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1、环保社会实践活动总结_年以来，在区老龄委的领导下，在街道老龄委的指导下，积极开展老龄工作，努力为广大老人办实事、办好事。老年人是党和国家的宝贵财富，让老年人都能实现老有所养、老有所依、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，形成敬老、爱老的良好氛围。回顾过去的一年，在老龄工作方面，主要做出以下总结：1、办理老年证276个，（60岁25个、70岁221个）2、统计空巢户748户、孤寡617人。3、办理80岁高龄津贴49人。4、上报90岁高龄老人13人，其中3人死亡。5、调查60岁以上老年人情况：60岁-69岁1203人、70-79岁1829人、80-89岁232人、90-99岁11人6、春节前给
2、居家养老户送饺子、春联等慰问品（34户）7、居家养老代金劵在我街作为试点。（每人_元）8、我街居家养老30户。9、区老龄委在万米社区成立老年学校。10、每月走访居家养老户，逐户了解服务情况，解决生活中的难题。11、每月_日是上报年龄在80岁以上的够高龄津贴时间，和居家养老月报表。12、在九九重阳节来临之际，为社区低保老人送上了节日的慰问品，送上我们对他们的节日祝福。13、积极参加街道组织的各项活动。今年我作为全国第六次人口普查员，与_社区和高玲一组，面对这次普查工作时间紧、任务重的情况，我们加班加点，入户走访，核对信息，直到顺利地完成人口普查任务。作为一名人口普查员，能参加十年一次的人口普查工
3、作，是我的荣幸，更是我做好一切工作的立足点。在_年的工作中，我将秉承着_年的热情与信心，做好计划并开展工作，以下是我在_年的工作打算：1、继续为老年人办理老年证，居家养老，80岁高龄津贴。2、配合各个社区把老年活动办起来，让老年人的业余生活丰富起来，更加有声有色。3、在老年学校为老年人讲解老年健康知识讲座，让社区的老年朋友了解并掌握一定的疾病防治知识及健康保健知识。4、继续走访居家养老户，对社区的空巢老人、残疾老人、低保老人进行走访，以确保他们的人身财产安全，并作好安抚工作。5、各社区成立党员志愿者服务队，一对一帮抚，给居家养老户的老人解决生活中的问题，使老人感到_温暖。6、做好街道交给的其他
4、工作任务。环保社会实践活动总结（二）为了增加幼儿对老人社会的认识，培养幼儿敬老爱老的传统美德，我园组织了社会实践活动-参观敬老院。大一班的小朋友乘着车来到位于_区敬老院，我们大致参观了一下,然后在工作人员的陪同下参观了各个房间.很多老人看到我们来就招手示意,表示欢迎!有些老人悠闲地走来走去,更多的是掉了牙齿的行动不便的老人,我班幼儿表演了丰富多彩的舞蹈，使得那些老爷爷、老奶奶的脸上露出了灿烂的微笑，部分幼儿还为爷爷奶奶捶背，梳头，这种行为深深的感动了在场的每一位工作人员，最后幼儿还带许多的礼物送给爷爷奶奶。让我们感到，大家的心情都特别的高兴。这是一次非常成功的社会实践活动。通过这次活动，孩子们
5、不仅了解认识了敬老院，丰富了孩子们的社会阅历，更重要的是通过具体形象的活动，培养了幼儿对老人的尊重。看来，生活就是教育，教育融入生活，今后真愿能常有这样的活动。环保社会实践活动总结（三）幼儿园社会实践活动小结1说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课认识人民币及超市购物。在课上孩子们就表现出了极大的兴趣，更是到了超市购物的时候，孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教具人民币玩的特别开心。所以看到孩子们这么感兴趣，幼儿园决定给孩子们一个社会实践的机会“美食城十元购物”。在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于非常兴奋的状态，都非常的开心，虽然孩子们也经常逛超市，可是今天给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来
6、超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论季节的变化等，还有的互相考起了广告牌上的字，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合，这让身为老师的我们感到特别的欣慰。在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿，而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算时孩子们会选择
7、同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要为爸爸妈妈买点什么，并且会说出购买的理由当结账的时候购买的物品超出预算时几乎所有的孩子都选择留下为爸爸妈妈买的物品，放回了自己心爱的东西，从这些小小的举动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵，在他们小小的心灵当中蕴含着对家人浓浓的爱。在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说谢谢将自己的物品进行收拾整理，这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得到了实践。最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工
8、作的配合与支持，从家长们和孩子们一起准备的“购物清单”上就可以肯定我们的家长们对孩子各方面的培养都有一个积极向上的态度。我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的机会，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，共同成长与收获。幼儿园社会实践活动小结2本月，我们开始了“好忙的市场”主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的机会!本
9、次周末活动，我们创设了“逛菜场”的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。一、创设活动，梳理经验。虽然日常生活中，幼儿有过和妈妈（或奶奶、外婆）逛菜场的经验，但是相关经验比较疏散、凌乱，而且逛菜场涉及的内容比较多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多安全知识!为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜”的主题，创设了“热闹的菜场”、“我和妈妈去买菜”、“我会买菜”“认识货币”等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜经验基础，并对相关经验进行系统化的整理。二、考虑周全，准备充分。1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了_元货币进行等价交换
10、活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进行蔬菜的等价交换，一来丰富幼儿相关蔬菜的认识，二来通过自己的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。2、活动小组化，充分参与。中班的孩子社会交往能力还比较薄弱，单独参与买卖活动的能力有限，需要我们大人在旁指导。而我们教师资源有限，三个老师可以指导的范围有一定的局限性。为此，我们特别邀请了几位家庭主妇来辅助完成这次活动。使得幼儿参与的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参与买卖活动，并得到关注和帮助的机会。同时也保障了外出活动的安全性。3、活动整合，相互渗透。在买卖活动之前，我们同时进行了环保教育，鼓励幼儿使用环保购物袋，避免使用塑料袋
11、和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早准备的购物袋，到菜场参与买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提升到实际行为。三、流程清晰，环环递进。首先，我们带领全体幼儿逛菜场。引导幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增强幼儿对菜场的整体认知。接着，我们带领幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进行了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.在老师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。然后，我们给孩子和家长进行了分组，每个家长带4-5个幼儿参与买卖活动。在
12、热心妈妈的引导下，每个孩子都有了参与买卖活动的机会，并得到了热心妈妈的指导。最后，我们对幼儿的买卖活动进行了总结。“你用两元钱买了什么”、“你是怎么买的”孩子们热情地介绍着自己的买卖过程，并高兴地展示着自己的劳动成果。嘴里还不停地嘟嚷着：晚上，我请妈妈做给我吃!在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。这次活动给了孩子们很多亲身体验的机会。孩子在实践的过程中，对主题“市场”有了更多感性的经验积累，同时愉悦而又轻松地习得了买卖活动的经验，有了礼貌交往的尝试。我想，这样的社会实践活动对孩子来说是非常有价值的!幼儿园社会实践活动小结3为了迎接“五一”劳动节的到来，让幼儿对“劳动”有个深刻的认识，引导幼儿
13、认识周围的劳动者，萌发幼儿热爱劳动的情感。学前儿童社区教育是教育教学重要组成部分，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。我园在“五一”劳动节的来临之际，开展了“爱劳动惜成果”一系列社会实践主题活动。首先，教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识，同时为了培养幼儿乐于为集体服务，萌发为集体服务的自豪感，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等，同时孩子们学习了歌曲劳动最光荣。_月_日早上7：20分，小朋友和家委在幼儿园操场集
14、中，由戴园长交待社会实践活动的注意事项及活动的意义，各组按自己路线到相应点进行送花、慰问活动，为各行各业工作人员致敬，感谢他们的辛勤劳动，让幼儿在生活中学习和锻炼良好的品质。回园后，我们再次组织大班幼儿及教职工对幼儿园附近街道进行打扫活动，体验劳动后街道整洁带来的愉悦，激发幼儿爱劳动的习惯培养。通过开展社会实践活动，家长和广大的群众更深刻地了解到对幼儿素质教育的重要性，也深知我园一直坚持培养幼儿良好的品质并给予肯定，唯一不足是，我们没把握好此次宣传机会，如果能把幼儿园的相关信息印在心愿卡上送给各行业的劳动者，相信对我们的招生宣传有一定的作用。我园开展的此次社会实践活动，体现了和谐社区的理念。不
15、仅让孩子们了解各行各业的工作者对社会的各种贡献，体会了爸爸妈妈工作的辛苦，激发幼儿爱劳动的强烈意识，了解到“五一劳动节”真正的意义，学会劳动，懂得了珍惜劳动成果，感受到了辛勤劳动的光荣，并且给幼儿带来了鲜活的生活经验。幼儿园社会实践活动小结4根据新课改的精神，也为了让幼儿能在未来更好的适应社会在，我园开设了社会实践课程。通过社会实践，孩子们走入了社会，认识了社会，对社会有了初步的认识。本学期我们班共组织了社会实践活动六次现总结如下：1、了解社会机构通过走进社会机构，如：图书馆、气象台、菜市场等了解社会机构的设置及工作程序。参观图书馆使幼儿了解了图书馆的规章制度，知道了安静看书并会按程序借阅图书。参观气象台认识了风速风向仪，百叶箱，看了云、雨，风的形成，增长了知识，丰富了见闻。二、良好生活习惯参观军营在参观解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范怎样叠被子，怎样整理内务，教育幼儿向解放军叔叔学习。通过看荣誉室里的奖状、锦旗，听叔叔讲战斗故事，激发幼儿积极向上的思想品德。幼儿回园后，都能自觉主动地穿脱衣物，收拾床铺并将自己用过的物品放回原处。据家长反映，幼儿在家的劳动积极性有了明显的提高，主动承担力所能及的家务。针对孩子不会做家务这一特点，我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并通过活动教育幼儿保护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了良好的效果。还通过高高兴兴去集市的活动，教孩
