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1、教学工作参考总结中班班级下学期工作参考总结中班班级下学期工作总结 时间荏苒,不知不觉中一班3名爽朗、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而行之有效的一年,在园领导的关怀支持下，在家长的诚心合作下,在我们三位老师的尽心呵护下，小孩们一天天的长大,一点点的进步。 一、以师德学习为重点,树立正确的教育观首先，我们三位老师认真学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心,并用在实处，使我们可爱的小孩生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长;其次,我们在业务上不断进取，认真学习领会纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反响，并以及适当
2、的方式应对，努力构成合作探究式的师生互动。 二、以全面加特色的教育,促进幼儿的全面开展在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主标题的，我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的根底上得到了良好的开展。 (一)依照主标题的和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面才能有所提高 本学期我们依照园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇异的蛋、清凉一夏等活动,通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发觉、提出咨询题，并能够独立或和其别人共同处理咨询题。在进展主题活动“清凉一夏”时,有的幼儿提出要在制造有特别作用的游泳圈，因此便抓住这个点,组织幼儿展开讨论，大胆想象，将本人
3、的所想通过多种方式表现出来，同时展示在前面上，充分与幼儿互动。 在主题教学中,老师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时细心观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到连续。在主题“花花伞”的活动中,我们发觉幼儿从观察伞的外形到开场观察伞的构造,因此我们及时的为幼儿提供了制造伞的材料，通过观察我们发觉幼儿在整个过程特别投入。在这之中,他们不断尝试寻找制造伞的方法:开场是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;但是他们发觉这些伞都不能像确实伞一样，打开和收拢,因此有的幼儿在爸爸妈妈的协助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨,
4、通过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和打开的伞。在这探究 的过程中,小孩们积极的投入，不断实验,运用自我的智慧处理咨询题，这是小孩们最可贵的地点。（二)关注并进一步培养幼儿的合作认识,促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦 通过上学期的培养，幼儿对合作认识有了进一步的理解，本学期接着培养幼儿的合作认识,首先我们依然在日常生活中为幼儿制造、提供与同伴合作学习的时机,让他们在实践中进一步学会合作。如:在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不愿意当蛇,最后它们找到老师来协助处理，而我把这个咨询题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不能够不要蛇这个角色假如要而大家都不愿意当这个游戏不能表演应
5、该如何办最后小孩们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮番换角色，这次你来当,下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功,事情做成，增进友谊。 （三)努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理质量 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制造,如:元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里,春天到了小孩们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛开,一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些小孩还把自制的手工作品书法作品
6、带到了教室里,使整个活动室活力勃勃。 其次，我们更注重为幼儿创设良 好的心理环境，宽松、和谐、自由一直是我们的追求目的。我们还运用了赏识的教育方法,让每一个小孩从鼓舞中获得自信，当小孩有点滴进步的时候,我们给予充分的确信、鼓舞和表扬。当小孩们犯错误时，我们也不是意味的批判、指责,而是和幼儿一起分析咨询题,给予详细的指导,让小孩们在老师的鼓舞中克服困难,获得成功。甜甜是一个特别特别的小孩，吃饭吃的又少又慢，而且还特别害羞，上课不肯答复下列咨询题。关于她我们不断没有放弃，对她的细微进步我们都给予特别高的评价，我们还协助她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的特别棒，因此我们向小朋友宣传，提供时机请她表演,慢慢
7、的她开场自信了,吃饭快了,上课有时也会答复下列咨询题了,有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的小孩，总是让我们特别头疼，我们就为于他重担，让他们做老师的小帮手，同时鼓舞他们作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓舞和协助使他们逐步学会了操纵本人,使他们在慢慢的进步。三、以保教结合为根底,促使幼儿健康欢乐的成长 幼儿园的主要工作不断是围绕保教结合的,我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的小孩生活在一个清新、温馨的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况,并在每天的交接班记录上关于每位服药的小孩做
8、详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了平安教育,并对幼儿进展了平安自我保护教育,通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理,杜绝不平安要素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的操纵和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大,使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上,同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手,使其改掉了不良的适应。跨入中班小孩们明显的长大了，生活自理才能提高了,我们对幼儿在理解的根底上,进展个别的关注和协助，2、3月份天气较冷，我们发觉有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好本人的裤子，总是随意一提,小肚皮总是
9、露在外面,针对这一 咨询题，我们开场对幼儿进展整理衣服的培养,首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模拟,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，通过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到,同时我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。 四、以家长参与治理为途径,促进家园的协调合作 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经历共享的时机:家长既能够从老师这里
10、理解先进的教育观念、教育技能和教育经历;而老师也能够从家长那儿获取有关小孩的有效信息，同时也理解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经历中获得协助。本学期我们加大了对家长工作的力度,请家长参与我们工作中的各项治理,在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中协助幼儿一起搜集材料、查找信息,带小孩到大自然中去探究科学的神秘;在平安方面:首先家长理解我们园里的各种平安标志，并引导幼儿理解社会中的各种平安标志，明白遇到灾情时如何保护本人和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中,我们通过“家长信”的方式,采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此根底上，我们较圆满
11、地开展了“我是环保小卫士登山活动” 五、“六一科技节”等活动，并获得了较好的效果。 回忆这学期来，我们有成绩也有存在的缺乏，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,使家长满意率到达100%,也让我们每一个小孩能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她,老师夸我好宝宝,我说老师像妈妈。” 中班班级下学期工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下: 一、教育教学方面 、主题
12、活动的施行:本学期我们依照幼儿园教育指导纲要的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题漂亮的春天中,老师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化,小孩们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了,小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,因此大家一起豢养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解，小孩们通过看、说、画、做等各
13、项活动真正感遭到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域游戏。我们依照幼儿的年龄特点和主题活动，与中班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做游戏区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育小孩的工作当然重要,但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，小孩有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。因此,我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度
14、,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,细心观察班上幼儿情况。关于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特别的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水,及时给小孩更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心肠为幼儿更换,使家长放心。 2、常规治理。幼儿升入中班后觉得本人长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等适应，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓舞幼儿学做本人的事。大多数幼儿
15、会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐，有的小孩们在老师与家长的鼓舞下，还学着本人洗澡、洗衣服,幼儿的劳动认识加强了，独立才能也提高了。为要使小孩有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓舞幼儿早入园进展早锻炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。注重幼儿参加体育活动的兴趣和学习适应的培养。今年体检,我班的三率达标情况良好。 三、家长工作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、协助家长提高教育才能。本着如此的指导思想,我们在家园联络工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。
16、开学初就召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历,拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送小孩的时间，家长园地栏，与家长进展交流沟通，关于个别特别的小孩,我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。六一活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿,我班也不例外,个别小孩总是喜爱打别人，在学习时妨碍别人，因此小朋友都不原意和他玩,他也不喜爱小朋友,总是攻
