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1、基础会计学教案第一章 总 论会计的概念一、 教学目的 通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。二、 教学方法归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。三、 重点难点 1、理解会计的目标 2、掌握会计的概念四、 教学内容1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能核算和监督，
2、并介绍会计多职能论观点，4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。总结扩展。通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。陈云同志说：“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的？ 剩余产品的出现会计 会计产生条件产生 文字的产生发展 中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账 会计的发展 西方：复式记账 会 计 职 能 （核算、监督） 会计的特点 会计的概念 会计的目标 会计的对象一、 教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。掌握会计六要素的概念、分类和六要
3、素之间的关系。为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。二、 教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。三、 重点难点重点：1、会计对象的一般表述。 2、企业的资金运动。 3、会计六要素的划分。 4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。难点：1、企业的资金运动 2、会计六要素的划分四、 教学内容 本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。 经济业务讲授会计对象的一般表述 资金运动 交易和事项会计法的表述 讲清楚三种表
4、述的本质相同性和表达角度的不同性本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。 会计要素是构成会计报表的基本因素，是会计学基础的核心概念和基本理论基础。掌握并理解会计六要素的概念和他们之间的关系，是学好基础会计的前提，要求学生必须下工夫理解和记忆这些基本概念和分类及内容。学生应思考为什么把资产、负债、所有者权益称为静态要素，把收入、费用和利润称为动态要素。会计职能 核算和监督 核算监督的内容 资金运动（又称经济业务或交易和事项） 静态要素：资
5、产、负债、所有者权益 财务状况 会计对象 会计要素 动态要素：收入、费用、利润 经营成果 流动资产：货币资产、交易性金融资产、应收款项、存货 长期投资：长期股权投资、持有至到期投资 资产 固定资产：为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，寿命超过一个会计年度的资产。无形资产：专利权、商标权、非专利技术等 其他资产：长期待摊费用、其他资产 流动负债 负债 长期负债 实收资本 所有者权益 资本公积 盈余公积 未分配利润 主营业务收入 收入 其他业务收入 直接费用：直接材料、直接人工 直接记入“生产成本” 生产费用 间接费用 制造费用费用 管理费用 期间费用 销售费用 记入“本年利润” 财务费
6、用 营业利润 利润 利润总额 净利润会计准则 会计核算的方法和程序一、 教学目的 通过本次课的学习了解会计准则的意义和我国已发布的企业会计准则情况，理解会计核算的基本方法和基本程序，掌握会计基本准则中所规定的会计核算基本前提的含义、作用；掌握会计的信息质量要求及其应用。会计核算的前提是会计学的公理，本次课内容的学习对学生理解会计的基本原理和方法非常重要。教学方法讲授法，讲述会计准则的意义，我国已发布的会计准则情况，重点介绍了企业会计基本准则的总则部分关于会计的假设和会计信息质量要求。例证法，注重理论联系实际讲授较深的会计公认原理图示法，绘图表示会计核算的七种方法是一个完整的方法体系二、 重点难
7、点重点：1、会计假设的含义及作用 2、会计信息质量要求的内容难点：1、会计假设中的主体假设、持续经营假设和会计分期假设的理解和应用 2、会计信息质量要求中的可靠性、可比性、谨慎性、实质重于形式要求的含义、应用。三、 教学内容 会计主体 会计核算的空间范围会计 持续经营 会计核算的时间范围假设 会计分期 持续经营假设的补充 货币计量 币值不变第二章 设置会计科目与账户会计科目 会计恒等式一、 教学目的本章论述了会计七种核算方法的第一种设置账户，学生通过学习应掌握会计科目的设置原则、种类，账户的设置、掌握会计恒等式的的内容，以及会计恒等式在会计理论中的重要地位。二、教学方法归纳推理法，由会计六要素
8、的概念归纳推出会计恒等式。例证法，由实例总结经济业务的基本类型。二、 重点难点重点：1、会计科目的设置原则。 2、会计科目的种类。 3、会计平衡式的恒等关系。 4、会计恒等式的应用。难点：1、会计科目设置的原则与实际工作应用的结合。 2、会计恒等式恒等原因的理解。 3、经济业务的基本类型三、教学内容本次课学习了会计科目的概念设置原则和种类，会计恒等式的恒等关系及理论意义。学生课下应思考如何建账，假定学生被任命为某新建企业的会计负责人，他应如何按国家规定和本单位的业务实际建立一套适合本单位需要的会计科目体系。1、会计科目的概念和分类2、经济业务发生的基本类型 权 益 类资 产 类 （1）同增 （
9、3） （4） 有增 有增 有减 有减权 益 类资 产 类 （2）同减会计账户一、 教学目的通过本章的学习，理解账户的概念和意义，掌握会计账户的结构、使用和分类，掌握建账工作的方法和原则，学会如何根据单位实际情况和管理的需要建账。二、 教学方法讲授推理法，由会计的对象经济业务会计六要素会计科目设置账户。图示法，以图示直观的讲授账户的基本结构。三、 重点难点重点：1、账户的结构。 2、账户的种类。 3、不同种类下的账户的应用。 4、账户按用途结构分类的运用难点：不同种类下的账户的应用。四、 教学内容 本节课重点讲授了账户的设置、分类和应用，详细学习了账户在不同条件下的分类，及各类下的特点和使用，学
10、习了设置账户这一会计处理的专门方法。学生在学习中，要注重理论联系实际，体会如何根据账户的设置，在账簿中建账。 资产类 负债类 账户按经济内容分类 所有者权益类 成本类 反映收入的损益账 损益类 反映费用的损益账 盘存类账户分类 结算类 资本类 账户按用途结构分类 集合分配类 跨期摊提类 成本计算类 损益类财务成果类第三章 复式记账复式记账的原理一、教学目的通过本章的学习，学生应了解会计史上两种不同的记账方法，理解复式记账法的原理和特点，掌握借贷记账法的记账符号和账户结构。二、教学方法 比较分析法，比较单式记账和复式记账的差别，得出复式记账的特点。 例证法，由实例解释借和贷的含义三、重点难点重点：1、复式记账的原理 2、复式记账的特点3、借贷记账法的记账符号4、借贷记账法的记账规律难点：1、借贷记账法的记账规律 2、借贷记账法的记账符号四、教学内容 复式记账法是现代会计的标志，借贷记账法是世界通行的记账方法，本次课重点学习了复式记账法的原理和借贷记账的概念、由来以及借和贷的含义。学生应查阅有关会计发展史，了解我国是否也产生过复式记账法，为什么我国的复式记账法没有得到应用和推广。 单式记账法 记账方法复式记账法 资产、成本、费用的增加 “借”表示 负债、所有者权益、收入的减少 在借贷记账法下
