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1、第6课第2站如何讲礼貌学案 【学习目标】1、通过学习知道哪些行为是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义2、能掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提升交往的水平。3、掌握如何讲礼貌。【学习重、难点】掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯自觉约束自己的行为，真正成为讲文明，懂礼貌的人【学习过程】一、自主学习自学要求：1、通读教材，边读边找出填空题答案，并在教材中画出来。2、提炼教材思想，深入思考，完成简答题。（一）填空1、_是我们社会所崇尚的品质。2、仪表大方就是_。3、在公共生活中，说话_。4、讲礼貌应从_做起。5、在与别人交往中，_是至关重要的。发生矛盾或摩
2、擦时，应该_为上。6、道歉是_的表现。7、对老人，要_；对儿童，_；对妇女，_。8、文明礼貌的基本要求的是_、_、_、_。 （二）简答题1、生活中，怎样培养得体的行为？2、真诚的道歉的作用是什么？3、如何讲礼貌？二、合作交流1、组长主持：小组内快速订正自主学习中的（一）（二）题答案。2、将自主学习中存有的疑难问题在小组内交流讨论。3、组内不能得到解决的交全班同学来讨论。三、展示讲解小组汇报展示自主学习中的（一）（二）题答案四、精讲释疑1、师生共同讨论解决未解决的自学疑难问题。2、联系学生的实际学习如何讲礼貌的某些方面，深入明理。四、课堂总结请学生谈学习本课的体会。五、达标练习基础篇（C层）（一
3、）单项选择题1、下列选项不属于仪表大方的是 （ ）A. 面容干净 B. 头发整齐 C. 朴素大方 D.过于随便2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的协助多么微不足道，你都应该说 （ ）A. 谢谢 B. 对不起 C. 没关系 D. 无所谓3、与别人打招呼时使用的礼貌举止，多用于迎送场合的是（ ）A. 举手 B. 点头 C. 起立 D.鼓掌4、下列行为中，属于没有礼貌的行为是 ( ) “喂，老头，去土顶中心校的路怎么走？” “你没长眼睛吗？踩了老子的脚。” “先生，我不是故意的，请您原谅。” “对不起，不小心碰了你一下。”。A . B. C. D. 水平篇（B层）6、俗话说“良言一句三冬暖，恶语
4、伤人六月寒”，优美、谦逊、和气的语言，沟通了人与人之间的心灵，温暖了人的心，有益人的心理健康。但在现实生活中，个别人动不动“你算什么东西？”有的甚至满嘴脏话，开口“老子”，闭口“他妈”，这种人缺乏修养，出言不逊，既使他人难堪，又降低了自己的人品。在现实生活中，我们应当怎样做到语言文明呢？:Z.xx.k.Com 素养篇（A层）8、小强是一个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”。走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意弄的长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求，违反学校的规定，对自己的成长不利。但他却说：“这是他个人的事，与他人无关，更不存在不合礼仪的问题。”来源:中.考.资.源.网WWW（1）小强的行为与礼仪有关吗？请你指出其不合礼仪的地方？（2）对我们中学生来说，要做到文明礼貌应从哪些方面入手？7、在公共生活中，说话哟啊注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲粗话脏话，也不强词夺理，恶语伤人。在交谈中还要表现出虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿，说话语气应注意，需要倾听的时候，要有耐心。（8分）8、（1）有。其不合礼仪的地方：行走学“猫步”；与人告别用“飞吻”；裤管故意剪地长短不齐；头发染成黄色。等等。（4分）（2）态度应诚恳。仪表应大方。语言应文明。行为应得体。学会谦让、互敬、互让。学会道歉。尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。等等。（8分）
