李清照词两首实用导学案学生版

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1、李清照词两首导学案学生版高二语文组 张响林第一课时预习案【预习目标】1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境。一、预习内容 请阅读以下知识，用笔划出重点 1知人论世，作者介绍李清照（ 1084-约 1151），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。 李清照的生平可根据宋室南迁为界，分为前期和后期。前期：其父亲是李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。在北宋社会，大户 人家选女婿，主要是重才，中了进士的男子都受到尊重。中了进士后，曾做过山东郓州的教授（相 当于教育局局长） 。后来升官，做过太

2、学录、太学士、太学博士（相当于京师大学堂里担任教授） 得到苏轼赏识，成为“苏后四学士”之一。性格刚正不阿，嫉恶如仇。在郓州时，很清贫，连当地 知州都觉得他可怜，劝他私吞，但他不听；在江西上饶做官，当地有个专门妖言惑众危言耸听的道 士，有一次，两个人的车碰见，李格非当即叫人把他拖出去，痛打一顿，驱逐出境。最后进入宋史 人物传记。母亲是王氏。王氏祖父是王拱辰，宋仁宗时的科举状元，先后担任过翰林学士，吏部尚书（国 家人事部部长） 、三司使（财务部部长） ，王氏从小在诗书世家里长大。 “妻王氏，拱辰孙女，亦善 文“宋史 。李清照： 有良好的家庭教育， 比当时的女孩子有着更为宽松自由的环境。 古代女孩子

3、应过着大 门不出，二门不迈，待字闺中，专攻女红的生活。感受少年时代的词： 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡争渡，惊起一摊鸥鹭。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。丈夫：赵明诚。为人品行端正，情趣高雅，从小喜欢收集金石字画文物，其父赵挺之，与李格 非是同乡人，山东，政治上是变法派，与李格非刚好相对。当时流传这么一个故事，赵明诚和父亲 说，做了一个梦，请父亲解梦：言与司合，安上已脱，芝芙草拔。 （词女之夫） 刚好宋徽宗上位，采取折中政策，政治矛盾暂趋缓和，故赵明诚与李清照得以结为秦晋之好。这时 李 18 岁，赵 21 岁。

4、命运转变：婚后不久，新旧两党又开始争斗，赵挺之打击李格非，李清照曾写援书，但没得到 帮助。李格非被贬回老家。新党内部争斗，赵挺之死于京师，赵家也遭受灾祸。后期：靖康事变，北宋灭亡。北方大乱，赵家大多书册文物被焚，逃难到南方。丈夫病逝。李 清照曾经改嫁。一个叫张汝舟的人为骗文物而与她结婚，结果得不到，这次婚姻完全是个骗局。李 清照告他虚报举数，借此离婚。她也因此坐了两年牢，但获得众人帮助，九天后出来了。最后一个 人在孤独中去世。2创作 李清照的词自成一家，被称为“易安体” ，词作有漱玉词 。李清照的生活和创作以宋室南迁为界分为前后两期。 前期词多描写闺情相思， 反映对大自然的 热爱和对爱情的追求

5、， 词风明快妍丽； 后期则更多描写国破家亡的离乱生活， 悲叹身世， 情调感伤。李清照词的主要特点： 以其女性身分和特殊经历写词， 塑造了前所未有的个性鲜明的女性形 象，从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。 善于从书面语言和日常口语里提炼出生动晓 畅的语言；善于运用白描和铺叙手法，构成浑然一体的境界。3写作背景 醉花阴写于前期。丈夫游宦在外，李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、鉴赏碑 刻的欢声笑语。漫长的白日里，诗人百无聊赖地独坐在金兽炉旁，看着那袅袅烟雾，抒发的是重阳 佳节思念丈夫的心情。声声慢写于北宋灭亡、词人南渡后。 1129 年，丈夫赵明诚在赴官途中不幸染病身亡，留下 李清照

6、孤苦一人， 此后生活一直不如意， 经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、 再婚离婚等不幸的 遭遇。尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。词作就是在这样的背景下产生的。二、朗读醉花阴和声声慢 初级水平：有感情地朗读两遍 中级水平：能背诵其中一首 高级水平：能背诵两首 三、自我检测1字音积累玉枕（ ）戚戚（ ） 憔悴（）乍暖还寒（）堆积（ ） 梧桐（）2前人评论宋词有“婉约 ”和“豪放 ”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约 ”词的代表词人是和； “豪放 ”词的代表词人是和。宋代最著名的女词人是，号居士。她著有词集。“寻寻觅觅， ”是她的词作中的名句。3师说 P54 当堂检测第3题帘

7、卷西风， 人比黄花瘦。行 动4、探讨：上阕中哪些词语最富有表现力？教学案【学习目标】1， 了解词人的人生际遇，体会其在醉花阴中的“愁”情。2， 解读醉花阴的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。3， 品味词中富有表现力的语言，提高诗词语言鉴赏能力。 【教学重点】1解读醉花阴的意象，把握词的意境。 2理解醉花阴中“愁”的内涵。【教学难点】1、鉴赏醉花阴的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验；2、品味语言美、音乐美，掌握艺术手法。一、预习成果展示二、合作探究1、朗读体悟 小组内进行朗读比赛，同学点评，各小组推荐朗读优秀的同学起来展示。2、思考：读这首词的感情基调是怎样的？试在词中找一个

8、字概括词人当时的心情。 词人心情：感情基调：3、探讨：词人是从哪些方面写相思之愁的呢？从词中找出相关的词、句，填写下表永 。， 。 愁兽阳，透 云金重橱初 浓销又纱凉 薄瑞佳玉半时令时间黄袖魂 篱暗道景物5、探讨：有人说，下片无一菊字，却处处写菊，思考下列词语与菊有什么联系。东篱 ： 把酒： 暗香： 黄花：三、七嘴八舌 【课外资料 1】 李清照的夫君叫赵明诚， 是宋朝小有名气的金石考证家。 他们燕尔新婚后不久， 赵明诚就只身外出 做官，让多愁善感的李清照留在济南独守空房。李清照在寂寞难耐思夫心切时，常写些诗词寄去， 一吐愁肠！ 那赵明诚忙于官场应酬， 难得写出好诗词回应。 李清照既失望又担心，

9、 怕丈夫长此以往 , 才思枯竭。 赵明诚为了让爱妻放心， 当然也怀有我堂堂大丈夫岂能须眉输于巾帼的念头， 便闭门谢 客 ,苦思三日，先成词 50 首，又选出 20 首加以精雕细刻，再把李清照刚寄给他的醉花阴重抄 之后混杂其中。然后置办酒宴，特邀好友们来对这些词做些评价，并再加以精选。酒过三巡，众人 传阅罢这 20 首词。商议毕，便推举名士陆德夫讲评。陆德夫抽出其中一首词，捻须夸赞道： “老兄 真是奇才！虽说你的诗词大多平庸，但这一首确是沙里淘金、绝妙好词！其中有一句，真堪称千古 绝唱， 定将流芳百世。 可喜可贺啊！ ”那赵明诚一瞧， 乃是醉花阴，陡然红了脸， 躬身一揖到地， 喃喃道： “惭愧呀

10、，惭愧！鄙人岂敢贪天之功。实话相告，此首醉花阴乃内人清照所作。我不 该心怀忌妒，移花接木，做出东施效颦之举，以致贻笑大方 ” 读完材料，你能猜出被陆德夫称道的是哪一句吗？这一句有什么美呢？大家谈谈。巩固案A薄 (b o) 雾重 (ch n) 阳B东篱 (l )戚戚 (q )C将 (ji )n息相 (xi n) 识D憔悴 (cu )堪摘 (zh i)1下列加点的词注音全都正确的一项是() 暗香盈 (y n)袖 乍(zh )暖还寒 三杯两盏 (zh n) 玉枕 (zh n)纱厨2下列句子中加线的词语，意思与现代汉语不同的一项是( )A这次第，怎一个愁字了得B莫道不销魂C东篱把酒黄昏后D满地黄花堆积

11、，憔悴损3师说 P55 页 15 题4背诵醉花阴李清照词两首导学案第二课时预习案预习目标】1、 了解中国古典诗词常见的意象及其丰富的意蕴。2、 探究声声慢中意象的含义。 一、预习内容1、默写醉花阴2、中国古典诗词主要是通过意象来传情达意。意象，就是融入了作者主观感情的物象。请阅读以 下古诗中的常见意象，并划出这些意象的丰富的意蕴。 菊花坚贞高洁菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美， 也不能与身价百倍的兰花并论， 但作为傲霜之花， 它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它为坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。唐人元稹菊花 ： “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ”表达了诗人

12、对坚贞、 高洁品格的追求。其他如“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中” (宋人郑思肖寒菊 )、“寂寞东篱 湿露华，依前金靥照泥沙” (宋人范成大重阳后菊花二首 )等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神 品质，这里的菊花无疑成为诗人人格的写照。 梧桐凄凉悲伤 梧桐是凄凉悲伤的象征。如王昌龄长信秋词 ：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉 枕无颜色，卧听南宫清漏长。 ”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里， 形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。 元人徐再思双调水仙子夜雨 ：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 ”以梧桐叶落和雨打芭蕉 写

13、尽愁思。鸿雁思乡怀亲 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后，思发在花前。 ”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人 还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。也有以鸿雁来 指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多” (杜甫天末怀李白 )、“朔雁传书绝，湘篁染泪多” (李商隐离 思)等。 酒离别愁绪 酒在古典诗词中表现出两种感情，一是欢庆，如：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (杜甫文官军收复河南河北 )一是；离别，古

14、诗大多是这一种，表现离别的愁绪。如：酒入愁肠，化 作相思泪。 (范仲淹苏幕遮怀旧 )在词中的“淡酒”表现了酒的无力，没有了烈性，表现了词人的愁苦之深、思念之痛。 梅花傲霜斗雪 梅花在严寒中最先开放， 然后引出烂漫百花散出的芳香， 因此梅花与菊花一样， 受到了诗人的 敬仰与赞颂。宋人陈亮梅花 ：“一朵忽先变，百花皆后香。 ”诗人抓住梅花最先开放的特点，写 出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。王安石梅花 ：“遥知不是雪， 为有暗香来。 ”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳 的艺术效果。3、找出声声慢中的主要意象，请选择你感触最深的一个意象加以分析，揣摩其内涵，并举出 古诗词中含有这一意象的句子。词中的主要意象： 你感触最深的意象： 你所知道的古诗词中含有这一意象的句子： 秋风诗句：教学案结论：秋风 雁 ：诗句：【学习目标】1、 品味语言，把握意象，体会词的意境和作者的思想感情。 2、理解李清照在词中的表达出的“愁” 。3、体会艺术手法 , 总结词的鉴赏方法。【教学重点】 探讨词中意象的内涵，体会词的意境和作者的思想感情。【学习难