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1、小语六下口语交际习作二教案B案教学练习 文章摘要:本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作二教案B案课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！第一课时 口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可无视的重要组成局部。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，这节课就让我们畅所欲言，谈谈你所调查了解到的民风民俗吧。二、分组交流1出示交流主题：节日习俗、地方
2、服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品，根据学生调查主题将全班分为五个组，进行交流。交流提示如下：说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？把民俗的主要特点讲分明，还可以谈谈自己的感受。认真倾听组员的讲述，把不分明的地方记下来及时询问。2根据组员的倡议，修改自己的介绍材料，特别是注意把没讲分明的地方讲分明。三、全班交流1根据交流主题，每组推荐23名同学在全班交流。2听的同学认真倾听，听后组织评议。可从下列几方面评议：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；叙述是否流畅；语言是否简洁。四、激发情感，由说到写。1听了同学的介绍，此时你有什么感受？2是啊，真是“百里不同风，千里不同俗啊！透过这绚丽多彩的民俗，我们感受到的是泱泱华夏民族文化悠久的历史，独特的魅力。让我们快拿起手中的笔，把它写下来吧！第二课时 习 作一、编写提纲1引导学生根据提示编写习作提纲。提示：要介绍的民俗是什么？它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？哪一局部作为重点将要进行具体介绍？根据其特点，你打算拟订什么题目？2内容概括：这篇介绍了关于小语六下?口语交际习作二教学设计B案,口语交际 习作二，希望对你有帮忙！.
