. 单选题 RPM中P代表 ( )A 呼吸B 脉搏C 灌注血量D 精神状态答案 C解析 本题主要考查的知识点是RPM的意义。R代表呼吸，P代表灌注血量，M代表精神状态。41. 单选题 关于管理幅度与管理层次关系的说法，下列哪项是正确的A 二者呈正比关系B 管理幅度越宽，管理层次越多C 管理幅度越窄，管理层次越多D 二者无明显关系答案 C42. 简述题 简述流行病学的研究目的。解析 答：(1)描述疾病与健康的分布。(2)研究疾病的病因。(3)研究疾病的自然史。(4)研究疾病预防控制的策略和措施。(5)疾病监测。(6)疾病防治效果的评价。43. 简述题 实施目标管理时，应遵循哪些具体步骤才能达到目标管理的要求?解