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1、辅导员队伍建立工作方案改革开放以来，少先队工作适应时代开展的要求，逐步走上以提 高少年儿童综合素质和促使其全面开展为目的的教育轨道。这就向广阔少先队员成长的引路人辅导员提出了更高的要求。少先队工作对辅导员素质的要求表达在政治素质、思想 素质、业务素质上，要求辅导员具有坚决的政治信仰，敏锐的洞察力；具有正确的人生观、 世界观、价值观；具有安康的心理，博大的胸怀；精通少先队工作业务，有很强的组织协调才能。学校由于种种原因，在辅导员队伍的建立上仍存有许多缺乏。广阔辅导员往往具有敬业奉献精神，但创新意识不够；业务才能差异悬殊，缺少综合型人才；活动经历型较多，科研理论型人才匮乏；业务信息来渠道少，理论资
2、料缺乏等等。这使少先队工作起点低，起步晚，步伐慢。因此，学校根据这些情况更要加强辅导员队伍建立和落实相关措施和方案。一 、抓辅导员的思想建立，提倡奉献和创新精神。辅导员要练就一身过硬的本领， 首先要培养敬业爱岗精神。“捧这一颗心来，不带半根草去。”我们要在辅导员中倡导这种奉献精神，要使少先队辅导员把自己的爱完全注入少先队事业，热爱儿童，理解儿童，尊重 儿童，在广阔的少先队大舞台上不断推陈出新，为少先队活动增添活力。其次，我们要在工作中积极鼓励辅导员创新，为“新”的做法，“新”的内容创设良好的环境。让辅导员发挥创新精神，在少先队工作中走出传统，创出特色，使队组织管理，队干部培养，队活动的内容、形
3、式及队的工作方法更适应时代的要求，更符合跨世纪少年儿童的心理特征，更有助 于少先队员的安康成长。学校辅导员们的做法是：在中队队务管理上，采取激发队员的主动性、创造性 ，进步队活动的质量。同时，发挥多媒体的作用，激发队员的兴趣，进步教育的效果。 二、抓辅导员的学习和培训，做到全方位、多元化。学习是为了给精神补氧，给思想充电，是为了自身素质的进步。辅导员要在繁忙的工作中自觉地挤出时间学习，可以向书本杂志学，养成读书看报的好习惯；可以向理论学，在工作中积累教学经历；也可以向别人学。建立个人学习档案，交流学习体会，展评学习剪报等，从而在辅导员队伍中形成浓重的学习气氛。同时，利用星期一下午加强辅导员的思
4、想政治理论学习和职业道德培训工作。1、建立个人培训档案。把辅导员的培训次数、培训内容及培训作业、成果等记入档案，既能促使辅导员学习、进步，又便于理解 辅导员的学习情况，完善培训体系，使辅导员培训到达全面化、合理化、制度化、系统化。 2、丰富培训内容。一个优秀辅导员，不仅需要较强的理论知识和组织、活动才能，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动工程上有过硬的本领。所以培训内容应根据实际 情况，尽量丰富多彩，有时不妨进展相关活动的技术培训。3、拓宽培训渠道。学校采取开展不同形式的培训，“请进来，走出去 ”，通过举行讲座，队活动观摩，组织辅导员参观、调查，进展理论操作等多样化的培训方式，使辅导员获
5、得各种信息，学到各种知识，促进才能的进步。三、抓辅导员的科学研究，注重实效，创出成果。少先队事业的开展离不开科研。在辅导员的队伍建立中，科研是最薄弱的一环。我们要以“理论研究为重，科研兴队育人”为目的，狠抓辅导员的科学研究，注重实效，创出成果。1、进步辅导员的“科研认识”。变“要我科研”为“我要科研”，用科学态度继承传统，开拓创新，树立科学的人才观、教育观，科学 认识少先队教育大背景，树立信息时代的儿童开展观、质量观，开展科研活动。2、培养辅导员的“科研技能”。(1)会学习。认真自觉学习少先队专业知识必读与相关书目，有 理论学习笔记，并做到随学随记。(2)会搜集。搜集有关活动信息，理论经历文章，并结合工作定向搜集科研资料。(3)会借鉴。借鉴成功教育经历及先进教育思想，并运用于工作理论和课题研究之中。(4)会总结。及时总结，撰写理论文章，指导和改良工作。(5) 会研究。掌握科研方法，学习调查、实验、分析p 、比拟、归纳等科研技能，学会选择课题， 编制科研方案，逐步从学到干，变经历型为科研型。(6)会运用。应用科研成果，解决现 实问题；应用科学理论，指导实际工作。(7)会创造。注重信息反应，有超前意识，研究新方法，探究新途径。学校积极鼓励辅导员搞科研，采取相应的鼓励措施，调动广阔辅导员的积极性、能动性，以创始少先队科研的新场面并获得了一定的成效。第 页 共 页
