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1、提高学习意识,争做学习型党员3篇(学习新思路做合格党员)下面是我分享的提高学习意识,争做学习型党员3篇(学习新思路做合格党员)，供大家赏析。提高学习意识,争做学习型党员1争做学习型党员心得体会2月8日，中共中央办公厅发出通知，要求推进学习型党组织建设，并印发了关于推进学习型党组织建设的意见。建设学习型党组织对每个党员提出了迫切要求，那就是从自我做起，从现在做起，锲而不舍，努力学习，争做学习型党员。争做学习型党员，是推进学习型党组织建设的必然要求。党的组织是由无数个单个党员构成的，学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。从这个意义上说，党员学不学习，学的怎么样，素质高不高，直接关系到学
2、习型党组织建设的水平，关系到党的形象。经过30年改革开放，人们的思想观念、价值取向、行为方式都发生了深刻变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，而且这种考验是长期的、复杂的、严峻的。全体党员和干部必须不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题，在重大是非面前头脑清醒，在重大政治面前立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新、永不僵化，永不停滞。只有这样，才能保持党的先进性，才能提高党的执政能力，才能使我们党不会落后于形势，始终走在时代前列。争做学习型
3、党员，首先要增强学习的自觉性。习近平同志说过，学习是文明(来源：好范文 提高学习意识,争做学习型党员2学习为本，争做学习型党员重视学习、善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是我们党的一个重要政治优势。毛泽东同志在领导中国革命的实践中，创立了实事求是的学习观。改革开放以后，邓小平同志始终强调，全党同志一定要善于学习、善于重新学习。世纪之交，江泽民同志向全党发出了“学习学习再学习”的号召，提出要构建终身教育体系，创建学习型社会。以胡锦涛为总书记的新一代的中央领导集体提出要创建学习型社会，首先要把我们党建设成为学习型政党。党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，把建设学习型
4、政党作为党的建设的首要任务提了出来。说到学习型，我们必然会研究它的本质，我认为学习型和非学习型的本质区别就在于个人是否有持续的学习动力，团队是否有共同的学习愿望，有创新的学习能力。为拥有学习型的内涵，我们自身应该需要怎样的“习惯性”认识呢？一、乐于学习。腹有诗书气自华。能够享受读书学习之乐的人通常都很可爱，“神而化之，使民宜之”。而自觉学习更是一种精神追求、一种思想境界。有着尚学、劝学、好学历史传统的中国，自古就有一批又一批国人学习的榜样，凿壁借光、囊萤映雪、程门立雪的佳话激励着一代又一代的学子奋志苦读。对每个人来说，拥有乐于学习的精神都是人生难得的财富。对共产党员来说，更是这样。一个党员一面
5、旗帜，这种积极向上的劲头，也能影响到身边更多的人。唯有如此，大家才能有学习的兴趣、学习的动力，也才能学得广、学得深、学得懂、学得活。二、善于学习。这是个学什么的问题。中共中央办公厅印发的关于推进学习型党组织建设的意见中指出，要深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。这一十分具体的学习内容，博大精深，寓意深远，既阐明了“积极向书本学习，向实践学习，向群众学习”的深刻内涵，又明确了“优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力”的基本目标，争做学习型党员就必须在学习、掌握、运用这些新思想、新知识、新
6、经验上下功夫。通过学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，同时结合自己的工作实际，学习专业知识，要努力培养和锻炼自己的工作能力，使自己一直走在专业知识和工作实践的前列。三、认真学习，学以致用。如何学？这是个老生常谈的问题，曾经的学校学习以及现在的社会工作学习，都可以用“认真”两个字来衡量学习的过程，唯有“认真”才能学到最本质的东西。学以致用，才能促进技能提高。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，
7、积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。要善于将所学用于实践，指导实践。学习的目的全在于运用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要善于通过思考、带着问题、结合实际工作去学习，真正做到把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作，通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。四、紧迫学习、反思学习。当前，我国正处在改革攻坚期、矛盾凸显期、发展机遇期，新知识、新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况、新问题不断涌现，需要我们去把握、去解决。尤其是要跨过国际金融危机这道“坎”、冲过经济转型升级这道“关”，党员应增强学习的紧迫感和责任
8、感。要有一种对自己知识结构的“质疑”意识、一种对自己能力素质的“恐慌”意识、一种对老知识“充电”的更新意识，常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距。越是在任务艰巨、工作繁重的时候，越要把学习抓得紧而又紧、实而又实，在学习中寻找各种情况的应对之策、深化改革开放的有效之举和破除体制障碍的创新之道。同时，我们也需要反思自己的认识，结合群众的意识，改进方法，继续开拓；毛泽东指出:“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”向群众学习，就必须深入群众，联系群众，改进工作作风，密切党群关系，增加与群众的感情。通过向群众学习，丰富自己，提高自己，不断增长自己的知识和才干，将群
9、众的智慧变成自己的工作方法，提高工作水平，增强工作能力。综上，我们可以看出创建学习型党员的过程，实际上就是优化自身素质结构、推进工作创新、带来最佳绩效的过程。因此，必须克服和纠正过去长期形成的“以会代学”、“以训代学”、“以读代学”等片面和肤浅的认识，牢固确定四种新的学习理念：一是“学习为本”理念。明确学习是超越自我的基础，是自我发展的资本积累，是走向成功的必备条件，是开创各项工作新局面的动力；二是“终身学习”理念。学习不再是一种暂时的、某个特定时期的需要，而是只有开始、没有终结的过程；三是“互相学习”理念。学习与工作、生活密不可分，工作和生活的时间成为学习最重要、最现实的载体，倡导“学习工作
10、化、工作学习化”、“学习生活化、生活学习化”；四是“团队学习”理念。通过提升党员的学习力增强党组织的战斗力，产生“1+12”的增值效应；五是“创新学习”理念。只有在学习中创新，在创新中学习，才能不断提高党员的自身素质。万丈高楼平地起。要完成建设学习型政党的战略任务，必须要抓紧抓好学习型党组织建设。建设学习型党组织，每个党员责无旁贷，应该以高度的政治热情投身到学习型党组织的创建中去，做一个积极的响应者、践行者和推动者，争当学习型党员。提高学习意识,争做学习型党员3进一步加强学习 争做学习型党员 中共沧州市新华区委党校 孙世立党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发
11、展”。胡锦涛同志在全国人才工作会议上进一步强调，重点是培养人的学习能力。这是时代的要求，共产党员要以高度的政治责任感、强烈的求知欲望和奋发向上的进取精神，树立终身学习的观念，成为学习型党员。 成为学习型党员，学习理念要创新。辩证唯物主义告诉我们，万事万物是运动的、发展的，停止了运动和发展就要消亡。同样道理，对于学习，如果墨守成规、因循守旧，思想固定在一个层次和一个模式上，就不会前进，甚至停滞倒退。21世纪是一个学习化的社会。终身学习是每一个社会人必须确立的学习理念，它要求一个人一生中不仅要持续不断地学习，以适应快速发展变化着的社会，而且要使学习“化”到工作、生活等人生的各个环节中去，融入到人生
12、的每时每处，学习要成为一种生活方式，学习要成为一种生存需要。如此，作为无产阶级先进分子，要成为学习型党员应当：一是树立“学习为本”的理念。要看到随着社会日新月异的发展，对人员的素质提出了新的更高的要求。不学习，不掌握新知识和新本领，就很难具备生存与发展的能力。二是树立“终身学习”的理念。人类社会已经进入了学习型社会的新阶段。每一名党员都存在一个知识恐慌、本领危机和动力缺乏的问题，都面临着重新学习的任务，必须时时处处进行知识更新，真正做到“活到老，学到老”，使人生学习化，学习终生化。三是树立“学用结合”的理念。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，做到“学习工作化，工作学习化”。四是树立“提高学
13、习力”的理念。在知识总量激增的当今社会，一个人的时间和精力总是有限的，希望自己成为全能的通才是不现实的，也是不可能的。现实的选择是在掌握某一方面基本知识的基础上，能够掌握学习知识的方法和能力，这比简单地学习知识更为重要、更为迫切。 成为学习型党员，学习心态要端正。在当今科技迅猛发展、信息量剧增、改革不断深化的年代，学习的重要性早已为人们所认识，读书的好处每个人也都清楚。但真正付诸实践，持之以恒，是一件非常不容易的事。在学习中要坐得住、学得下，必须心态要端正，应自觉做到三忌：一忌自满情绪。如今，具有大专、本科、研究生等学历的党员越来越多。这本是件好事，可有的同志认为有了学校的书本知识，足以在工作
14、中可抵挡一阵，便自满自足、裹足不前。这显然与对党员的要求相去甚远。要懂得随着社会的变化，尤其是当今信息时代，必须不断更新自己的知识结构，才能适应新形势的要求。要铭记古人关于“满招损，谦受益”，以及毛泽东同志“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”等有益训条，并化为自觉行动，永无休止，不断进取。二忌浮躁心态。诸葛亮有言：“才须学也，学须静也”。静，不仅是指环境，更是指心境。心境不静，则难于成学。而眼下，我们有些人浮躁得很，体现在学习上，便是功利性过强，其学习往往是为了考学、考研、评职称，等等。当然，功利并不是不要；但功利性过强，变成为急功近利，则害莫大焉。试想，如此学习目
15、的，一旦如愿以偿，还会持久地学习下去吗？三忌把学习当样子、给人看，假学而不是真学。我们有的同志，在学习中热衷于鼓捣经验体会，喜欢搞点形式上的东西，不在结合实践、注重理解上下功夫，这显然不可能学深弄通。一位哲人说过这样的话：“读书应在于提升个体生命的质量，改善气质，提高修养。”而在学习上习惯做表面文章，有悖于读书学习的初衷，还会产生负面影响，所以对其委实不可小觑。 成为学习型党员，学习方法要正确。内容上要有系统性。根据工作实际确定学习内容，既博览群书，又突出重点，克服不分主次、零打碎敲的不良学习习惯。信息时代，需要学习的东西很多，当前最重要的就是要抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神
16、的学习，用党的最新理论成果武装头脑，这是解决当前工作中遇到的矛盾和问题的“ 金钥匙”。在此基础上，可以涉猎其它方面的知识，但一定要把主要精力放在与工作有关的知识的学习上，不断提高实际工作能力。方法上要讲究科学性。有的同志浅尝辄止，满足于一知半解，停留在记住了几个名词上，这不可能有好的效果。只有勤于思考，善于思考，在深钻细研上下功夫，搞清问题的来龙去脉，把握知识的本质和精髓，才能入脑入心，变成自己的东西。学习还要与实际工作紧密结合起来，坚持谋划工作以科学理论为指导，分析问题以科学理论为依据，解决问题以科学理论为武器，与时俱进地拿出新办法，解决新问题，开创新局面。 成为学习型党员，要自觉把学习成果转化为精神动力。首先要把学习成果转化为科学的世界观和方法论。学习革命理论不仅要理解、掌握其具体的理论观点，更重要的是要转化为观察、处理问题的世界观和方法论。当前全党已经兴起学习贯彻“三个代表”重
