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1、备一节课暑假培训心得体会 作为老师我们全部知道，课堂教学的基础步骤就是备课、上课、课外教导和批改学生的作业。备课就是对课堂教学的整体设计。而备课时上课的准备，事实表明，一堂课的成败和备课是否充足有着直接的关系，老师只有把教材了解得透彻，对学生情况了解的清楚，选择好教学方法，设计好教学步骤，才能有效地把知识和技能传授给学生。老师又讲了怎样备课？关键是从三方面来谈的.：首先是钻研教材。认真钻研教材，做到了解教材内容，领会教材的精神实质，明确教材的关键和难点，挖掘教材的思想性，掌握教材的系统性和连贯性，做到融会贯通，也就是把教材内容变成自己的东西，使自己的情感和教材产生共鸣，然后再把教材经过适当的形
2、式和方法传授给学生。接下来就是要了解学生。“知人才能善教”，老师不但要了解学生的思想、学习、生活、负担等情况，做出正确的估量，而且要了解学生对听好这一课的准备怎样，基础知识、了解能力和思维能力又怎么样？难点、疑点在什么地方，对老师所包括的方案能否接收，还要估量到学生可能提出的问题，和老师怎样有针对性的提问学生等等。只有这么才能更加好地发挥学生的主动主动性、教学就会见成效。还有设计教学的全过程。其中就有学期教学的全过程，包含学生基础情况的分析、本学期的教学任务及要求、教学进度的安排、教学方法、考试考查安排。怎样编写教案？我想对于我们这些年轻的老师来说，更应该好好学一学了。教案的格式严格的能够分为
3、十二中，其中最主要的六种是：课题名称、教学目标、教学关键难点、教法设计、板书设计、教学过程。我先来谈谈教学目标，新课改的要求下教学目标包含：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。其中知识目标要用了解、知道、明白、学会、掌握这些词汇来表述，表述必需用结果的词汇，不能使用过程的词汇。而能力目标是针对于本节知识的能力，不是课堂以外的知识而来的。要注意教学目标和教学内容相吻合。同时我们还要明确常见的教学方法有：谈话法、演示法、练习法、教授法、讨论法、试验法、自学指导法。那又怎样选择教学方法呢？我们要依据教学目标、教学任务来选，依据学科特点、学生特点选，优化组合教学方法，其中讲授法是传输教授式，用任何一个方法全部能够来填补它。备课、上课是我们老师必需掌握的教学常规，在马上走上新的工作岗位，我一定要认真地去备好每一节课、上好每一节课，还要结合今天陈老师所讲的每一个步骤的详细内容、格式、要求、形式等方面去做。不停总结经验，努力完成所负担的教学任务。
