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1、2023年对于新课改工作情况总结下面是我为大家整理的对于新课改工作情况总结,供大家参考。大新中学关于 新 课改工作情况总结 从今年九月起，我高一年级开始实施新课改，为了抓好课改工作，我校成立了大新中学新课程改革领导小组，并制定了新课程改革实施方案，并且前两年我校已经全面推行了学案导学的课堂教学模式，为今年九月份实施新课程做了一些准备，但由于新课程改革刚刚起步，很多东西还在摸索当中，还存在这样或那样的困难和问题。现将我校前阶段实施新课改的情况总结如下：一、基本情况：我校参与课改教师人数为 68 名，学生人数 863 名、有 15 个高一教学班。二、课程设置 方面 ：本学期我校高一年级开设科目有：
2、语文（周学时 5 节）、数学（周学时 5 节）、英语（周学时 5 节）、物理（周学时 3 节）、化学（周学时 3 节）、生物（周学时 2 节）、政治（周学时 3 节）、历史（周学时 3 节）、地理（周学时 2 节）、电脑（周学时 2 节）、体育（周学时 2 节）、音乐（周学时 1 节）、美术（周学时 1 节）、综合实践（周学时 1 节）。物理、化学、政治、历史等科目，按照新课程的标准仅仅每周有两节课，而我校安排三节，但教学的进度仍然很慢，无法赶上我市的每一次每一次月考的进度，如加快进度，很多东西学生又无法掌握，这是每一位老师的困惑。三、学分认定 方面 ：我校已经初步拟定的认定方案，学生每修完一
3、个模块，即给予认定学分。四、校本教研 方面 ：课程改革是一个崭新的课题，课改中将出现许多新问题，并没有现成答案，需要课程实施者结合教育理论，在教学实践中去探索与解决，为此，我校从实施新课程实验开始，就明确了科研先导，以课改专项课题推动课程改革的开展，把课改研究的理论与实践相结合的课改思路。针对课改实践中的核心问题，确立科研课题，2023 年，我校组织各学科根据各自的学科特点和课改的需要，申报了 10 多项国家级、区级、市级课题。大批教师涌跃参加课改实验，积极承担课改课题的研究任务，通过开展教育教学实验、评课、议课、反思、撰写论文、案例等活动，在交流与学习中提高。目前，课程改革的课题研究正走向校
4、本，已形成了一些研究成果。五、课改培训 方面 ：今年春季学期初到秋季学期开学，学校组织将要上高一年级新课程的老师参加各种培训达 240 人次，平均每人接受培训 4 次以上，培训内容为课程标准解读、新课标教材分析、新课程教学实施、新课程评价改革、案例赏析等，。六、 课程资源开发 与管理情况 方面：我校的课程资源开发面临着和其他学校的困难，实验教材提供的教学资源太少，各种教学资料、教具、教参、教辅、教学用图等教学资源缺乏，学校的教学设备少而且落后，这都无法满足新课程的需要。加上 2023 年以来我校投入大量的资金用于创建自治区普通示范性高中，学校无法筹措大量资金购买教学用品，导致许多教师难以开展课
5、程资源的开发，同时教师开发课程资源的时间、水平、能力都非常有限，使得相当部分教师在教学中，不能真正意义上体现新课改的要求。七、存在困难与问题 ：1在改变教学观念时，有些教师习惯于旧教材的知识体系，接触新教材后感到无所是从，摸不到头序。2部分老师的课堂教学仍以讲授灌输为主，扼杀了学生丰富的想象和创造力，不能达到新课改的目的 3综合实践课通用技术教室的建设由于经费问题，加上师资配备不到位，目前无法开课。八、今后工作打算：应该说，实施新课改，给我校高一年级科任教师的教育教学观念有了很大的转变，学校的教学研究气氛比以前浓厚，课堂教学比以往要活跃，学生的积极参与到课堂中。但在新课程实践中，会遇到更多的困难，我们学校领导和教师无法回避，只有主动去迎接，充分发挥自己的聪明才智，去发现问题、研究问题、解决困惑，同时多采取走出去，请进来的办法，让教师参与更多的培训，也希望市教育局多多给予我校更多的指导性意见，使我校新课程顺利实施。
