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1、word可编辑学习对联心得体会各位教师，各位学友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。说实话，比拟汗颜。因为觉得自己学得不好，怕有负教师和各位学友的期望。但是要说收获肯定是有的。回忆学联这一路，我大致做了一下总结：分为心得篇和实战演练篇。一、心得篇：我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。二、学联如爬山，脚踏实地，持之以恒才能到达希望的此岸，不断积累，循序渐进才能厚积薄发。因为时间关系，此处省略一千字。总体来说就是对东风教师提出的四心三多正确理解和灵敏运用。这里有两点我觉得不能省略，一是关于多练的问题。有的同学想，我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性只
2、做个旁观者。我想说，我们要勇于做那只过河的小马,你不下水，永远不知水的深浅，不知下水后的精彩。或许因为我是工科生，喜欢用数字来制定目的和考核目的完成。从2022年十一月至今，我给自己定下一个规定，每天对句最少五个。东风教师的对句三百已经完成一半，自己出句二百多个。加上临屏对句早就超过了一千个，且不管好坏，多炼才能锻炼我的考虑才能和语言组织才能和学习才能，你对不出，你就会想方法去阅读，去学习别人的句子。从而反思自己的句子，假如只是旁观，能收获到什么呢？我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是：勤能补拙和天道酬勤.东风教师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选
3、入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。二是练习方法问题。偷偷告诉你们一个学习流水对的窍门哈，这个机密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风教师的对句三百、出句三百，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意境流转。三期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目前我完成了对句一半。七期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加油哦！二、实战篇因为中高级要学习出句和成联，所以我在这两方面多费一些笔墨1、分析p 出句：解析联意，是一切对联的开场。分析p 出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、构造等格律问题；分析p 出句的修辞手法、用典。
4、分析p 出句句意、感情色彩及其字外之意，找出出句的关联点即联眼；我们要通过文字感知出句要表达的是什么。然后，我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画面来照应出句。下面我以我非常喜欢的两个教师的经典对句为例说一下析联。一棹撑开烟水阔=只身隐去姓名无 【再嫁东风】应景分析p ：看到此联，我脑海里立即浮现一副山水闲淡，一个隐者悠然世外，或看花赏月，或夜舟垂纶，把酒青天的画面。上联以景入情，阔是联眼，这里的阔不仅仅是看到的水面阔，更是内心放下后的一种阔.下联延伸和递进了上联的意，原来是卸下世俗的功名，云淡风轻，才使得视野更加开阔。再如：旧事有时归纸篓=相思照样落眉弯【东风】应景分析p ：满腹的心事向
5、谁诉，知心的话语几人听？无人可听，无人可寄，只好写进纸里，丢进纸篓，散入风中但是，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。多读几遍东风对联，便可以发现流水对一般遵循这样的规律，这和诗词有很大的相似，就是，情景结合，以景带情，以情入景。上联普通的叙事，下联以情致胜。一个联，就是一副画面，一个故事。这正是流水对最出彩和最吸引人的地方。笛外烟村花簌簌东风=堂前旧燕影双双柒米析联： 暮春时节，悠扬的笛声阵阵，放眼望去，远处的村舍在轻轻的薄烟缭绕下显得如梦如幻。四周的绿树红花随着微风摆动，仿佛通了灵气一般，伴着音乐婆娑起舞，那成双成对的燕子仍然细语呢哝这是一副多么灵动而富有活力的画面啊。绕树炊烟迷倦鸟东风骑
6、牛稚子弄笛声今柒米析联：出句给的物像，树，炊烟，倦鸟。从这里可以看出，给我们呈现的是一副黄昏暮景。村庄里炊烟袅袅，倦鸟归林。牧童也牧牛归来，弄一曲柳笛，童真无限2、对句：一造景与修辞：析完出句后，我们脑海里就会得到一个大致的色彩和意境。然后根据这个意境迅速在脑海里设置一个场景和画面，在这副画面里，利用出句给出的物像周围去找物像应对。另外对句是离不开修辞的。修辞又和造景造境密不可分的，它能将一句很平常的句子，凝炼成精，从而到达意境饱满，让句子更具诗意，更具可读性，欣赏性。举例如下分别用月和雁做为境像，出一七言上联，准确的表达你的某种意像。我选用了两种不同的色彩，一冷一暖这里的暖或许不算暖，算中性
7、吧，但是通过不同的修辞手法使句子呈现不同的色彩，后一个句子运用了拟人手法，那么使句子一下子充满了生动性和兴趣性。月：冷色彩：出句1:凄清月下何堪恨【柒米】对句1:寂寞杯边已忘年【柒米】暖色彩：出句2:蛙跳莲台惊月醒【柒米】对句2:风摇柳线逗鱼忙【柒米】雁：冷色彩：出句1:云捎雁字秋声远【柒米】对句1:酒慰离人月色陪【柒米】暖色彩：出句2:雁阵排兵秋点将【柒米】对句2:金风挂帅月登台【醉翁】二对句的流转：流水对的前后两个句子在意义上有连接、因果、条件、转折等关系。但流水对回绝平行并列关系的。这就需要你把出句转化为你对句的铺垫，思维的流转，要顺势而为，回扣有力。有例如下：出句：虚名累我十年久【再嫁
8、东风】对句：何处忘机一棹闲【柒米】先来说说这个国粹论坛意境联流水对再嫁东风专题优秀对句赏析里的句子。出句讲我被虚名羁绊多年，名利缠身，利欲蒙心，有种厌倦和无奈的情感在里头，那么对句该如何流转呢？出句厌倦了繁华和喧嚣，对句是不是该从他的向往和梦想入手呢？向往什么？肯定是山水之乐，怡情怡性。这里我还对了一个工对的句子。大家可以比拟一下：出句：虚名累我十年久【再嫁东风】对句：浊酒浇身镇日愁【柒米】大家看看，是不是就没有流水对的那个灵动劲呢？再多举几个这样的例子。江风鼓浪催舟醒=白衣羁客无眠对月思=柒米出句是说江风很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，对句就应该从醒了后怎么样呢？假想舟上的是一位羁旅的游子，睡
9、不着望着天边的月亮会思念家乡的亲人。才过溪山春乍现=白衣恰闻柳岸燕初啼=柒米这个对句是从出句的后三延伸开来的，春乍现后，会有什么发现呢？展开联想，可能会有红花，有绿树，有莺燕，有农家。我这里用了燕这个物像来展现春的勃勃活力。再如：出句：惟有青山不负我 如昔对句：再无名利可拘人【柒米】出句：已是秋心宁似水【蘅芷】对句：任由岁月淡如茶【柒米】从上面的对句可以看出，对句都是对出句内容的补充、拓宽和丰盈，和出句形成一副生动和谐的画面。而不是两条不相干的平行线。3、出句和成联：辞能达意是对对联最根本的要求。成联创作的主要步骤可以分为：立意、取象和章法。所谓立意，就是确定主题思想，围绕主题思想构思。没有立
10、意在先，再好的文辞、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。在选取意象时特别要注意两个问题：一是要选取最能表现自己感情的意象；二是要选取蕴意丰富的意象：所以说选取意象必须准确。更要注意某种现象的根本含义，防止牵强附会，因此我们必须理解古诗词中一些常用物象的根本含义。如月，山，云，松，竹，梅，寒鸦，落日等。1、青山与我相看久【柒米】2、一角湖山堪养性【柒米】3、负手山巅云作伴【柒米】1、幸有梅花开院左【柒米】2、诗砚一池邀月住【柒米】3、虚心堪比竹【柒米】4、诗心开画境【柒米】5、梅边香透骨【柒米】1、披衣檐下细听雨 【柒米】2、剔尽灯花人不寐【柒米】3、策马归来香染履【柒米】4、清嘉月色惜无酒【柒米】
11、对于成联内容的创作，还有关键的一点就是，必须有感而发，有感而写。切忌假、大、空.有情感的作品才能打动人心，无情感那么作品苍白。下面列举我的几个成联例子需要说明一点，就是有的句子词性宽些，有的用词略为粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉为其难将就看下吧。一无声网线连千里一段情缘痛几回二网海无波，任心事如潮每因君起落知音有几，叹情缘似水总为爱伤悲郑重申明哈，本人虽然没有网恋的经历，但是看得多听得多，所以也算是有感而发。濮水涓涓，奔腾不止洪荒辟，阅尽千年变幻大平切切，远流长古韵徊，唱出人世悲欢今濮水：流经春秋卫地，即所谓桑间濮上之濮。是濮阳一条很古老的河流。大平：具有戏曲活化石之称的濮阳大平调是非常知名的
12、一个戏种，它传承了数百年、在黄河两岸颇有影响。一六千级石阶，一诺因她，糙手劈开天堑路五十年风雨，痴心共我，奇情铸就此生缘二历历风霜，唯石阶可证痴心不悔浓浓眷恋，愿来世仍延真爱传奇这是一道作业题，但我仍然被男女主人公的那种情比金坚的信念与力量所深深震撼，当前社会物欲横流，急躁不堪，对爱情与真情能坚守到底的又有几人？节约时间，大家过后可以去找度娘娘1.题母爱十月苦怀胎，养儿更觉慈恩重一生难报德，反哺莫言今日迟恰逢儿子生日在即，回想自己人生中的那段困难历程，更觉母亲的伟大。养儿方知父母恩这句话是多么的精准和具有哲理，联想到时下关于孝顺的话题，有感而写。2.赠再嫁东风教师一情牵国学，再嫁东风终不悔笔骋
13、联坛，频拈妙句总宜人二心中自有清凉地笔下常来锦绣文古风学苑东风校长涉足联坛十余载，文采出众，博学多长，更难能可贵的是他创办联班义务教学，传承国粹，把楹联艺术中最靓丽的一朵奇葩-意境联，流水对这一表现形式得以发扬光大，让更多的爱好者感受流水对的独特魅力，我被别人格魅力所感染，写了上面的成联。3.题清洁工帚写春秋霜两鬓情牵巷陌爱无声每天上班看到路边环卫清洁工辛勤繁忙的身影，感觉他们才是我们生活的这个城市中最无私的幕后英雄看潮起潮平鹭隐霞飞，海边牵手心相印任花开花落寒来暑去，一世长情爱更坚这是一幅题图成联作业，落日，晚霞，海边，一对牵手并肩的老夫妻共看夕阳，我仿佛闻到海风的气味，我仿佛听到了海浪的声
14、音，但是我仿佛更加感受到了他们那携手一世的幸福絮语和真情誓言！最后以一幅成联和一阙喝火令作为完毕语。虽然面临毕业，但是学无止境，我将会继续把与文字的这份特殊情缘进展到底。题学联感想：初入联门，抓耳挠腮寻妙句渐通佳境，行云流水润诗心喝火令*与古风结缘昨日风回苑，今朝雨润花。几枝红艳簇云霞。团露沁香如许，邀蝶恋君家。柳笔裁云句，春心眷墨涯。乐将清韵捻琵琶。不悔情衷，不悔淡芳华，不悔一窗昏晓，把酒共诗茶感谢的话语不能省略，最后我要特别感谢东风校长和五期班主任懂你教师，太阳雨班长、谎话教师及三期各位辅导教师还有把我带进古风的小云朵教师，感谢五期这些和我一起坚持下来的得意的童鞋们，古风这一路有你们相伴，真好！第 页 共 页
